2023年大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃模板（2篇）

第16頁共16頁2023年?大班上學(xué)期?班務(wù)計(jì)劃模?板暑假過?后，孩子們?歡呼雀躍地?來到幼兒園?，我們班的?孩子們一轉(zhuǎn)?眼變成了幼?兒園的大哥?哥大姐姐。?新的學(xué)期新?的期望，新?的學(xué)期新的?挑戰(zhàn)。我們?將根據(jù)《綱?要》的指導(dǎo)?思想和幼兒?園的工作思?路，結(jié)合教?材，聯(lián)系實(shí)?際，充分利?用各種資源?，陪伴幼兒?一齊度過有?好處的一學(xué)?期。一、?班級狀況分?析幼兒狀?況分析：我?班現(xiàn)有幼兒?____名?，其中男生?____名?，女生__?__名。從?潛力上看，?經(jīng)過中班一?學(xué)年的學(xué)習(xí)?，班上每一?位孩子都在?各自的水平?上得到了較?大的發(fā)展。?主要表現(xiàn)為?以下幾方面?：對園內(nèi)開?展的各種活?動充滿興趣?，有較為明?顯地求知欲?望;對一日?生活中的各?環(huán)節(jié)常規(guī)、?資料，構(gòu)成?了必須的行?為習(xí)慣。在?語言方面，?幼兒對早期?閱讀、認(rèn)讀?常見漢字的?萌芽了興趣?;在藝術(shù)方?面，幼兒在?繪畫、手工?的技能、唱?歌、舞蹈、?節(jié)奏等方面?取得較好發(fā)?展，更有個(gè)?別幼兒在大?肌肉動作、?對體育器械?的均有較為?出色地發(fā)展?。但同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)許多不?足之處，如?：游戲的活?動規(guī)則末真?正滲入幼兒?的思想、行?為中，幼兒?做事、工作?時(shí)不能較好?的遵守活動?要求，活動?中規(guī)則意識?較差;其生?活、學(xué)習(xí)習(xí)?慣欠佳;語?言活動在形?式資料上不?夠豐富、多?樣;數(shù)學(xué)活?動開展不夠?，尚未全面?落實(shí)到幼兒?的活動中。?因此，本學(xué)?期重點(diǎn)：在?常規(guī)中充分?發(fā)揮游戲教?育的優(yōu)勢，?結(jié)合我班實(shí)?際狀況全面?幼促進(jìn)兒發(fā)?展。目前本?班存在不足?之處，由于?年齡特征和?成人的寵愛?包辦等，個(gè)?別孩子在生?活自理潛力?和衛(wèi)生習(xí)慣?上與潛力強(qiáng)?的幼兒存在?很大的差異?，有部分孩?子比較膽小?、不夠大膽?自信。班?內(nèi)成員分析?：我班三位?老師，我作?為班主任，?工作經(jīng)驗(yàn)已?有____?多年，工作?認(rèn)真，能夠?勇于承擔(dān)班?里的各項(xiàng)工?作，協(xié)調(diào)來?自園里、班?里、家長的?各種教育信?息和要求，?小周老師雖?參加工作不?久，但對待?工作熱情高?，思想活躍?，教態(tài)端正?，能被幼兒?理解和喜歡?。保育員大?周老師工作?熱情很高，?耐心、細(xì)致?，保育工作?做得很到位?，熟悉幼兒?的健康保健?知識，對孩?子的生活護(hù)?理有較強(qiáng)的?操作潛力，?是孩子們喜?歡和家長們?放心的好老?師，工作中?我們?nèi)她R?心協(xié)力，共?同努力。?二、幼兒發(fā)?展目標(biāo)（?一）、健康?領(lǐng)域目標(biāo)：?1、有節(jié)?奏有精神地?走，能靈活?地向變速走?。2、聽?信號變隊(duì)形?，做早操。?3、明白?換牙的衛(wèi)生?常識。4?、跑步姿勢?正確，會變?速跑，躲閃?跑和接力跑?，會肩上揮?臂投擲近距?離目標(biāo)。?5、養(yǎng)成正?確的書寫姿?勢。6、?能迅速有序?的穿脫衣服?，較熟練的?整理床鋪和?自我的物品?。7、認(rèn)?識常見的安?全標(biāo)識，主?動遵守社會?基本規(guī)則，?能主動維護(hù)?公共場所衛(wèi)?生。8、?掌握安全使?用生活用品?，游戲材料?和體育器械?的方法。?措施：透過?日常的晨間?活動及平時(shí)?的體育游戲?來到達(dá)預(yù)期?的目標(biāo)。?（二）、社?會領(lǐng)域目標(biāo)?：1、初?步了解群眾?與個(gè)人的關(guān)?系，懂得錯(cuò)?誤的行為會?給他人和群?眾產(chǎn)生不良?影響。2?、認(rèn)識解放?軍，初步理?解戰(zhàn)爭、和?平與人類生?活的關(guān)系。?3、主動?參加節(jié)日活?動，感受濃?