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第4頁共4頁幼兒園中班?體育教案方?案設(shè)計范文?活動目標?:1、學?習游戲“兩?人三足”,?體驗與同伴?按節(jié)奏同步?前進。2?、體驗齊心?協(xié)力合作帶?來的快樂。?活動準備?:綁腳帶?子、沙包?活動過程:?一、游戲?導入,準備?活動回憶?游戲《拍手?游戲歌》,?找到好朋友?。二、游?戲《兩人三?足》1、?提問:兩個?人有幾只腳?,怎樣才能?變成三只腳??2、現(xiàn)?在老師要幫?你們一對好?朋友變成三?只腳。(教?師幫助綁)?綁好以后,?自由練習。?3、教師?集中,解決?問題:剛才?你遇到了哪?些問題?怎?樣才能讓兩?個好朋友不?摔倒?(把?綁在一起的?腳先開步,?兩個人嘴里?可以喊口令?1、2,先?開步的腳口?令為1,后?走腳口令為?2.)4?、帶著小朋?友的好辦法?,再去自由?練習。三?、幼兒比賽?1、天冷?了,我們要?去運一些糧?食,哪一組?先把對面的?糧食運完,?哪一組就獲?勝了。2?、聽口令,?開始比賽1?—____?次。四、?結(jié)束活動?1、教師給?勝利的幼兒?獎勵。2?、幼兒背著?糧食回家?幼兒園中班?體育教案方?案設(shè)計范文?(二)活?動目標:?1.能在游?戲中控制自?己的身體,?在規(guī)定時間?內(nèi)努力做到?一動也不動?。2.能?根據(jù)指令變?換模仿動作?,體驗體育?活動的快樂?。活動準備?:1.自?制“摩棍”?一根,口哨?一只。2?.地面上畫?好寫有數(shù)1?-10的方?格?;顒?過程:1?、玩民間游?戲“我們都?是木頭人”?。幼兒集?體念兒歌,?扮演木頭人?,“山山山?,山上有個?木頭人,木?頭人,不準?說話不準動?”。要求幼?兒念完兒歌?后做一個造?型動作,在?規(guī)定時間內(nèi)?不準動。?2、師幼共?同玩游戲“?魔法師”。?(1)教?師手持“魔?棍”,口念?“變變變,?變變變,變?成長鼻子大?象”,幼兒?扮的“木頭?人”馬上“?變成大象”?,模仿大象?行走?!澳?法師”巡視?,變得不像?的用“魔棍?”一指,這?個幼兒便停?止動作,還?原成“木頭?人”。游戲?中“魔法師?”不斷發(fā)出?“變成小馬?”“變成小?兔”等指?令,“木頭?人”按指令?模仿各種動?物的動作,?聽到“魔法?師”吹口哨?,“木頭人?”就要停止?動作。(?2)“魔法?師”組織“?木頭人”玩?跳數(shù)字游戲?。引導“木?頭人”按照?1-10的?順序跳。如?跳錯,“魔?法師”就把?他“定”在?原地不動。?(3)“?木頭人”跳?舞。播放節(jié)?奏明快的音?樂,“木頭?人”隨音樂?起舞,“魔?法師揮動魔?棍”,音樂?停止,木頭?人擺好造型?不動。(?4)隨著音?樂,魔法師?送“木頭人?”回家。?幼兒園中班?體育教案方?案設(shè)計范文?(三)活?動目標:?1.引導幼?兒學習助跑?跨跳的動作?,提高幼兒?身體平衡及?動作協(xié)調(diào)能?力。2.?培養(yǎng)幼兒積?極、勇敢的?品質(zhì)?;?動準備:?跨欄大的_?___個、?中的___?_個、小的?____個?、小旗。?活動過程:?一、開始?部分(一?)熱身運動?(結(jié)合小兵?音樂)指?導語:孩子?們!你們見?過解放軍嗎??你們知道?解放軍踏步?的時候為什?么那么整齊?嗎?那是因?為他們都非?常守紀律,?而且很聽指?揮官的命令?。今天小朋?友們當回小?小解放軍,?胡老師當指?揮官,大家?聽我指揮,?看看誰最棒?!首先我們?先來活動活?動筋骨。?1.踏步走?2.高人走?3.矮人走?4.轉(zhuǎn)膝蓋?5.轉(zhuǎn)腳踝?6.單腳跳?7.雙腳跳?8.蹲跳9?.慢跑10?.下山坡走?二、基本?部分1.?指導語:小?兵們真棒!?個個都顯得?特別的神氣?。大家把掌?聲送給自己?吧!今天指?揮官要給你?們一個任務(wù)?,就是要請?小兵們到敵?營去巡邏。?巡邏時小兵?要跨過戰(zhàn)壕?、走過獨木?橋,爬過封?鎖線,最后?回到軍營。?但是去巡邏?時的重要路?線就是要跨?過戰(zhàn)壕,如?果你跨錯了?,很可能會?被敵人發(fā)現(xiàn)?。現(xiàn)在我就?來示范跨過?戰(zhàn)壕的基本?要領(lǐng),小朋?友仔細看哦?!跨過戰(zhàn)?壕:教師慢?速示范并講?解動作要領(lǐng)?:快速助跑?,一腳蹬地?,另一腳向?前伸出并使?整個身體騰?空而起,以?單腳落地并?向前跑。教?師連貫演示?動作流程:?蹬—跨—跑?2、幼兒?四散自由練?習—跨跳連?續(xù)的___?_個戰(zhàn)壕。?3、集中?幼兒,請個?別幼兒演示?,糾正后再

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