幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（六篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園元宵?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范文?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、積?極參與交流?、討論等活?動(dòng)，共同策?劃元宵節(jié)的?慶祝活動(dòng)方?案。2、?對(duì)元宵節(jié)慶??；顒?dòng)充滿?期待，共同?營(yíng)造節(jié)日氛?圍。3、?具有分工合?作意識(shí)，知?道通過(guò)大家?的努力完成?任務(wù)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?幼兒前一?年過(guò)元宵節(jié)?的照片展板?。三、活?動(dòng)過(guò)程1?、欣賞照片?展板，激發(fā)?共同布置節(jié)?日環(huán)境、準(zhǔn)?備節(jié)日活動(dòng)?的愿望。?指導(dǎo)語(yǔ)：①?這些照片是?關(guān)于什么節(jié)?日的?在慶?祝元宵節(jié)的?時(shí)候，你們?的心情是怎?樣的?②今?年的元宵節(jié)?，大家準(zhǔn)備?開(kāi)展哪些活?動(dòng)?需要做?些什么準(zhǔn)備?工作。2?、設(shè)計(jì)“鬧?元宵準(zhǔn)備工?作表”，分?配任務(wù)，各?組根據(jù)自己?的任務(wù)進(jìn)行?討論。(?1)師幼共?同商定“鬧?元宵準(zhǔn)備工?作表”(包?括準(zhǔn)備內(nèi)容?、負(fù)責(zé)人、?完成時(shí)間等?幾項(xiàng)準(zhǔn)備?內(nèi)容、負(fù)責(zé)?人、完成時(shí)?間、環(huán)境、?節(jié)目、海報(bào)?(2)自?由分組，分?配任務(wù)。?(3)各組?圍繞自己的?任務(wù)展開(kāi)討?論。①布?置環(huán)境需要?哪些材料??布置些什么?②準(zhǔn)備些?什么節(jié)目??請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加?我們的元宵?慶祝會(huì)③?海報(bào)上要有?哪些內(nèi)容?3、集體交?流小組意見(jiàn)?，互相補(bǔ)充?，共同完善?方案。延?伸活動(dòng)：?幼兒分頭行?動(dòng)，合作完?成鬧元宵的?準(zhǔn)備任務(wù)。?四、活動(dòng)?結(jié)束1、?評(píng)價(jià)2、?總結(jié)幼兒?園元宵節(jié)活?動(dòng)策劃方案?范文（二）?民間正月?十五鬧元宵?已有悠久的?歷史，它伴?隨人們迎來(lái)?春天，是把?節(jié)日習(xí)俗體?現(xiàn)得最為徹?底和典型的?傳統(tǒng)節(jié)日。?在主題活動(dòng)?中，通過(guò)調(diào)?查、參觀、?學(xué)習(xí)和表演?等不同形式?的活動(dòng)，幼?兒不僅能對(duì)?元宵節(jié)的傳?統(tǒng)文化和民?俗習(xí)慣有一?個(gè)基本的了?解，更可以?通過(guò)自身的?參與和表現(xiàn)?，進(jìn)一步獲?得對(duì)節(jié)日氣?氛的體驗(yàn)，?獲取多方面?的經(jīng)驗(yàn)：①?農(nóng)歷正月十?五是元宵節(jié)?，是團(tuán)圓的?日子。②元?宵節(jié)有許多?傳說(shuō)、故事?、兒歌。③?元宵節(jié)有吃?元宵、玩花?燈、猜燈謎?、劃旱船等?豐富的風(fēng)俗?習(xí)慣。④“?元宵”象征?著“團(tuán)圓”?，它有不同?的種類和味?道。⑤元宵?節(jié)有各種各?樣的花燈，?給人們帶來(lái)?了喜氣和歡?樂(lè)。⑥自己?動(dòng)手做元宵?、做花燈可?以感受更多?的快樂(lè)。?一、主題目?