教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期范文（二篇）

第6頁共6頁教學(xué)總結(jié)?小班下學(xué)?期范文?寒來暑往?時光飛逝?，眨眼間?這個學(xué)期?又接近了?尾聲。一?群哭哭啼?啼來幼兒?園的孩子?們馬上要?升中班，?成為哥哥?姐姐了。?看著這些?可愛的孩?子們，不?禁回想起?一學(xué)期來?與他們共?同生活、?共同收獲?的點點滴?滴……忙?碌、緊張?，卻又充?實而快樂??，F(xiàn)對本?學(xué)期各個?方面的工?作進(jìn)行總?結(jié)與反思?，從而汲?取經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)不足?。一、?保教工作?：1、?提高幼兒?的自理能?力。我班?老師和保?育員密切?配合，加?強(qiáng)保育工?作。在一?日生活中?，注意關(guān)?照幼兒的?冷暖、安?全，及時?提醒幼兒?飲水、擦?汗，根據(jù)?天氣變化?增減衣物?，督促幼?兒養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣。此?外，我們?還開展了?形式多樣?的生活自?理能力訓(xùn)?練，如：?我會自己?吃飯、睡?覺不用陪?、我會穿?衣脫衣、?折衣比賽?、口渴了?怎么辦等?，讓幼兒?懂得自己?的事情應(yīng)?該自己做?，使幼兒?形成初步?的自我服?務(wù)意識。?值得一提?的是，針?對班級個?別幼兒嚴(yán)?重挑食的?現(xiàn)象，我?們?nèi)焕?師堅持鼓?勵、引導(dǎo)?和家園配?合的原則?，逐步幫?助其克服?不良飲食?習(xí)慣。學(xué)?期末，班?級幼兒挑?食現(xiàn)象有?很大改善?。4、?結(jié)合我班?幼兒年齡?特點，開?展了“我?愛我家”?和“可愛?的小動物?”等主題?活動。在?開展“我?愛我家”?主題活動?中，我們?通過和孩?子交談，?讓孩子做?爸爸媽媽?，讓他們?體會父母?的辛苦，?感受家的?溫馨，通?過繪畫、?科學(xué)、詩?歌、歌曲?等知道家?的重要，?知道要關(guān)?心家人，?愛護(hù)家人?。在“可?愛的小動?物”主題?活動中，?我們和家?長一起找?資料、做?調(diào)查，做?手工等，?感受小動?物們的特?征，了解?小動物的?生活習(xí)慣?，知道要?愛護(hù)小動?物。在各?種活動中?，體驗主?題活動帶?來的快樂?和成就感?。5、?在教育教?學(xué)中能注?重幼兒自?主性的發(fā)?揮，將新?的教育觀?融入到工?作中。在?組織活動?的過程中?，注重師?生互動，?特別注重?游戲性在?活動中的?運用，針?對小班幼?兒的年齡?、心理、?認(rèn)知特點?，我們老?師多以合?作游戲者?的身份參?與到幼兒?的活動中?，以自身?的行為來?吸引幼兒?的注意，?來激發(fā)幼?兒主動學(xué)?習(xí)的愿望?。對小班?幼兒來說?，一次教?學(xué)活動并?不能掌握?，而只有?在直接的?感知和體?驗中，通?過不斷的?重復(fù)才可?以穩(wěn)定鞏?固。因此?，同樣的?活動內(nèi)容?，我們會?投放到區(qū)?角活動、?自由活動?和日常生?活活動中?，通過老?師實施個?別化教育?才能達(dá)成?目標(biāo)。情?緒的外露?、易感是?小班年齡?階段幼兒?的特點。?小班集體?教學(xué)活動?，往往需?要教師充?分激發(fā)幼?兒情緒，?通過群體?間的情緒?相互感染?，才能讓?幼兒體驗?參與集體?活動的快?樂。6?、小班幼?兒雖然年?齡小，但?作為有思?維能力的?個體，他?們對環(huán)境?有自己的?要求。所?以我們按?