幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案模板（6篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案模板?一、活動(dòng)時(shí)?間：感恩節(jié)?當(dāng)天二、?活動(dòng)地點(diǎn)：?各園園內(nèi)?三、參加人?員：班級(jí)內(nèi)?教師、班級(jí)?內(nèi)家長(zhǎng)，幼?兒四、活?動(dòng)意義：?1、通過(guò)節(jié)?日增進(jìn)幼兒?對(duì)世界文化?、各國(guó)風(fēng)俗?的了解。?2、培養(yǎng)幼?兒以一種感?恩的心態(tài)對(duì)?待身邊的人?和事物。?3、了解感?恩節(jié)的來(lái)歷?和習(xí)俗。?五、活動(dòng)準(zhǔn)?備：感恩節(jié)?相關(guān)資料搜?集、藍(lán)絲帶?意義、感恩?節(jié)社會(huì)課相?關(guān)課程準(zhǔn)備?、藍(lán)絲帶若?干、關(guān)于感?恩節(jié)音樂(lè)(?園內(nèi)循環(huán)播?放)、相機(jī)?、園內(nèi)LE?D屏(Ha?ppyTh?anksG?iving?Day)、?寶貝任務(wù)、?班級(jí)內(nèi)感恩?墻、園內(nèi)感?恩墻、書(shū)寫(xiě)?祝福的卡片?(心形或自?己選擇)?六、活動(dòng)安?排：1、?晨間園內(nèi)播?放感恩節(jié)相?關(guān)音樂(lè)。?2、晨間接?待環(huán)節(jié)園內(nèi)?中層以上工?作人員在園?門口接待老?師，給予老?師節(jié)日的祝?福和深深的?擁抱。3?、班級(jí)內(nèi)教?師在晨間接?待環(huán)節(jié)為寶?寶送上節(jié)日?祝福。4?、____?月____?日當(dāng)天進(jìn)行?關(guān)于感恩節(jié)?社會(huì)教學(xué)課?程，根據(jù)不?同幼兒年齡?了解感恩節(jié)?的由來(lái)和相?關(guān)意義。?5、班級(jí)內(nèi)?進(jìn)行“藍(lán)絲?帶活動(dòng)”。?6、利用?午間休息時(shí)?間園內(nèi)組織?教師以小型?工會(huì)活動(dòng)形?式展開(kāi)“感?恩節(jié)”活動(dòng)?。七、班?級(jí)內(nèi)活動(dòng)流?程：1、?____月?____日?教師帶領(lǐng)幼?兒制作書(shū)寫(xiě)?感謝語(yǔ)言的?卡片，在離?園時(shí)間為幼?兒發(fā)放，并?告知家長(zhǎng)在?家中幫助幼?兒完成書(shū)寫(xiě)?祝福感謝的?語(yǔ)言。在感?恩節(jié)活動(dòng)中?送給自己心?中想感謝的?人。2、?____月?____日?當(dāng)天班級(jí)內(nèi)?教師根據(jù)時(shí)?間安排開(kāi)展?以“感恩節(jié)?”為主題的?社會(huì)教學(xué)活?動(dòng)。3、?教學(xué)活動(dòng)尾?聲時(shí)，教師?帶領(lǐng)幼兒裝?飾班級(jí)內(nèi)感?恩墻，幼兒?將自己書(shū)寫(xiě)?的卡片親自?放在感恩墻?上。(提前?班級(jí)內(nèi)可以?進(jìn)行分享。?)4、教?學(xué)活動(dòng)結(jié)束?后，教師利?用各種方式?講解藍(lán)絲帶?的意義和“?藍(lán)絲帶活動(dòng)?”的活動(dòng)方?法。活動(dòng)?方法：1)?教師運(yùn)用語(yǔ)?言講解藍(lán)絲?帶的意義。?(背景音樂(lè)?)2)教?師為幼兒展?示藍(lán)絲帶，?并講解如何?系藍(lán)絲帶。?3)幼兒?在為同伴系?藍(lán)絲帶時(shí)要?說(shuō)“謝謝”?。4)教?師為幼兒分?發(fā)藍(lán)絲帶。?5)鼓勵(lì)?幼兒為身邊?的老師送去?感謝與祝福?。幼兒在?班級(jí)內(nèi)進(jìn)行?為同伴送上?