厚的親情，?友情與民俗?氛圍。4?、尊敬長輩?、關(guān)心同伴?，主動照顧?體貼他人。?5、了解?社會中的多?種規(guī)則，明?白群眾榮譽(yù)?需要每個(gè)成?員共同努力?才能獲得。?6、認(rèn)識?社會生活中?常見的標(biāo)識?，符號，具?有學(xué)習(xí)興趣?。7、能?正確地對待?自我和他人?的優(yōu)缺點(diǎn)，?并勇于承認(rèn)?和改正錯(cuò)誤?。8、有?初步的競爭?意識，學(xué)會?正確處理競?爭與合作的?關(guān)系。措?施：透過日?常的參加節(jié)?日活動等來?到達(dá)預(yù)期目?標(biāo)。（三?）、語言領(lǐng)?域目標(biāo)：?1、認(rèn)真傾?聽他人講話?，懂得輪流?發(fā)言的規(guī)則?。2、運(yùn)?用普通話與?他人進(jìn)行交?流，學(xué)習(xí)正?確使用聲調(diào)?和語調(diào)。?3、能有表?情的朗頌詩?歌，辨別聲?調(diào)和語調(diào)的?不一樣，體?會其情感的?含義。4?、在群眾生?活中，能用?心主動回答?教師的體問?，能用描述?性語言，連?貫，完整，?有序地講述?圖片的資料?或生活中發(fā)?生的事情。?5、能與?同伴進(jìn)行協(xié)?商，討論，?具有初步的?語言評價(jià)潛?力和概括潛?力。6、?能有表情的?講述故事，?具有必須的?必編、續(xù)編?、創(chuàng)編的技?能。措施?：透過語言?區(qū)來到達(dá)預(yù)?期的目標(biāo)。?（四）、?科學(xué)領(lǐng)域目?標(biāo)：1、?能以自我為?中心辨別左?右方向，體?會空間方位?的相對性。?2、感知?閃電等自然?界變化，能?做簡單的天?氣記錄。?3、運(yùn)用多?種器官有目?的、有順序?，較完整地?觀察事物帶?本質(zhì)的特征?。4、在?成人的指導(dǎo)?下，能透過?科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?或查閱資料?來解答疑問?。5、了?解浮沉現(xiàn)象?，初步認(rèn)識?自然資源與?人類的關(guān)系?，了解保護(hù)?自然資源組?成知識。?6、尋找各?種事物之間?的聯(lián)系及變?化規(guī)律，初?步構(gòu)成類的?概念并進(jìn)行?多維分類。?7、了解?陽光、空氣?、水等對人?類的作用及?危害。8?、學(xué)習(xí)正確?書寫數(shù)字。?措施：給?幼兒創(chuàng)設(shè)豐?富多彩的區(qū)?域活動，拓?展幼兒各方?面潛力的發(fā)?展。（五?）、藝術(shù)領(lǐng)?域目標(biāo)：?音樂：1?、學(xué)習(xí)用自?然的聲音較?有表情的唱?歌，能完整?地唱幾首歌?，2、喜?歡模仿創(chuàng)編?歌曲和動作?。3、喜?歡隨著音樂?的節(jié)奏和情?緒模仿動作?、跳舞的做?游戲。喜歡?用打擊樂器?的身體動作?來表達(dá)音樂?節(jié)奏。美?術(shù)：1、?繪畫：繼續(xù)?用各種線條?和簡單形狀?表現(xiàn)物體的?主要特征。?嘗試使用各?種繪畫方式?作畫。2?、泥工：鼓?勵幼兒按照?自我的意愿?大膽塑造物?體的主要特?征。引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)獨(dú)立?取放泥工材?料、工具。?3、手工?制作：鼓勵?幼兒利用自?然物或廢舊?材料，按照?自我的意愿?和想象大膽?表現(xiàn)。嘗試?用各種材料?、工具、方?法進(jìn)行拼裝?、拆卸、制?作。措施?：透過日常?的教學(xué)活動?和美工區(qū)來?到達(dá)預(yù)期的?目標(biāo)。三?、具體措施?1、在一?日活動的各?個(gè)五一節(jié)中?注意各類學(xué)?科知識的滲?透教育，并?在游戲中培?養(yǎng)幼兒用心?良好的社會?情感。2?、加強(qiáng)常規(guī)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣和?作息習(xí)慣。?3、適當(dāng)?的增加知識?學(xué)習(xí)的比例?，以做好幼?小銜接工作?。根據(jù)幼?兒園的教學(xué)?大綱和本班?的班務(wù)計(jì)劃?的要求，教?師認(rèn)真?zhèn)湔n?、鉆研教材?，勇于創(chuàng)新?，不斷的改?善和提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、給幼兒?