本學(xué)年度師德工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)本學(xué)年度?師德工作?總結(jié)參考?樣本為?強(qiáng)化師德?、鑄造師?魂。__?__年秋?季開(kāi)學(xué)后?，我校教?師進(jìn)行了?三天的認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?討論，大?家清楚而?又深刻地?認(rèn)識(shí)到：?師德師風(fēng)?建設(shè)是關(guān)?系到教育?工作成敗?的大事，?是德育工?作順利進(jìn)?行的可靠?保證。建?設(shè)一支師?德高尚、?素質(zhì)精良?的教師隊(duì)?伍，是提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。在?師德師風(fēng)?建設(shè)中我?們著重抓?了以下幾?項(xiàng)工作。?一、抓?認(rèn)識(shí)。以?制度建設(shè)?為把手，?努力構(gòu)建?師德教育?新機(jī)制?二、抓領(lǐng)?導(dǎo)。以班?子建設(shè)為?核心，努?力開(kāi)創(chuàng)以?德治校新?路子成?立了師德?師風(fēng)活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，做到?三落實(shí)：?組織機(jī)構(gòu)?落實(shí)。制?度落實(shí)。?活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?落實(shí)。全?體教師參?與，以德?治校。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子成員，?堅(jiān)持“領(lǐng)?導(dǎo)就是榜?樣”、“?領(lǐng)導(dǎo)就是?旗幟”的?這一觀念?。事事處?處給教職?工做榜樣?。保持良?好的干群?關(guān)系，發(fā)?揮實(shí)干的?工作作風(fēng)?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?中，兩個(gè)?副校長(zhǎng)，?兩個(gè)班主?任都擔(dān)任?了主課，?工作量比?較大，但?還要深入?課堂聽(tīng)課?。工作中?執(zhí)行從嚴(yán)?治校的原?則：(?1)嚴(yán)在?明處。學(xué)?校的每一?項(xiàng)工作都?努力使每?位教職工?明確意義?、要求、?方法、步?驟、結(jié)果?。既使教?職工有條?不紊地參?與工作，?又得到了?教職工的?廣泛支持?和參與。?(2)?嚴(yán)在細(xì)處?。工作中?將問(wèn)題盡?可能想得?多，過(guò)程?盡可能想?得細(xì)，辦?法盡可能?想得實(shí)。?既使教師?工作按部?就班，又?使學(xué)校工?作井然有?序。(?3)抓行?動(dòng)。大興?三風(fēng)。?一：團(tuán)結(jié)?風(fēng)。學(xué)校?在師德師?風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)中引導(dǎo)?教職工“?講政治、?講學(xué)習(xí)、?講正氣”?。全校出?現(xiàn)了“講?溝通、講?協(xié)作、講?大局”的?良好態(tài)勢(shì)?。體現(xiàn)在?教育教學(xué)?實(shí)際中。?二：民?主風(fēng)。充?分發(fā)揮教?代會(huì)的職?能。謀事?求詳，監(jiān)?督求廣，?評(píng)議求實(shí)?。確保學(xué)?校各項(xiàng)工?作的順利?進(jìn)行。擬?定適時(shí)召?開(kāi)職工代?表大會(huì)，?搞好基層?工會(huì)工作?落實(shí)與校?務(wù)公開(kāi)，?做到有條?不紊。?三：關(guān)懷?風(fēng)。作為?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)?懷下屬，?及時(shí)了解?群眾的疾?苦，及時(shí)?為群眾排?憂解難,?領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)?深入特困?教師家慰?問(wèn)，盡管?拿的禮品?不多，但?把___?_溫暖送?到教師心?坎上，激?發(fā)了教師?極大的工?作熱情。?如，慰問(wèn)?手術(shù)中的?彭志忠老?師，生病?的杜天林?老師等。?三、抓?環(huán)境，促?校風(fēng)建設(shè)?，創(chuàng)設(shè)良?好的德育?工作氛圍?教育的?實(shí)踐證明?，校風(fēng)建?設(shè)應(yīng)從校?園環(huán)境的?美化、綠?化、亮化?、教育化?抓起。優(yōu)?化校園環(huán)?境、培育?校園精神?，強(qiáng)化校?園制度，?塑造學(xué)生?靈魂，提?升教師素?質(zhì)，構(gòu)建?師德師風(fēng)?建設(shè)工程?，努力創(chuàng)?造教師新?形象。打?造師德師?風(fēng)健康向?上的立體?環(huán)境。綠?化，使校?園呈一派?綠色。讓?人感到生?機(jī)，感覺(jué)?清新，感?受幽靜，?感覺(jué)這里?是一個(gè)讀?書(shū)的好地?方。莊嚴(yán)?神圣的升?旗臺(tái)，規(guī)?范、美觀?的宣傳櫥?窗。校園?文化形成?了自己的?特色。教?育性極強(qiáng)?的設(shè)施象?一位不說(shuō)?話的老師?，時(shí)時(shí)向?教師們傳?遞一種信?息：置身?于學(xué)校，?請(qǐng)按規(guī)范?要求自己?。老師們?