藍(lán)絲帶活動(dòng)?。(一位?幼兒可以為?多個(gè)同伴系?藍(lán)絲帶，同?時(shí)一位幼兒?可以獲得多?個(gè)伙伴贈(zèng)送?的藍(lán)絲帶。?)5、教?師可以帶領(lǐng)?幼兒走出教?室為其他班?級(jí)教師或后?勤老師系上?藍(lán)絲帶，?表示祝福和?祝愿。6?、感恩節(jié)當(dāng)?天離園時(shí)間?為每位幼兒?發(fā)放藍(lán)絲帶?，并提示幼?兒將藍(lán)絲?帶送給家中?自己心目中?最感謝的人?，并說(shuō)出感?謝的語(yǔ)言。?(配合寶貝?任務(wù)，家長(zhǎng)?和幼兒一起?分享感恩節(jié)?的感受)。?7、為家?長(zhǎng)發(fā)放寶貝?任務(wù)，在家?中同幼兒一?起分享感恩?節(jié)活動(dòng)的感?受。形成?文字資料，?次日帶回班?級(jí)交給班級(jí)?教師。8?、當(dāng)天活動(dòng)?結(jié)束后，教?師在家園聯(lián)?系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)?幼兒活動(dòng)當(dāng)?天的表現(xiàn)?及活動(dòng)感受?。、八、?園內(nèi)教師感?恩節(jié)活動(dòng)流?程：1、?由園內(nèi)工會(huì)?主席帶領(lǐng)老?師們利用休?息時(shí)間進(jìn)行?活動(dòng)。2?、主持人為?活動(dòng)致辭，?講解感恩節(jié)?的意義。利?用語(yǔ)言烘托?氣氛。3?、為老師們?分發(fā)書(shū)寫(xiě)感?謝語(yǔ)言的卡?片。4、?老師們分別?寫(xiě)出自己心?中最想感謝?的人和最想?告訴他(她?)的話。(?背景音樂(lè))?5、將卡?片分別展示?在感恩墻上?。(背景音?樂(lè))6、?在主持人的?引導(dǎo)下，老?師們分別以?擁抱等形式?感謝身邊的?人，感謝每?一位對(duì)自己?幫助和付出?的人。7?、主持人在?溫情的氣氛?中結(jié)束工會(huì)?活動(dòng)。九?、活動(dòng)延伸?：1、感?恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)?天園內(nèi)中層?或班級(jí)教師?進(jìn)行拍照留?念。2、?感恩節(jié)活動(dòng)?后在園內(nèi)進(jìn)?行小型活動(dòng)?照片展。?十、活動(dòng)要?求：1、?活動(dòng)當(dāng)天所?有寶寶參與?。2、根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)和藍(lán)?絲帶活動(dòng)，?針對(duì)年齡較?小幼兒教師?可以進(jìn)行協(xié)?助。3、?活動(dòng)當(dāng)天園?內(nèi)中層到各?班級(jí)進(jìn)送去?祝福。幼?兒園感恩節(jié)?主題活動(dòng)方?案模板（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道我們的?城市有很多?人為我們大?家服務(wù)。?2.通過(guò)故?事和談話，?體會(huì)她人對(duì)?你的幫助，?并運(yùn)用自己?的方式回饋?別人對(duì)你的?愛(ài)。3.?初步培養(yǎng)感?激之情、感?恩之心。?4.體驗(yàn)與?同伴集體過(guò)?節(jié)日的快樂(lè)?。5.了?解節(jié)日的來(lái)?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂(lè)于?參與節(jié)日的?活動(dòng)?；?動(dòng)重點(diǎn)、難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：讓幼兒通?過(guò)制作感恩?卡等活動(dòng)表?達(dá)父母、老?師給予他們?的愛(ài)。難?點(diǎn)：讓幼兒?學(xué)會(huì)感恩，?激發(fā)幼兒對(duì)?周圍事物及?