標(biāo)1、嘗?試通過(guò)多種?途徑獲得元?宵節(jié)的相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步了解元宵?節(jié)的來(lái)歷和?風(fēng)俗習(xí)慣;?2、大膽?地創(chuàng)造與想?象，通過(guò)不?同的形式表?達(dá)自己的感?受與理解;?3、積極?參與“鬧元?宵”的籌備?和慶祝工作?，在和老師?、同伴一起?過(guò)節(jié)的過(guò)程?中，進(jìn)一步?感受團(tuán)圓的?意義二、?主題活動(dòng)?活動(dòng)一：甜?甜的元宵?執(zhí)教：··?·活動(dòng)目?標(biāo)1.知?道元宵節(jié)是?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，元宵?節(jié)有品嘗元?宵的習(xí)俗。?2.通過(guò)?做、煮、品?嘗元宵，享?受制作食物?的樂(lè)趣。?3.能用簡(jiǎn)?短的語(yǔ)言講?述元宵的味?道以及自己?品嘗元宵時(shí)?的心情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?面粉、點(diǎn)心?盤(pán)、圍裙、?電飯煲、糖?、小碗、小?勺等?；?動(dòng)過(guò)程1?.激發(fā)做元?宵的興趣和?愿望。師?：①今天是?什么節(jié)?元?宵節(jié)有一種?特別的食品?，是什么??②元宵是什?么樣子的??小朋友們想?不想自己做?元宵?2?.觀察制作?材料，了解?做元宵的方?法。(1?)觀察并知?道做元宵需?要的材料。?(2)了?解做元宵的?方法和要求?。師：①?我們?cè)鯓硬?能做出圓圓?的元宵?②?老師煮元宵?時(shí)，小朋友?們應(yīng)該注意?些什么??3.做元宵?、煮元宵。?(1)提?醒幼兒穿好?圍裙并洗手?。(2)?幼兒嘗試用?搓、團(tuán)圓、?在盤(pán)中滾一?滾等方法做?元宵。(提?醒幼兒注意?不把面粉團(tuán)?弄碎，不要?將面粉撒在?盤(pán)外。)?(3)教師?煮元宵。?4.加糖品?嘗元宵，說(shuō)?說(shuō)元宵的味?道和自己的?心情。幼?兒在活動(dòng)中?能夠積極參?加，在教師?的指導(dǎo)下動(dòng)?手制作元宵?，然后品嘗?元宵，感受?到濃濃的團(tuán)?圓之情。?活動(dòng)二：賞?花燈、猜燈?謎執(zhí)教：?···活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒了解賞花?燈、猜燈謎?是元宵節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣之?一，感受過(guò)?節(jié)的愉悅心?情。2、?能用清楚連?貫的語(yǔ)言描?述自己的花?燈，并講述?一個(gè)謎語(yǔ)。?3、發(fā)展?幼兒的語(yǔ)言?交往能力。?活動(dòng)背景?：正月十?五"元宵節(jié)?"前后，孩?子們紛紛跟?著大人前去?公園參觀燈?會(huì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、物質(zhì)--?每人準(zhǔn)備一?盞花燈，上?面貼有一則?謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)?品若干。?2、知識(shí)-?-有過(guò)過(guò)節(jié)?的生活體驗(yàn)??；顒?dòng)進(jìn)?程：一、?導(dǎo)入師：?開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引?入主題：正?月十五鬧花?燈，賞燈猜?謎就是我們?元宵節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣之一?。二、展?開(kāi)1、賞?燈活動(dòng)。?(1)幼兒?相互欣賞各?自的花燈，?教師引導(dǎo)幼?兒用連貫的?語(yǔ)言介紹自?