創(chuàng)設(shè)豐富多?彩的區(qū)域活?動，拓展幼?兒各方面潛?力的發(fā)展。?5、整合?多元智能理?論，有針對?性的、靈活?的制定教育?教學(xué)計(jì)劃，?注重對幼兒?的培養(yǎng)，使?其養(yǎng)成良好?的習(xí)慣、用?心愉快的情?緒，促進(jìn)幼?兒的自我表?現(xiàn)與人際交?往。6、?結(jié)合教學(xué)主?題設(shè)置豐富?的活動區(qū)和?教育環(huán)境。?設(shè)置有特色?的游戲環(huán)境?，開展受幼?兒歡迎的游?戲活動。?四、保教工?作抓好班?級日常的保?育工作，做?到認(rèn)真仔細(xì)?。細(xì)心照顧?幼兒每日的?飲食起居，?繼續(xù)鼓勵幼?兒做一些力?所能及的事?情，使幼兒?的自理潛力?有所提高。?幫忙幼兒獲?得科學(xué)的健?康知識及安?全知識，使?其身心得到?健康、和諧?的發(fā)展。?1。督促生?活老師搞好?班級衛(wèi)生，?每一天做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?;預(yù)防傳染?病的發(fā)生;?2。嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日活動作?息制度，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;整理?好室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)清潔舒?適、健康安?全的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?3。同時(shí)加?強(qiáng)幼兒的衛(wèi)?生教育。重?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人?衛(wèi)生：不能?把臟東西放?入嘴里，以?防病由口入?。4。加?強(qiáng)幼兒自理?潛力的培養(yǎng)?，如扣紐扣?、穿褲子和?鞋子、整理?游戲材料等?。5。在?日常生活中?個(gè)性關(guān)照年?齡偏小和體?弱幼兒，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理。使幼?兒能夠健康?茁壯成長。?6。做好?幼兒的服藥?登記工作并?做好記錄。?關(guān)注每位幼?兒的身體狀?況，發(fā)現(xiàn)異?常急時(shí)處理?。五。家?長工作：?1、進(jìn)一步?開展家長委?員會，鼓勵?更多的家長?參與到家長?委員會，商?討戶外親子?活動。協(xié)助?班級做好各?項(xiàng)工作，協(xié)?調(diào)家長間、?家長與幼兒?園的關(guān)系，?成為幼兒園?與家長聯(lián)系?的橋梁。?2、開展一?次家長會，?重點(diǎn)介紹我?班的特色、?幼兒的一日?生活、本班?幼兒普遍的?發(fā)展水平及?存在的一些?問題。鼓勵?家長提出合?理化意見，?主動參與到?幼兒的教育?中來。舉行?戶外親子活?動。3、?開展半日觀?摩活動，使?家長切身體?會到幼兒在?園的一日生?活。了解教?師工作狀況?，增強(qiáng)與教?師的相互理?解，增進(jìn)情?感聯(lián)系。?4、定期與?家長溝通。?利用早晚家?長接送幼兒?的短暫時(shí)間?與家長接觸?，了解和介?紹幼兒在園?狀況，相互?溝通提出推?薦等。5?、做好幼兒?的成長檔案?，向家長介?紹每一階段?的、教學(xué)資?料及需要家?長的配合。?每周書寫聯(lián)?系冊，使家?長了解近階?段幼兒在園?的表現(xiàn)。?六、安全工?作大班幼?兒已具有簡?單的安全知?識和初步的?自我保護(hù)意?識及潛力，?但由于幼兒?年齡小，自?我控制潛力?較差。為了?搞好班級安?全工作，保?證孩子安全?、健康的成?長，針對班?級實(shí)際狀況?，特制訂安?全工作計(jì)劃?如下。首?先，班級保?教人員在思?想上務(wù)必樹?立“安全第?一”意識，?做到工作到?位，時(shí)刻注?意孩子活動?狀況，不離?開幼兒，并?采取一系列?措施，做好?安全防范工?作。1、?用心配合醫(yī)?生，認(rèn)真做?好晨間接待?和檢查工作?，了解幼兒?當(dāng)天情緒和?身體狀況，?杜絕幼兒穿?拖鞋、帶危?險(xiǎn)物品入園?。加強(qiáng)向家?長宣傳晨檢?的重要性，?鼓勵幼兒愉?快理解晨檢?。2、每?一天認(rèn)真檢?查幼兒出勤?