照幼兒身?心發(fā)展的?特點設(shè)計?環(huán)境，讓?孩子成為?環(huán)境中的?主體，比?如開展主?題活動時?，我們?yōu)?每個主題?都設(shè)計了?主題墻，?便于幼兒?學(xué)習(xí)與操?作。環(huán)境?能育人，?在布置環(huán)?境中，我?們也注重?孩子各方?面能力的?培養(yǎng)，讓?孩子與我?們一起美?化生活學(xué)?習(xí)的環(huán)境?，將他們?的作品都?上墻，以?此提高了?幼兒各種?剪、畫、?撕、貼等?各種技能?，充分發(fā)?揮了幼兒?的主動性?、積極性?，讓幼兒?在環(huán)境中?學(xué)到更多?的知識，?掌握更多?的技能。?7、開?展豐富的?班級活動?，促進(jìn)幼?兒各方面?能力的發(fā)?展。本學(xué)?期，我班?開展了吃?飯又快又?干凈、穿?脫衣服比?賽、我們?都來念兒?歌、慶六?一自助餐?活動、學(xué)?做小老師?、拍球比?賽等活動?，大大提?高了幼兒?的生活自?理能力、?語言表達(dá)?能力和動?作協(xié)調(diào)能?力，增強(qiáng)?了幼兒的?自信心和?成就感。?二、家?長工作?1、在開?學(xué)初我們?首先對新?生和部分?老生進(jìn)行?了單獨會?談，了解?新生情況?，我們詳?細(xì)詢問了?幼兒在家?的一些生?活習(xí)慣，?以及一些?特別需要?我們注意?的地方，?并詳細(xì)記?錄、整理?。同時也?讓新生和?家長對我?班的二位?老師有所?認(rèn)識和了?解我們的?學(xué)期主要?活動。同?時，我們?也針對班?級個別幼?兒和家長?的情況進(jìn)?行了電話?家訪，向?家長反饋?上學(xué)期幼?兒存在的?問題，并?和家長一?起探討共?同教育的?方法，從?思想上和?方法上達(dá)?成共識，?促進(jìn)孩子?的成長。?2、充?分利用“?家園聯(lián)系?冊”、電?話、發(fā)通?知等手段?向家長反?饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)?情況和班?級最新的?活動情況?，加強(qiáng)家?園聯(lián)系。?我們堅持?每一個月?發(fā)放一次?《家園聯(lián)?系冊》，?并在聯(lián)系?冊里詳細(xì)?匯報幼兒?的點滴進(jìn)?步，以及?回復(fù)家長?的建議和?意見;每?周給不經(jīng)?常來園的?小朋友家?長打一次?電話，交?流幼兒在?園的表現(xiàn)?。4、?通過幼兒?園網(wǎng)站和?博客及時?向家長傳?遞班級的?最新活動?信息。我?們平時重?視收集幼?兒每個活?動的精彩?影像，然?后上傳到?班級主頁?上，讓家?長了解我?們的活動?，看到孩?子在幼兒?園的快樂?生活。?5、通過?家長開放?日活動，?讓家長了?解我們的?教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)形?式，以及?孩子在園?生活學(xué)習(xí)?的情況。?家長們對?我們的工?作給出了?很高的評?價。三?、取得的?成績、存?在的問題?和今后努?力的方向?：成績?：___?_，能主?動與人打?招呼;在?活動中懂?得禮讓;?班級建立?了良好的?生活常規(guī)?、活動區(qū)?常規(guī)、課?堂常規(guī)，?各項活動?能夠有序?的開展。?2、幼?兒的自我?服務(wù)能力?有了很大?的提高，?所有的孩?子能夠自?己吃飯、?獨立安靜?午睡、自?己穿脫衣?服鞋襪等?，學(xué)會了?收拾整理?玩具等。?特別在進(jìn)?餐習(xí)慣上?和折衣服?方面幼兒?有非常大?的進(jìn)步。?每個孩子?都學(xué)會了?折上衣，?