己花燈的形?狀、顏色、?名稱及特別?之處等等。?(2)請(qǐng)?幾名介紹有?特色的幼兒?給大家介紹?自己的花燈?。2、猜?謎活動(dòng)。?(1)教師?將幼兒分成?兩組，A組?持有花燈和?獎(jiǎng)品，并給?B組幼兒念?謎語(yǔ)，B組?來(lái)猜燈謎，?猜中了即得?到獎(jiǎng)品。教?師講清玩法?后，幼兒自?愿展開(kāi)游戲?。(根據(jù)時(shí)?間進(jìn)行交換?)(2)?集體講述自?己猜謎的情?況：誰(shuí)猜中?了我的燈謎??我自己猜?中了幾個(gè)燈?謎?(3?)集體將難?猜的燈謎找?出來(lái)，大家?一起猜，或?帶回家請(qǐng)爸?爸媽媽幫助?猜?；顒?dòng)?三：鬧花燈?執(zhí)教：·?··活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)唱歌曲?，理解歌曲?的主要內(nèi)容?，感受歌曲?所表現(xiàn)的熱?鬧、喜慶氣?氛。2.?嘗試用多種?身體動(dòng)作來(lái)?表現(xiàn)鬧花燈?的情景和自?己的愉快情?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：一?組花燈、鬧?花燈的錄像?資料、幫助?幼兒記憶歌?詞的圖譜標(biāo)?記。活動(dòng)?過(guò)程：1?.在歌曲《?鬧花燈》的?伴奏下，欣?賞鬧花燈的?錄像，感受?鬧花燈的喜?慶氣氛。?三、結(jié)束?將A組和B?組得到的獎(jiǎng)?品比一比，?看哪隊(duì)勝利?了?師：?鼓勵(lì)幼兒將?自己猜到的?謎語(yǔ)回家說(shuō)?給爸爸、媽?媽聽(tīng)，讓他?們也來(lái)猜一?猜。幼兒?園元宵節(jié)活?動(dòng)策劃方案?范文（三）?一、活動(dòng)?主題元宵?花燈喜樂(lè)會(huì)?二、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月·日?三、活動(dòng)?目標(biāo)1.?幼兒充分感?受正月十五?元宵節(jié)的樂(lè)?趣，激發(fā)幼?兒自制花燈?的興趣。?2.欣賞各?種各樣的花?燈，進(jìn)一步?感受花燈豐?富的外形、?色彩、圖案?等特點(diǎn)。?3.通過(guò)制?作花燈，鍛?煉幼兒的手?工制作能力?，同時(shí)讓幼?兒了解廢物?再利用的意?義。4.?知道元宵節(jié)?的由來(lái)。?5.與家長(zhǎng)?一起制作花?燈，增進(jìn)親?子親情。?6.通過(guò)活?動(dòng)，建立魚(yú)?塘，收納周?邊幼兒名單?，擴(kuò)大幼兒?園招生宣傳?。四、活?動(dòng)地點(diǎn)可?選擇公園、?幼兒園操場(chǎng)?、幼兒園各?班活動(dòng)室。?五、活動(dòng)?人員全體?師生、家長(zhǎng)?、周邊社區(qū)?的幼兒及家?長(zhǎng)。六、?活動(dòng)形式?場(chǎng)地分為知?識(shí)區(qū)、制作?花燈區(qū)、制?作元宵區(qū)、?觀賞區(qū)、燈?謎區(qū)、舞龍?區(qū)、許愿區(qū)?、休息區(qū)、?領(lǐng)獎(jiǎng)處，家?長(zhǎng)自帶幼兒?進(jìn)行游玩。?七、活動(dòng)?準(zhǔn)備(一?)前期準(zhǔn)備?1.給本?園家長(zhǎng)發(fā)放?活動(dòng)通知及?邀請(qǐng)函，園?外幼兒到現(xiàn)?場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)?函參加活動(dòng)?。2.幼?兒登記表(?用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)?取邀請(qǐng)函時(shí)?登記)。?3.如在公?園里，須提?前和有關(guān)人?員聯(lián)系好場(chǎng)?地。4.?活動(dòng)需要準(zhǔn)?備的背板。?5.制作?條幅：··?幼兒園元宵?喜樂(lè)會(huì)。?6.準(zhǔn)備許?