小學(xué)語文教研組工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁小學(xué)語文?教研組工?作總結(jié)?____?學(xué)年度第?二學(xué)期：?小學(xué)語文?教研組工?作總結(jié)勤?學(xué)-新課?程標(biāo)準(zhǔn)為?指針本?學(xué)期，我?們語文教?研組以新?課程理念?為指導(dǎo)，?以課堂教?學(xué)研究與?改革為切?入口，不?斷提高教?師的專業(yè)?理論水平?和教學(xué)實(shí)?踐能力，?努力營造?開放的、?適合主體?發(fā)展的教?學(xué)氛圍，?使每一位?學(xué)生和諧?、有個性?地發(fā)展，?全面提高?學(xué)生的語?文綜合素?養(yǎng)。一學(xué)?期來，本?教研組教?學(xué)情況總?結(jié)如下：?勤學(xué)-?新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指針?現(xiàn)代社?會對語文?教育提出?了新的挑?戰(zhàn)和要求?。為此，?我們經(jīng)常?開展切實(shí)?有效的教?研活動，?做到期初?有計劃，?活動有記?錄，期末?有總結(jié)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的《義?務(wù)教育階?段國家語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》，把?握新的教?育理念，?明確語文?課程目標(biāo)?，掌握內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)，?了解《標(biāo)?準(zhǔn)》提供?的教學(xué)建?議和評價?建議是當(dāng)?前擺在教?師面前的?重要任務(wù)?。我們組?織了全體?語文教師?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?并責(zé)成每?位年輕的?語文教師?結(jié)合新課?程的理念?設(shè)計一堂?課，在教?研組里進(jìn)?行教學(xué)展?示;還要?求每位教?師運(yùn)用新?理念進(jìn)行?說課、評?課的訓(xùn)練?，努力使?各位教師?形成新的?“學(xué)習(xí)觀?”、“教?學(xué)觀”和?“學(xué)科觀?”。評?課是新的?一項(xiàng)教學(xué)?基本功，?同時評課?又是一個?新生事物?，我們語?文組很多?老師對評?課都不是?很了解，?為了迎接?下學(xué)期市?里的評課?比賽，也?為了提高?組里教師?們的評課?能力，以?便在各級?各類比賽?、評比中?取得好成?績，本學(xué)?期語文組?加強(qiáng)了評?課的專項(xiàng)?訓(xùn)練，期?初請王優(yōu)?娜老師向?全體語文?組的老師?介紹了關(guān)?于評課的?基本模式?和結(jié)構(gòu)，?在老師們?有了大概?了解的基?礎(chǔ)上，組?織大家觀?看了__?__節(jié)課?堂教學(xué)的?錄象并做?了書面的?評課交流?，大家在?新課程理?念的背景?之下，圍?繞這些課?例“成功?在何處？?有什么問?題？怎樣?解決更好?？”來評?議，并將?評課稿發(fā)?表在校園?網(wǎng)上。同?時，在教?學(xué)研討課?時，也要?求大家有?主題，有?針對性地?對一節(jié)課?進(jìn)行評論?。在這樣?的專項(xiàng)訓(xùn)?練中，老?師們的評?課能力有?了一定程?度的提高?，效果良?好。善?思-教研?公開課為?契機(jī)為?保證新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?進(jìn)一步落?實(shí)，為使?大家對更?多的模式?教學(xué)課進(jìn)?行更深入?的研討，?本學(xué)期，?我們進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?育觀念，?以“自主?、合作、?探究”學(xué)?習(xí)模式的?探討為主?題，以創(chuàng)?設(shè)開放而?有活力的?語文課堂?為重點(diǎn)，?努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)高質(zhì)?量、課堂?高效率。?我們組織?了每月一?次的教研?活動，矯?正疏漏，?拋磚引玉?，憑借教?材，緊扣?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)精心?設(shè)計，反?復(fù)修改，?提煉推敲?出一節(jié)節(jié)?獨(dú)具特色?的展示課?。全校的?語文老師?歡聚一堂?，探討教?學(xué)上存在?的共性與?個性的問?題。期?初三位新?教師的展?示課：徐?治英老師?執(zhí)教了《?我家住在?大海邊》?;騰頭小?學(xué)的卓昂?杰老師執(zhí)?教了《翠?鳥》;丁?朝女老師?執(zhí)教了《?祖國到處?有歡樂》?。他們的?上課水平?和能力得?到了大家?的一致肯?定，讓我?們在感受?到后生可?畏的同時?也欣喜地?感受到了?青年教師?的成長。?另外還有?更多的老?師展示了?精心設(shè)計?的教研課?：應(yīng)嬋娜?老師的《?群鳥學(xué)藝?》;王優(yōu)?娜老師的?《可愛的?小蜜蜂》?;楊花芬?《綠色的?衛(wèi)兵》;?胡世浩《?西門豹》?等。執(zhí)?教者客觀?的自評介?紹，看課?人真切的?評價交流?，熱烈的?討論爭議?，都使我?們欣慰地?感受到教?研活動所?體現(xiàn)出的?我校語文?課堂教改?上取得的?突破性進(jìn)?展。我們?堅信，通?過教師們?的自身努?力，會有?更多的新?手成為教?學(xué)的能手?。實(shí)干?-常規(guī)教?學(xué)持之以?恒一學(xué)?期以來，?我們始終?堅持以教?學(xué)為中心?，強(qiáng)化管?理，進(jìn)一?步規(guī)范教?學(xué)行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機(jī)結(jié)?合，把常?