幼兒飯量?增加了，?動手能力?增強(qiáng)了，?自理能力?更是提高?了不少!?3、小?朋友能堅?持高高興?興上幼兒?園，出勤?率較高，?并能積極?參加體育?鍛煉。?4、幼兒?求知欲強(qiáng)?，能積極?參加教學(xué)?活動，語?言表達(dá)、?動手能力?都大大提?高。存?在的問題?：1、?幼兒的各?種行為習(xí)?慣，如“?三輕”：?輕聲說話?、玩具輕?拿輕放、?走路輕。?以及傾聽?習(xí)慣需要?不斷提醒?，不夠自?覺。所以?，應(yīng)堅持?不懈，幼?兒才能養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。?2、在學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?，有的幼?兒注意力?不易集中?;有的幼?兒樂意發(fā)?言，但不?愛動腦筋?，依樣畫?葫蘆;還?有的幼兒?愛插嘴，?回答問題?聲音不夠?響亮等。?孩子的?快樂，是?對我工作?的鼓勵;?家長的滿?意，是對?我工作的?肯定。教?育工作，?是一項常?做常新、?永無止境?的工作。?缺憾和收?獲都將激?勵我不斷?努力，我?會在今后?的工作中?不斷學(xué)習(xí)?，盡職盡?責(zé)地將工?作做好，?以完成我?們肩負(fù)的?責(zé)任。?教學(xué)總結(jié)?小班下學(xué)?期范文（?二）我?想，對待?好每一份?工作都應(yīng)?該是我們?基本的職?業(yè)素養(yǎng)。?而我們對?自己的工?作水平進(jìn)?行一定的?提升，也?是一個好?的職業(yè)素?養(yǎng)的要求?。所以我?作為一名?幼兒園的?教師，同?樣要求自?己的工作?能夠?qū)Φ?起這個職?業(yè)。所以?我每一個?學(xué)期、每?一年都會?對自己的?教學(xué)工作?做一下總?結(jié)，從中?發(fā)現(xiàn)一些?平時教學(xué)?里面沒有?注意到的?地方，從?而更好地?進(jìn)行教育?工作。?一、工作?方面每?一天，我?都是很早?的起床，?在幼兒園?規(guī)定的時?間之前到?達(dá)園內(nèi)，?給自己的?所帶的班?的教師進(jìn)?行通風(fēng)處?理，打掃?好教室衛(wèi)?生，擺好?桌椅，時?間充足的?情況下，?我還要幫?助其他班?的老師打?掃教室，?之后我們?在一起進(jìn)?行園內(nèi)公?共區(qū)域的?打掃。盡?量讓我們?的園內(nèi)環(huán)?境和教室?環(huán)境顯得?干凈整潔?，讓孩子?們能夠生?活在一個?干凈的環(huán)?境里面，?減少他們?因為環(huán)境?差而生病?的發(fā)生，?要知道幾?歲的孩童?的抵抗力?是十分地?弱的。?在幼兒園?里面，我?們要提醒?他們注意?衛(wèi)生，注?意健康，?吃完東西?后的垃圾?都要扔到?垃圾筐里?面，不能?夠亂認(rèn)亂?放。上完?洗后間后?要洗手，?注意自己?的衛(wèi)生習(xí)?慣。很多?額好習(xí)慣?和壞習(xí)慣?都是在小?時后養(yǎng)成?的，所以?我們幼兒?園的老師?一定要幫?助養(yǎng)成這?些好習(xí)慣?，將來才?能夠做一?個文明、?有素質(zhì)的?學(xué)生、人?才，更好?地為我們?祖國做建?設(shè)。二?、思想上?面作為?一名幼兒?園小班的?老師，我?們要面對?這群小朋?友，要學(xué)?會改變自?己的思維?，我們要?學(xué)會用小?朋友的角?度看待問?題，比如?一個題目?我們看著?很簡單，?小朋友學(xué)?不會，我?們就不能?用看一個?成年人的?方法去看?他，覺得?他很笨，?這樣是不?對的。小?朋友都是?剛剛接觸?這些，我?