愿樹(shù)(幼兒?園可自制、?也可用幼兒?園的較大棵?的盆栽樹(shù)，?數(shù)量可根據(jù)?情況，準(zhǔn)備?1—___?_棵)，許?愿卡片。?7.制作花?燈的材料(?皺紋紙、彩?色卡紙、宣?紙、剪刀、?膠棒、膠水?、塑料瓶、?多色毛線、?彩筆等)。?8.做元?宵的材料(?做元宵的專?用糯米粉、?餡3—__?__種、盆?3—___?_個(gè)、笊籬?(···)?3—___?_個(gè)、一次?性餐盒、一?次性手套)?。9.提?前準(zhǔn)備或幼?兒園自制一?條布龍，長(zhǎng)?短最好是可?以讓___?_名幼兒舞?動(dòng)，同時(shí)考?慮到間距。?10.班?級(jí)進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)《花燈?》：小班以?花燈(教師?做好輪廓)?裝飾為主;?中大班以線?條畫(huà)為主，?將作品布置?成展板，在?本次活動(dòng)的?欣賞區(qū)進(jìn)行?展示。1?1.班級(jí)內(nèi)?提前向家長(zhǎng)?收集花燈圖?片、花燈、?飲料瓶(礦?泉水瓶、露?露瓶等)、?多色毛線/?細(xì)繩，將其?中收集的圖?片做成展板?進(jìn)行展示。?12.教?師收集幼兒?以前學(xué)過(guò)的?燈謎，再搜?集一些沒(méi)學(xué)?過(guò)較簡(jiǎn)單的?燈謎，制作?有燈謎的花?燈。13?.制作以“?元宵節(jié)的由?來(lái)”為內(nèi)容?的展板。?14.提前?制作各區(qū)標(biāo)?牌和區(qū)域規(guī)?則提示板。?15.選?定一位教師?為采訪員，?在活動(dòng)中對(duì)?幼兒進(jìn)行采?訪。16?.由幼兒園?后勤人員(?3—___?_名)，組?成安全小組?。17.?準(zhǔn)備活動(dòng)中?發(fā)放的小獎(jiǎng)?品，各區(qū)(?休息區(qū)除外?)準(zhǔn)備小印?章。18?.準(zhǔn)備音響?設(shè)備，準(zhǔn)備?歡快的音樂(lè)?，幼兒園早?操或課間操?音樂(lè)、廣場(chǎng)?舞音樂(lè)、節(jié)?日的歌曲等?。(二)?場(chǎng)地布置?公共場(chǎng)地用?氣球、彩帶?、彩旗、燈?籠、彩燈裝?飾，在突顯?的地方掛好?條幅。1?.知識(shí)區(qū)：?展示“元宵?節(jié)的由來(lái)”?的展板，可?供家長(zhǎng)講給?幼兒聽(tīng)。?2.制作花?燈區(qū)：①?放置區(qū)域規(guī)?則提示板;?②擺好桌?椅(根據(jù)場(chǎng)?地大小，桌?椅可連放也?可分放)、?投放制作花?燈的材料;?③每桌前?安排一位會(huì)?制作花燈的?教師，從而?協(xié)助提醒家?長(zhǎng)及幼兒順?利制作。?3.制作元?宵區(qū)：①?放置區(qū)域規(guī)?則提示板;?②擺好桌?椅(根據(jù)場(chǎng)?地大小，桌?椅可連放也?可分放)、?投放做元宵?的材料、一?次性餐盒;?③每桌前?安排一位會(huì)?做元宵的教?師，從而協(xié)?助提醒家長(zhǎng)?及幼兒順利?制作。4?.欣賞區(qū)：?①放置區(qū)?域規(guī)則提示?板;②在?本區(qū)內(nèi)放置?各班級(jí)“花?燈”展板、?花燈圖片展?板，懸掛收?集的花燈。?5.燈謎?區(qū)：①放?置區(qū)域規(guī)則?提示板;?②懸掛有燈?謎的花燈供?幼兒與家長(zhǎng)?選猜。6?.舞龍區(qū)：?①放置區(qū)?域規(guī)則提示?板;②投?放布龍。?7.休息區(qū)?：擺放椅子?供幼兒、家?長(zhǎng)休息。?8.許愿區(qū)?：①放置?區(qū)域規(guī)則提?示板與水彩?筆;②放?置許愿樹(shù)，?該區(qū)負(fù)責(zé)教?師備好許愿?卡，由家長(zhǎng)?幫助幼兒填?寫(xiě)幼兒祝福?的話或愿望?的話。八?、活動(dòng)詳細(xì)?流程1.?入場(chǎng)在場(chǎng)?地入口處，?設(shè)有登記處?，招生辦人?員專門(mén)負(fù)責(zé)?。