狀況，做好?出勤登記，?對缺席（請?假）的幼兒?及時(shí)了解原?因。3、?做好戶外體?育活動前的?準(zhǔn)備工作，?檢查活動場?地、器械的?安全，提醒?幼兒檢查穿?著，消除不?安全隱患，?讓幼兒簡單?參與活動。?4、盥洗?時(shí)，保育員?應(yīng)保證盥洗?室的干爽，?排除積水，?防止幼兒滑?倒。教師注?意維持盥洗?室的良好秩?序，防止幼?兒碰撞及玩?水。5、?教師應(yīng)加強(qiáng)?課間巡視，?加強(qiáng)對幼兒?進(jìn)行安全教?育，使幼兒?構(gòu)成較強(qiáng)的?自我防護(hù)意?識。首先，?讓幼兒做到?課間不追趕?、不爬高、?不作危險(xiǎn)動?作、不玩危?險(xiǎn)物品，不?亂吃東西，?不將異物塞?入耳、鼻、?口內(nèi)。其次?，教育有團(tuán)?結(jié)友愛，不?打人，互相?幫忙，遇到?不安全的狀?況及時(shí)向老?師匯報(bào)。?七、具體工?作安排_?___月份?：1、布?置班級環(huán)境?，做好開學(xué)?準(zhǔn)備工作?2、布置新?的家園聯(lián)系?欄資料4?、商討家長?會資料，召?開家長會?5、學(xué)習(xí)新?操節(jié)__?__月份：?1、根據(jù)?主題創(chuàng)設(shè)班?級環(huán)境2?、鼓勵家長?帶孩子外出?找一找美麗?的秋天3?。準(zhǔn)備家長?半日活動?____月?份：1、?開展家長半?日活動_?___月份?：1、開?展“天冷我?不怕”的活?動，和家長?一齊鼓勵幼?兒按時(shí)入園?，堅(jiān)持鍛煉?2、做好?“迎圣誕”?環(huán)境布置和?聯(lián)歡會。?3、開展親?子運(yùn)動會?____月?份：1、?請家長為孩?子安排豐富?的寒假生活?、注意孩子?在假期中的?安全2、?幼兒期末發(fā)?展?fàn)顩r反饋?在班級管?理上我們將?透過不斷地?完善，充分?利用這一學(xué)?期的時(shí)間，?讓我們的孩?子學(xué)會生活?、學(xué)會學(xué)習(xí)?、學(xué)會做人?!202?3年大班上?學(xué)期班務(wù)計(jì)?劃模板（二?）經(jīng)過了?兩個(gè)月的暑?假時(shí)光,孩?子們又開心?地回到幼兒?園學(xué)習(xí)、生?活和游戲。?經(jīng)過一學(xué)期?的學(xué)習(xí),孩?子各方面的?能力也有了?不同水平的?提高。我們?繼續(xù)在《綱?要》的精神?的引領(lǐng)下,?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?深入___?_《綱要》?精神,加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?,不斷更新?教育觀念,?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和活?動環(huán)境,滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要,尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律,關(guān)注個(gè)?別差異,堅(jiān)?持保教并重?,使幼兒身?心健康成長?,促進(jìn)體、?智、德、美?全面發(fā)展。?一、班況?分析本學(xué)?期我班共有?幼兒___?_名,其中?有男孩__?__名、女?孩____?名。孩子們?升入了大一?班,成為了?大哥哥、大?姐姐,自豪?感、責(zé)任感?、榮譽(yù)感均?較強(qiáng),經(jīng)過?了中班一年?的學(xué)習(xí),大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?,對人有禮?貌;語言表?達(dá)能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動手操作能?力都有較大?的發(fā)展。但?我們也看到?存在的一些?問題,幼兒?對音樂的感?受力較弱、?幼兒的行為?常規(guī)還需加?強(qiáng),幼兒對?上小學(xué)的意?識還比較薄?弱。針對以?上不足的地?方,我們將?在幼兒的一?日活動各環(huán)?節(jié)和各科教?育教學(xué)中有?效滲透了相?關(guān)教育,希?望通過新學(xué)?期的努力,?讓幼兒各方?面的能力都?有一定的進(jìn)?步。特別是?讓每一位幼?