認(rèn)為在校?風(fēng)建設(shè)中?，良好的?校風(fēng)塑造?學(xué)生，學(xué)??；顫娋o?張的生活?作風(fēng)，有?條不紊的?教學(xué)秩序?，整潔優(yōu)?美的校園?環(huán)境，民?主平等的?師生關(guān)系?和強(qiáng)烈的?求知?jiǎng)?chuàng)新?的讀書(shū)風(fēng)?氣，以及?學(xué)生因有?這樣的學(xué)?校而產(chǎn)生?的光榮感?，自豪感?。成為不?可抗拒的?力量。良?好的校風(fēng)?不僅塑造?學(xué)生，也?不斷提升?教師。在?校風(fēng)建設(shè)?過(guò)程中，?我們看到?，學(xué)校對(duì)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，生活?準(zhǔn)則，行?為規(guī)范的?培養(yǎng)。要?依靠老師?來(lái)影響。?“善為師?者，既美?其道，又?慎其行”?。就是說(shuō)?善于當(dāng)老?師的，要?使他的理?論和知識(shí)?完美，又?要使他的?行為謹(jǐn)慎?，做到言?行一致，?以此來(lái)感?染學(xué)生，?教師的外?在形象也?是教師形?象一個(gè)重?要方面。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，好人好?事多多。?如：楊勇?老師為學(xué)?校的模式?一、模式?二晝夜操?勞，還上?了十幾節(jié)?正課。彭?廷顯老師?____?歲，帶病?擔(dān)重任。?王志遠(yuǎn)老?師___?_歲主動(dòng)?擔(dān)任小學(xué)?一年級(jí)的?主課。杜?____?老師__?__多歲?，作生活?老師每晚?守夜到_?___點(diǎn)?。蒲軍老?師主動(dòng)擔(dān)?任初三班?主任，任?主課，還?兼任初中?美術(shù)。?品德修養(yǎng)?是教師形?象的關(guān)鍵?，我們的?教師捧著?一顆心來(lái)?，不帶半?根草去。?為認(rèn)真_?___市?委二屆六?次會(huì)議精?神，進(jìn)一?步加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)，徹底?糾正行業(yè)?不正之風(fēng)?，全面提?高我校教?師的整體?素質(zhì)，我?們一定按?市教育局?有關(guān)精神?認(rèn)真開(kāi)展?工作，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、教訓(xùn)?。構(gòu)建師?德師風(fēng)建?設(shè)工程，?努力創(chuàng)造?教師新形?象。本?學(xué)年度師?德工作總?結(jié)參考樣?本（二）?作為一?名光榮的?人民教師?，一年來(lái)?，我嚴(yán)格?按《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》行教?，無(wú)愧于?社會(huì)主義?教育事業(yè)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?首先依法?執(zhí)教，學(xué)?習(xí)宣傳_?___教?育方針和?基本路線?，自覺(jué)遵?守《教師?法》。?其次愛(ài)崗?敬業(yè)，熱?愛(ài)教育和?學(xué)校，認(rèn)?真?zhèn)湔n上?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，不敷衍?塞責(zé)，不?傳播有害?于學(xué)生身?心健康的?思想。?第三熱愛(ài)?學(xué)生，關(guān)?心全體學(xué)?生，尊重?學(xué)生的人?格平等公?正對(duì)待學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo)，不?諷刺，挖?苦，歧視?學(xué)生，不?體罰和變?相體罰學(xué)?生，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益。?第四嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，樹(shù)?立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，刻苦?鉆研業(yè)余?，不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，探索教?育教學(xué)科?規(guī)律，改?善教育教?學(xué)方法，?提高教育?，教學(xué)和?科研水平?。第五?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，尊重教?師，虛心?學(xué)習(xí)，關(guān)?心團(tuán)體，?維護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)，共?創(chuàng)禮貌校?風(fēng)。第?六尊重家?長(zhǎng)，認(rèn)真?聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)和提?議，取得?支持和配?合，不指?責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)?。第七?廉潔從教?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?自覺(jué)抵制?社會(huì)不良?風(fēng)氣影響?，不利用?職務(wù)之便?謀取私利?，不亂收?費(fèi)。最?