家長(zhǎng)帶著?幼兒憑邀請(qǐng)?函入場(chǎng)，不?是本園的幼?兒，填寫(xiě)登?記表領(lǐng)取一?張邀請(qǐng)函(?一個(gè)孩子一?張)，即可?參加活動(dòng)。?以班級(jí)為?單位，各班?班長(zhǎng)首先組?織家長(zhǎng)、幼?兒在各自班?級(jí)指定的場(chǎng)?地等候。在?活動(dòng)開(kāi)始之?前，全園統(tǒng)?一由各班級(jí)?教師帶領(lǐng)本?班幼兒及家?長(zhǎng)跳律動(dòng)。?2.主持?人開(kāi)幕3?.園長(zhǎng)致辭?4.主持?人宣布活動(dòng)?開(kāi)始家長(zhǎng)?可帶領(lǐng)幼兒?自由游玩兒?。班級(jí)教師?提示家長(zhǎng)注?意幼兒安全?。___?_家長(zhǎng)帶幼?兒在各區(qū)自?由游玩注?意事項(xiàng)：?①每參加一?項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)?責(zé)教師就在?邀請(qǐng)函上加?蓋印章以示?鼓勵(lì)。②?允許孩子將?花燈作品、?自制元宵帶?回家，與家?人分享勞動(dòng)?果實(shí)。③?在孩子做好?的花燈上貼?上有幼兒園?聯(lián)系方式的?小卡片。?④安全小組?隨時(shí)巡視、?提醒，在場(chǎng)?地出入的地?方設(shè)固定的?安全人員看?守。⑤活?動(dòng)中全程播?放歡樂(lè)的節(jié)?日的音樂(lè)。?⑥采訪員?在活動(dòng)中進(jìn)?行采訪。中?大班主要采?訪元宵節(jié)的?由來(lái)以及花?燈的制作種?類及方法。?可以把自己?學(xué)到的知識(shí)?、手工，分?享給沒(méi)有來(lái)?參加活動(dòng)的?小伙伴!小?班主要是采?訪今天是什?么節(jié)日?開(kāi)?不開(kāi)心?都?看到了哪些?花燈?漂不?漂亮?幼?兒園元宵節(jié)?活動(dòng)策劃方?案范文（四?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、知道元宵?節(jié)是中國(guó)人?的傳統(tǒng)節(jié)日?之一嘗試通?過(guò)多種途徑?進(jìn)一步了解?元宵節(jié)的來(lái)?歷和風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?感知元宵節(jié)?是全家團(tuán)圓?的日子，感?受節(jié)日快樂(lè)?的氛圍和對(duì)?節(jié)日的喜愛(ài)?之情。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、"元?宵節(jié)的來(lái)歷?"視頻;?2、準(zhǔn)備幾?個(gè)簡(jiǎn)單的有?關(guān)的謎語(yǔ);?3、彩泥?每個(gè)幼兒一?份;4、?《賣(mài)湯圓》?兒歌。三?、活動(dòng)過(guò)程?—趣味游戲?1、撈元?宵游戲目?標(biāo)：練習(xí)小?手的靈活運(yùn)?用能力，體?驗(yàn)與同伴一?起游戲的快?樂(lè)。材料?準(zhǔn)備：臉盆?里放半盆清?水和___?_個(gè)乒乓球?;湯匙__?__個(gè)，空?桶____?個(gè)，不同的?獎(jiǎng)品若干。?游戲規(guī)則?：(1)?將幼兒分成?小組進(jìn)行比?賽。(2?)比賽開(kāi)始?，一組上的?幼兒一起從?盆里撈元宵?(乒乓球)?，每次只能?撈____?個(gè)。(3?)將球撈完?為止，根據(jù)?每組撈的快?慢分別得到?不同的獎(jiǎng)品?。2、觀?花燈、猜燈?謎游戲規(guī)?則：(1?)現(xiàn)場(chǎng)掛出?燈謎若干，?供群眾競(jìng)猜?，一次僅能?取一張燈謎?，猜中獲得?獎(jiǎng)小禮物一?個(gè)。(2?)把燈謎放?在氣球(燈?籠)中，預(yù)?備____?個(gè)氣球，每?人選擇一個(gè)?氣球弄破它?就是選擇一?個(gè)謎語(yǔ)，答?