兒在學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣的養(yǎng)成得?到發(fā)展,培?養(yǎng)幼兒的動?手操作能力?和提高綜合?素質(zhì)是這學(xué)?期的工作重?點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī),加?強(qiáng)紀(jì)律教育?,努力做好?班級保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力,喜歡幫?助他人;尊?敬師長和同?伴友愛相處?的情感,使?他們在自己?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作：?根據(jù)園務(wù)工?作計(jì)劃,扎?扎實(shí)實(shí)做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動常?規(guī),增強(qiáng)幼?兒體質(zhì),做?好品德教育?工作,發(fā)展?幼兒智力,?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作做好晨?檢記錄和保?健工作,完?整填寫《晨?檢及日觀察?情況表》。?根據(jù)天氣變?化及時(shí)提醒?幼兒增減衣?服,定期洗?被子、枕套?,保持內(nèi)務(wù)?整齊。充分?利用戶內(nèi)外?體育活動時(shí)?間,開展各?種體育活動?,加強(qiáng)體育?鍛煉,增強(qiáng)?體質(zhì),做好?各項(xiàng)安全、?保健工作;?不讓幼兒?帶不安全物?品入園;管?理好病兒藥?品,避免幼?兒吃錯(cuò)藥。?教給幼兒一?些安全知識?,強(qiáng)化了幼?兒的安全意?識和自我保?護(hù)能力。不?吞食異物,?不從高處往?下跳,不亂?爬高處,不?追逐打鬧等?等。通過講?解等多種方?式,鼓勵、?督促幼兒養(yǎng)?成良好的生?活常規(guī)。培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。教育幼兒?注意個(gè)人衛(wèi)?生,不能把?臟東西放入?嘴里,以防?止病由口入?。加強(qiáng)幼兒?自理能力的?培養(yǎng),學(xué)習(xí)?做一些力所?能及的事情?,讓幼兒學(xué)?習(xí)整理自己?的床鋪、書?包、擺放鞋?子。杜絕?一切不安全?的隱患（如?洗潔精、消?毒水、刀和?別的尖銳物?品一定放在?幼兒夠不著?的地方）。?嚴(yán)格執(zhí)行班?級衛(wèi)生消毒?工作。每天?、每周必須?按照制度進(jìn)?行清潔、消?毒工作,每?天加強(qiáng)對幼?兒毛巾、口?杯、湯勺及?餐桌桌布的?清洗、消毒?工作;各衛(wèi)?生死角的清?潔;每周對?幼兒被褥的?紫外線照射?。杜絕細(xì)菌?、病毒的流?傳。將傳染?源拒之我班?之外。為孩?子營造一個(gè)?舒適、衛(wèi)生?的生活環(huán)境?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?細(xì)心呵護(hù)?幼兒成長。?在日常生活?中精心關(guān)愛?幼兒,特別?是能力稍弱?的孩子。還?有個(gè)別小便?次數(shù)較多,?針對此情況?我們將更多?給他們關(guān)愛?,消除他的?緊張感。日??；顒又屑?xì)?心關(guān)注孩子?的精神面貌?,發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理。?注意幼兒良?好睡姿的培?養(yǎng),使幼兒?能夠健康茁?壯成長。?2、教育教?學(xué)工作根?據(jù)大班幼兒?的興趣和發(fā)?展目標(biāo)結(jié)合?我們五大領(lǐng)?域的教學(xué)內(nèi)?容,制定好?每月、每周?、每日教學(xué)?計(jì)劃,有計(jì)?劃有目的地?組織實(shí)施,?開展豐富多?彩的教育教?學(xué)活動,合?理利用、整?合各方資源?。充分發(fā)揮?幼兒的主動?性。留心每?個(gè)幼兒身上?的閃光點(diǎn),?對他們進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)?,對于那些?較內(nèi)向、安?靜的幼兒多?為他們創(chuàng)造?表現(xiàn)的機(jī)會?,對他們的?進(jìn)步更應(yīng)及?時(shí)表揚(yáng),增?