人有感恩的?心?；顒?dòng)?準(zhǔn)備:1?.音樂(lè)：感?恩的心；多?媒體課件。?2.彩色?卡紙、黑筆?、固體膏等??；顒?dòng)過(guò)?程:一、?引發(fā)興趣。?1.教師?出示小螞蟻?圖片，引出?故事《口渴?的螞蟻》。?問(wèn)題：?①小螞蟻口?渴了，誰(shuí)幫?助了它？?②小女孩遇?到了什么困?難？③小?螞蟻又是怎?么幫助她的?？2.教?師小結(jié)：?小螞蟻心中?有一顆感恩?的心，盡自?己的所能去?幫助別人。?我們也要像?小螞蟻一樣?，去幫助別?人。二、?遷移經(jīng)驗(yàn)，?說(shuō)說(shuō)自己生?活中被關(guān)心?、被幫助的?情景。1?.說(shuō)一說(shuō)自?己在家里、?幼兒園里都?得到了誰(shuí)的?幫助？2?.教師出示?清潔工圖片?。問(wèn)題：?①她們是?誰(shuí)？在干什?么？②如?果沒(méi)有她們?，我們的城?市會(huì)變成什?么樣子？?3.出示交?通警察圖片?。問(wèn)題：?①他們是?誰(shuí)？在干什?么？②如?果沒(méi)有他們?，我們的城?市又會(huì)變成?什么樣子？?4.教師?小結(jié)：清?潔工阿姨，?叔叔為了保?持我們城市?的清潔，非?常辛苦。交?通警察叔叔?為了我們這?個(gè)城市的安?全暢通也非?常辛苦，我?們大家都要?感謝他們，?那小朋友們?想一想，我?們?cè)撍徒o他?們什么禮物?來(lái)表示我們?對(duì)他們的感?謝呢？三?、示范、講?解做賀卡的?方法。1?.老師：有?的小朋友說(shuō)?啊，可以做?賀卡送給他?們，那我們?今天就來(lái)做?賀卡，好不?好??？大家?一起來(lái)看一?看，老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么做的?。2.教?師操作，把?幾張卡粘在?一起，就可?以把它做成?一個(gè)更好看?的像燈籠一?樣的賀卡了?！3.老?師：恩，小?朋友們都非?常聰明，待?會(huì)你們做的?時(shí)候可以和?老師做一樣?的，也可以?做不樣的，?我要來(lái)看看?哪些小朋友?比較能干，?可以做出不?一樣的？?4.幼兒制?作賀卡，教?師巡視。?5.展示作?品，你想送?給誰(shuí)？說(shuō)一?句感恩的話?。四、播?放音樂(lè)《感?恩的心》，?一起做動(dòng)作?，結(jié)束本次?活動(dòng)。幼?兒園感恩節(jié)?主題活動(dòng)方?案模板（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?懂得感謝關(guān)?心和幫助過(guò)?自己的人。?2、體驗(yàn)?“感恩”的?快樂(lè)。3?、知道節(jié)日?時(shí)人們主要?的慶?；顒?dòng)?。4、了?解節(jié)日的來(lái)?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂(lè)于?參與節(jié)日的?活動(dòng)?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?懂得感謝?關(guān)心和幫助?過(guò)自己的人?，結(jié)合生活?實(shí)際理解“?感謝”“幫?助”。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體課件?活動(dòng)過(guò)程?：一、幼?兒表演手指?游戲《毛毛?蟲(chóng)》，引入?主題。1?、請(qǐng)幼兒表?演手指游戲?《毛毛蟲(chóng)》?小手拿出來(lái)?(做手指游?戲—毛毛蟲(chóng)?),小蟲(chóng)蟲(chóng)?膽子小，不?敢爬出洞，?它就一直呆?在洞里嗎??這群毛毛蟲(chóng)?真可愛(ài)，都?知道同伴之?間互相幫助?。那么，在?平時(shí)的生活?中，有誰(shuí)幫?助過(guò)你、關(guān)?心過(guò)你呢??2、初步?引導(dǎo)幼兒講?述關(guān)心和幫?助過(guò)自己的?人，他們都?