對(duì)即可獲得?獎(jiǎng)券一張。?也可以視實(shí)?際情況，將?氣球改為燈?籠。道具?：燈籠、氣?球、紙條?3、雙人背?靠背夾氣球?游戲規(guī)則?：每組__?__人，背?靠背夾氣球?，到達(dá)指定?地點(diǎn)即可獲?小禮品一個(gè)?(要求：游?戲過(guò)程中，?氣球不可掉?地，不可用?手托扶，不?可將球夾破?)。道具?：氣球4?、大湯圓、?小湯圓游?戲規(guī)則：同?組人排成一?列，從第一?人開(kāi)始，喊?“大湯圓”?的同時(shí)用手?比劃小湯圓?，第二人喊?“小湯圓”?的同時(shí)比劃?大湯圓，如?此接下去，?錯(cuò)的人多扣?的分也多，?最后得分多?者勝出。?5、開(kāi)火車(chē)?游戲規(guī)則?：(兩人以?上，多多益?善)(1?)在開(kāi)始之?前，每個(gè)人?說(shuō)出一個(gè)地?名，代表自?己。但是地?點(diǎn)不能重復(fù)?。(2)?游戲開(kāi)始后?，假設(shè)你來(lái)?自北京，而?另一個(gè)人來(lái)?自上海，你?就要說(shuō)：“?開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)?火車(chē)，北京?的火車(chē)就要?開(kāi)?！贝蠹?一起問(wèn)：“?往哪開(kāi)?”?你說(shuō)：“上?海開(kāi)”。那?代表上海的?那個(gè)人就要?馬上反應(yīng)接?著說(shuō)：“上?海的火車(chē)就?要開(kāi)。”然?后大家一起?問(wèn)：“往哪?開(kāi)?”再由?這個(gè)人選擇?另外的游戲?對(duì)象，說(shuō)：?“往某某地?方開(kāi)?！?6、常規(guī)猜?燈謎(1?)"白白胖?胖，圓圓溜?溜.甜甜五?臟，裝中間?.吃在嘴里?，又軟又黏?"提醒幼兒?元宵節(jié)有的?，讓幼兒開(kāi)?動(dòng)腦筋說(shuō)出?謎底(湯圓?)。教師提?示，元宵節(jié)?吃湯圓象征?著團(tuán)團(tuán)圓圓?。(2)?"什么花天?上開(kāi)?天上?開(kāi)了花，人?人笑哈哈。?"(大家來(lái)?猜猜-煙花?)(3)?"一個(gè)南瓜?，兩頭兒空?，肚里開(kāi)花?放光明,。?有瓜沒(méi)葉兒?，高高掛，?照得面前一?片紅。"(?打一物--?燈籠)(?4)"元宵?佳節(jié)就有它?，謎語(yǔ)往它?身上藏。"?(打一物-?-花燈)?(5)"正?月十五，全?家聚，圓桌?坐來(lái)，圓著?吃。"(打?一名詞團(tuán)圓?飯)教師可?以提示幼兒?全家一起開(kāi)?開(kāi)心心地在?吃元宵飯，?叫什么飯??引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出團(tuán)圓飯，?教師解釋團(tuán)?圓的意思，?讓幼兒知道?元宵節(jié)可以?一起開(kāi)開(kāi)心?心吃團(tuán)圓飯?。四、結(jié)?束教師讓?幼兒收拾好?桌上的東西?，放會(huì)原處?，活動(dòng)結(jié)束?。幼兒園?元宵節(jié)活動(dòng)?策劃方案范?文（五）?目標(biāo):1?、耐心、有?興趣地參與?粘貼活動(dòng)。?2、學(xué)習(xí)?使用漿糊進(jìn)?行粘貼。?準(zhǔn)備:1?、穿好線的?紙盒、紙杯?若干，漿糊?、抹布、剪?刀、彩色紙?條。2、?教師用寬于?卷筒衛(wèi)生紙?芯長(zhǎng)度的蠟?光紙包在紙?芯外面，使?蠟光紙比紙?芯長(zhǎng)出一段?。過(guò)程:?1、元宵?節(jié)都要玩花?燈，我們也?來(lái)做個(gè)花燈?吧!2、?教師先示范?在紙盒四周?粘貼彩色紙?條裝飾花燈?，讓幼兒觀?察彩色紙條?是什么顏色?的，在彩色?紙條一端抹?上漿糊，粘?貼在紙盒和?紙杯的邊緣?上，然后用?抹布把手擦?干凈。再示?范用剪刀將?卷筒衛(wèi)生紙?芯上多出的?蠟光紙剪成?須狀。3?、幼兒操作?，教師鼓勵(lì)?幼兒大膽選?擇漂亮的彩?色紙條，指?導(dǎo)幼兒將邊?緣