規(guī)工作抓?嚴(yán)、抓細(xì)?、抓實(shí)，?促進(jìn)教學(xué)?管理的良?性循環(huán);?促進(jìn)教師?嚴(yán)謹(jǐn)、扎?實(shí)、高效?、科學(xué)的?良好教風(fēng)?及學(xué)生嚴(yán)?肅、勤奮?、求真、?善問的良?好學(xué)風(fēng)的?形成。?小學(xué)語文?教研組工?作總結(jié)（?二）_?___年?____?月本學(xué)期?，語文教?研組在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、教導(dǎo)?處的直接?指導(dǎo)，本?學(xué)期，語?文教研組?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?教導(dǎo)處的?直接指導(dǎo)?，以及全?體語文教?師的共同?努力下，?圓滿地完?成了既定?的工作計?劃，在諸?多方面取?得了較好?的成績。?師的共同?努力下，?圓滿地完?成了既定?的工作計?劃，在諸?多方面取?得了較好?的成績。?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)理?論，更新?了教育觀?念。認(rèn)?真學(xué)習(xí)理?論，更新?了教育觀?念。作為?學(xué)校的學(xué)?科組-語?文教研組?，作為學(xué)?校的學(xué)科?組-語文?教研組，?-語文教?研組我們?深深地感?到應(yīng)該始?終站在課?程改革浪?潮的前頭?，為學(xué)校?的語文教?學(xué)，為推?動學(xué)校整?體教學(xué)水?平的提高?，改革浪?潮的前頭?，為學(xué)校?的語文教?學(xué)，為推?動學(xué)校整?體教學(xué)水?平的提高?，發(fā)揮我?們的智慧?和才能。?開學(xué)初，?我們?nèi)M?老師認(rèn)真?研讀了《?語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?了解了們?的智慧和?才能。開?學(xué)初，我?們?nèi)M老?師認(rèn)真研?讀了《語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》了解?了，每個?年級段的?教學(xué)目標(biāo)?和要求，?開展了新?課程理論?下的課堂?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?討論。之?后每個年?級段的教?學(xué)目標(biāo)和?要求，開?展了新課?程理論下?的課堂教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討?論。又通?過個人自?學(xué)、組內(nèi)?交流等多?種方式來?學(xué)習(xí)新課?程，以轉(zhuǎn)?變觀念，?又通過個?人自學(xué)、?組內(nèi)交流?等多種方?式來學(xué)習(xí)?新課程，?種方式來?學(xué)習(xí)新課?程把握新?課程，把?握新課程?，以轉(zhuǎn)變?觀念，形?成新的課?程觀、教?師觀、教?學(xué)觀、課?堂觀、質(zhì)?量觀。形?成新的課?程觀、教?師觀、教?學(xué)觀、課?堂觀、質(zhì)?量觀。?二、繼續(xù)?開展校內(nèi)?聽課活動?，相互交?流、學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)?短。繼?續(xù)開展校?內(nèi)聽課活?動，相互?交流、學(xué)?習(xí)，取長?補(bǔ)短。認(rèn)?真積極地?開展校內(nèi)?聽課活動?，促進(jìn)教?師集體教?學(xué)水平的?提高，一?直是我校?認(rèn)真積極?地開展校?內(nèi)聽課活?動，促進(jìn)?教師集體?教學(xué)水平?的提高，?搞好教研?工作的傳?統(tǒng)。近年?來，隨著?學(xué)校教師?隊(duì)伍的不?斷壯大，?我們語文?教研組搞?好教研工?作的傳統(tǒng)?。近年來?，隨著學(xué)?校教師隊(duì)?伍的不斷?壯大，的?教師逐漸?分為了三?個層次：?各級骨干?教師，有?一定教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的教?師，的教?師逐漸分?為了三個?層次：各?級骨干教?師，有一?定教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的教師?，剛畢業(yè)?的新教師?。如何使?不同的教?師在教研?組這個集?體中共同?成長呢？?我們的做?法是：扎?新教師。?如何使不?同的教師?在教研組?這個集體?中共同成?長呢？我?們的做法?是：實(shí)開?展四課活?動，即骨?干教師示?范課、新?教師亮相?課、匯報?課、實(shí)開?展四課活?動，即骨?干教師示?范課、新?教師亮相?課、匯報?課、備課?組實(shí)驗(yàn)課?。每次活?動，我們?都認(rèn)真抓?好以下環(huán)?節(jié)：集體?備課，組?織聽課，?評課、總?結(jié)。每次?活動，我?們都認(rèn)真?抓好以下?環(huán)節(jié)：集?體備課，?組織聽課?，評課、?總結(jié)。都?認(rèn)真抓好?以下環(huán)節(jié)?本學(xué)期主?要開展市?優(yōu)質(zhì)課、?創(chuàng)新課、?示范課。?本學(xué)期各?類公開課?如下：本?學(xué)期主要?開展好市?優(yōu)質(zhì)課、?創(chuàng)新課、?示范課。?本學(xué)期各?類公開課?如下：崔?慶莉老師?的《項(xiàng)鏈?》崔慶莉?老師的《?項(xiàng)鏈》獲?市青年優(yōu)?質(zhì)課二等?獎老師的?周軍老師?的新課改?全市引路?課獲全市?教師認(rèn)可?周軍老師?的新課改?全市引路?課全市引?路孟佳娜?、張曉偉?、孟佳娜?、張曉偉?、李雪雙?等老師的?創(chuàng)新大賽?課獲學(xué)校?獎各位老?師教學(xué)給?大家提供?了成功的?示范和有?益的啟示?。各位老?師教學(xué)給?大家提供?了成功的?示范和有?益的啟示?。教學(xué)給?大家