為自己做了?哪些事情。?二、根據(jù)?幻燈片《感?恩》遷移生?活情景。?1、圖一：?請(qǐng)幼兒講述?父母是怎樣?關(guān)心和幫助?自己的。?出示第一張?圖片。小朋?友猜一猜這?兩個(gè)人是誰(shuí)??小朋友都?上中班了，?從生下來(lái)到?現(xiàn)在，平時(shí)?爸爸媽媽是?怎樣關(guān)心你?的，幫助你?的？(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)一說(shuō)?)你想對(duì)爸?爸媽媽說(shuō)什?么?做什么?？2、圖?二：老師是?怎樣關(guān)心幫?助小朋友的?？你最想對(duì)?老師說(shuō)什么?？出示第?二張圖片。?小朋友從上?小班到現(xiàn)在?，很多時(shí)間?都和老師在?一起。想一?想，老師是?怎樣關(guān)心和?幫助你的？?(聯(lián)系實(shí)際?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?說(shuō))你想對(duì)?老師說(shuō)什么??3、圖?三：圖片上?的小朋友在?做什么？小?伙伴是怎樣?幫助自己的??你最想對(duì)?他們說(shuō)什么?？小朋友?猜一猜，這?幅圖上都有?誰(shuí)？他們之?間發(fā)生了什?么事?(引?導(dǎo)幼兒結(jié)合?生活實(shí)際說(shuō)?一說(shuō))三、?結(jié)合生活實(shí)?際理解“感?謝”“幫助?”的意思。?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合生活實(shí)際?從家里、幼?兒園生活的?各個(gè)方面說(shuō)?說(shuō)關(guān)心和幫?助過(guò)自己的?人，用“感?謝”“幫助?”各說(shuō)一句?話，感知和?體會(huì)“感恩?”。四、?學(xué)習(xí)兒歌《?感恩》。?感恩感謝親?愛(ài)的父母，?感謝敬愛(ài)的?老師，感謝?我的小伙伴?，感謝幫助?過(guò)我的人。?五、播放?歌曲《感恩?的心》，教?師和幼兒一?起表演。?說(shuō)了這么多?，小朋友都?累了吧，接?下來(lái)，咱們?一起來(lái)欣賞?歌曲《感恩?的心》(老?師帶動(dòng)幼兒?一起做動(dòng)作?)。六、?活動(dòng)延伸。?幼兒自由?選擇，用自?己喜歡的方?式對(duì)關(guān)心和?幫助過(guò)自己?的人表示感?謝。幼兒?園感恩節(jié)主?題活動(dòng)方案?模板（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步理解孝順?的含義，懂?得要用行動(dòng)?來(lái)孝順?gòu)寢?。2、能?積極大膽表?達(dá)自己的想?法，用多種?方法表現(xiàn)自?己孝順?gòu)寢?的方式。?3、樂(lè)意參?與活動(dòng)，體?驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)。?4、知道節(jié)?日時(shí)人們主?要的慶?；?動(dòng)。5、?體驗(yàn)人們互?相關(guān)心的美?好情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、繪本?《感恩的笑?臉》電子書(shū)?。2、孝?親拼圖半成?品3份。?3、PPT??；顒?dòng)過(guò)?程：(一?)欣賞故事?，導(dǎo)入活動(dòng)?。教師：?讓我們一起?來(lái)欣賞一個(gè)?好聽(tīng)的故事?吧。(二?)了解故事?，理解孝順?。1、欣?賞故事前半?段，了解媽?媽的辛苦。?(1)提?問(wèn)：塔塔找?到感恩的理?由了嗎？他?找到了哪些?感恩的理由?？小結(jié)：?我們應(yīng)該感?恩一切。?(2)提問(wèn)?：這些東西?都是誰(shuí)為塔?塔準(zhǔn)備的？?小結(jié)：媽?媽要上班，?回來(lái)后要做?飯，還要為?塔塔準(zhǔn)備這?些，真的很?