強(qiáng)他們的自?信心和榮譽(yù)?感。繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學(xué)秩序,從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過晨間談話?、隨機(jī)談話?、離園前談?話等,向幼?兒講清常規(guī)?、要求,并?采用多種形?式對幼兒進(jìn)?行訓(xùn)練,嚴(yán)?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況,?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺遵?守各項(xiàng)規(guī)則?。重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒的閱?讀能力、提?高幼兒的講?述能力。幫?助幼兒掌握?閱讀的方法?,能逐頁翻?讀、學(xué)習(xí)用?完整的話表?達(dá)每一頁的?大致內(nèi)容。?訓(xùn)練幼兒講?述故事的能?力,利用空?余時(shí)間開展?故事比賽活?動。繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒繪?畫能力,建?立本班特色?。通過一年?的學(xué)習(xí)培養(yǎng)?,幼兒對繪?畫已經(jīng)非常?感興趣。本?學(xué)期我們還?將在繪畫的?同時(shí)增加一?些剪貼等技?能訓(xùn)練,使?我班的手工?在學(xué)期末的?展示中真正?成為班級特?色。結(jié)合?節(jié)日開展好?各個(gè)慶祝主?題活動。本?學(xué)期的節(jié)日?很多：教師?節(jié)、中秋節(jié)?、國慶節(jié)、?重陽節(jié)、元?旦節(jié)等,我?們將根據(jù)不?同的節(jié)日開?展豐富多彩?的慶祝主題?活動和親子?活動,積極?邀請家長參?與我們的活?動。三、?安全工作?我們始終都?要把安全工?作放在首要?。加強(qiáng)日常?活動中的安?全管理。重?視幼兒一日?活動中各個(gè)?環(huán)節(jié)的安全?管理工作,?如晨間安全?檢查、自選?活動、餐前?餐后、午睡?前后及午睡?間的巡視,?保證幼兒一?日活動不脫?離老師的視?線。在日常?活動中穿插?安全教育、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識、?幫助幼兒掌?握一些自我?保護(hù)技能。?提高自己的?責(zé)任心,細(xì)?心排除一切?不安全因素?。我們要讓?幼兒在安全?的環(huán)境下健?康成長。?四、班級管?理1、認(rèn)?真制訂好月?、周、日計(jì)?劃。嚴(yán)格按?計(jì)劃開展各?項(xiàng)活動。幼?兒一日活動?科學(xué)合理、?動靜交替地?安排好。談?論家訪中出?現(xiàn)的問題點(diǎn)?,總結(jié)上一?周中的不足?之處,并對?上周教育內(nèi)?容進(jìn)行反思?,同時(shí)做好?詳細(xì)地記錄?,并預(yù)設(shè)下?一周的教育?內(nèi)容,對問?題點(diǎn)進(jìn)行及?時(shí)改正,保?證教學(xué)質(zhì)量?。2、管?理好班級財(cái)?物,每天檢?查后門是否?鎖好;不讓?班級財(cái)物丟?失;堅(jiān)持教?室的通風(fēng)及?室內(nèi)外環(huán)境?的清潔,每?天一小掃每?周一大掃定?時(shí)消毒,保?持教室整潔?干凈。平時(shí)?注意節(jié)約用?水、用電以?免造成不必?要的浪費(fèi)。?3、對于?做錯(cuò)事情的?幼兒,用鼓?勵代替責(zé)罰?,不對幼兒?進(jìn)行體罰,?真正做到關(guān)?心每一個(gè)孩?子。五、?家長工作?1、根據(jù)本?班具體情況?,有針對性?地出好家園?共育欄目,?及時(shí)向家長?宣傳有關(guān)幼?教知識,讓?家長及時(shí)了?解幼兒在園?情況。通過?網(wǎng)絡(luò),及時(shí)?與家長溝通?幼兒在園表?現(xiàn)及幼兒在?家情況。開?展手機(jī)聯(lián)系?,讓園內(nèi)信?息第一時(shí)間?讓家長了解?,保證信息?通暢。2?、利用早晚?接送幼兒的?環(huán)節(jié),及時(shí)?與家長溝通?。每個(gè)月通?過上門家訪?并及時(shí)填寫?《家訪記錄?表》。了解?幼兒在家的?情況,以便