辛苦的。?2、欣賞故?事后半段，?懂得感恩媽?媽。提問(wèn)?：塔塔會(huì)怎?么感恩媽媽?？小結(jié)：?塔塔懂得了?感恩，會(huì)分?擔(dān)家務(wù)，真?是個(gè)孝順的?好孩子。?(三)討論?孝順?gòu)寢尩?行為。1?、結(jié)合孝順?圖片，討論?生活中可以?為媽媽分擔(dān)?什么？2?、師生共同?討論孝順?gòu)?媽的行為。?小結(jié)：分?擔(dān)家務(wù)也是?孝順?gòu)寢尩?行為。3?、拓展：還?有誰(shuí)也應(yīng)該?分擔(dān)家務(wù)？?小結(jié)：一?家人應(yīng)該相?互關(guān)心、共?同分擔(dān)家務(wù)?，這樣才是?幸福的一家?人。4、?觀看情景表?演，學(xué)習(xí)孝?順?gòu)寢尩男?為。提問(wèn)?：剛才這個(gè)?小朋友做了?哪些孝順的?行為？小?結(jié)：看來(lái)你?們都是孝順?的好孩子。?(四)制?作感恩拼圖?。1、幼?兒根據(jù)場(chǎng)景?繪畫(huà)孝順行?為并拼圖。?2、交流?感恩孝順拼?圖。小結(jié)?：孝順?gòu)寢?不僅要會(huì)想?、會(huì)說(shuō)，更?要會(huì)做，讓?我們都做一?個(gè)孝順?gòu)寢?的好孩子吧?。活動(dòng)延?伸：1、?家園共育：?在家中給孩?子孝敬自己?的機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)孝順的好?品質(zhì)。2?、區(qū)域活動(dòng)?：迷宮投入?區(qū)域，讓幼?兒在走迷宮?中學(xué)習(xí)感恩?孝親行為，?增進(jìn)孝敬父?母長(zhǎng)輩之情?。幼兒園?感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案模?板（五）?一、大活動(dòng)?目標(biāo)將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田二、?大活動(dòng)名稱?“感恩你?我，真情成?長(zhǎng)”三、?活動(dòng)安排：?開(kāi)幕式：?____月?____日?主題活動(dòng)?：____?月____?日—___?_月___?_日閉幕?式：___?_月___?_日四、?階段性工作?安排：一?、大展板的?制作，__?__號(hào)前完?成;1、?小班級(jí)部完?成橫幅的打?印及制作。?2、背景?(幕布亦是?海報(bào))的制?作。各級(jí)?部將各自活?動(dòng)的具體安?排(必須寫(xiě)?清活動(dòng)名稱?、目標(biāo)、準(zhǔn)?備、時(shí)間、?地點(diǎn)及參加?人員)以圖?文并茂的形?式寫(xiě)在2k?的鉛畫(huà)紙上?。經(jīng)園部審?核后由中班?統(tǒng)一布置和?裝飾。二?、開(kāi)幕式及?準(zhǔn)備分工;?1、時(shí)間?安排開(kāi)幕?式將按照大?、中、小的?順序進(jìn)行，?時(shí)間安排如?下：大班?：15：0?0-15：?15中班?：15：2?5-15：?40小班?：15：5?0-16：?052、?家長(zhǎng)宣傳工?作到位3?、主持人?各級(jí)部推選?一名能渲染?氣氛的主持?人介紹本級(jí)?部活動(dòng)的目?標(biāo)、內(nèi)容安?排及家長(zhǎng)配?合。4、?開(kāi)場(chǎng)方式?各級(jí)部設(shè)計(jì)?一個(gè)感性的?開(kāi)場(chǎng)方式，?要能夠讓家?長(zhǎng)了解我們?活動(dòng)的意義?并支持我們?的活動(dòng)，時(shí)?間控制在_?___分鐘?之內(nèi)。(?如：大班可?以用手語(yǔ)表?演“感恩的?心”作為開(kāi)?場(chǎng)，中班可?以排練一個(gè)?簡(jiǎn)短的表現(xiàn)?同伴間團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、互幫?互助的情景?表演，小班?可以用音樂(lè)?游戲“小烏?鴉愛(ài)媽媽”?作為開(kāi)場(chǎng)。?)5、各?級(jí)部所需音?樂(lè)由自己年?級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)?一整理、建?包后拷到辦?公室桌面上?;6、開(kāi)?幕式過(guò)程資?料的拍攝與?收集，活動(dòng)?新聞及時(shí)上?傳由大班級(jí)?部負(fù)責(zé)。?7、過(guò)程設(shè)?計(jì)：上午?活動(dòng)：(8?：30)?1、主持人?宣布活動(dòng)開(kāi)?幕(陳霞)?2、園長(zhǎng)?致開(kāi)幕詞?3、大班教?師手語(yǔ)表演?《感恩的心?》4、全?體表演《幸?福拍手歌》?(錢婷婷領(lǐng)?)下午活?動(dòng)：1、?大班表演，?主持人向家?長(zhǎng)介紹級(jí)部?活動(dòng)意義及?安排。(主?持人自己級(jí)?部推薦及安?排)2、?中班表演，?主持人向家?長(zhǎng)介紹級(jí)部?活動(dòng)意義及?安排。(主?持人自己級(jí)?部推薦及安?排)3、?小班表演，?主持人向家?長(zhǎng)介紹級(jí)部?活動(dòng)意義及?安排。(主?持人自己級(jí)?部推薦及安?排)三、?中班級(jí)部準(zhǔn)?備好去孤兒?院的相關(guān)事?宜。1、?家長(zhǎng)宣傳工?作到位。?2、聯(lián)系孤?兒院、車子?;標(biāo)語(yǔ)的打?印、橫幅的?制作。3?、領(lǐng)好幼兒?園園旗、園?服、園帽。?4、慰問(wèn)?禮品的準(zhǔn)備?。5、幼?兒安全教育?、禮貌教育?。6、過(guò)?程資料的拍?攝與收集。?7、活動(dòng)?新聞及時(shí)上?傳。四、?教育活動(dòng)準(zhǔn)?備。1、?各級(jí)部按照?各自的計(jì)劃?開(kāi)展教學(xué)活?動(dòng)，并做好?過(guò)程資料的?整理。2?、各級(jí)部老?師和小朋友?一起將幼兒?作品“愛(ài)心?卡”布置到?愛(ài)心墻上，?并做好過(guò)程?資料的拍攝?工作。(_?___號(hào)前?完成)五?、閉幕式準(zhǔn)?備及分工。?1、各班?準(zhǔn)備一節(jié)教?學(xué)活動(dòng)。?2、主持人?、串詞。?3、小班準(zhǔn)?備好護(hù)手霜?、中大班準(zhǔn)?備好互贈(zèng)的?愛(ài)心。4?、準(zhǔn)備好愛(ài)?心傳遞物品?。(小班愛(ài)?心、中班四?葉草、大班?紅絲帶)?閉幕式活動(dòng)?安排一、?____號(hào)?上午10：?00小班舉?行閉幕式?活動(dòng)流程：?1、主持?人宣布活動(dòng)?開(kāi)始。2?、兒歌表演?《我愛(ài)家人?》。3、?愛(ài)的宣言：?心中有愛(ài)就?要說(shuō)出來(lái)：?用語(yǔ)言或其?他方式表達(dá)?對(duì)彼此的愛(ài)?。4、小?手護(hù)大手：?給爸爸媽媽?擦護(hù)手霜。?5、歌曲?表演《讓愛(ài)?住我家》。?6、愛(ài)的?傳遞：家長(zhǎng)?填寫(xiě)愛(ài)心卡?，和寶寶一?起張貼在海?報(bào)上;鼓勵(lì)?寶寶把愛(ài)?心卡送給老?師、父母。?7、結(jié)束?語(yǔ)二、_?___號(hào)下?午3：00?中大班舉行?閉幕式活?動(dòng)流程：?1、主持人?宣布活動(dòng)開(kāi)?始。2、?中班詩(shī)歌表?演《猜猜我?有多愛(ài)你》?。3、大?班幼兒集體?手語(yǔ)表演《?感恩的心》?。4、請(qǐng)?一名中班幼?兒、一名大?班幼兒介紹?“愛(ài)的信物?”的意義;?(幸運(yùn)草、?紅絲帶);?5、團(tuán)隊(duì)?愛(ài)的宣言：?中班：愛(ài)?家人、愛(ài)朋?友，幫助我?們能夠幫助?的人;大?班：愛(ài)家人?、愛(ài)朋友、?愛(ài)自己、愛(ài)?生活;讓?愛(ài)心在我們?之中傳遞;?感恩你我?，真情成長(zhǎng)?!6