幼兒軍訓(xùn)活動教師總結(jié)5篇

幼兒軍訓(xùn)活動教師總結(jié)5篇

這學(xué)期我是三年級五班的下班教師，在工作期間我作為班主任的助手，積極幫助班主任完成各項工作。

這是我這學(xué)期工作的一個簡潔總結(jié)，其中不乏有缺乏之處，我盼望在下學(xué)期能做的更好，我是我們大家庭的一員，我情愿為這個家做出最大的奉獻(xiàn)。

三年級的校本課程已經(jīng)走過了兩年多，在這學(xué)期里我與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長。武術(shù)，雖是體育的一種，但由于其運動的特別性，教學(xué)大綱的安排，以及學(xué)校課程的設(shè)置、小學(xué)生詳細(xì)的身體、心理特點，使其廣泛開展有肯定的難度，校本課程的設(shè)置，根本已解決這一問題。

由于我自參與工作以來，沒教過低年級，初次接觸不知道從什么地方下手。通過向老教師請教，我發(fā)覺我首先要解決的是組織紀(jì)律問題，由于體育課的特別緣由，使得課堂教學(xué)效益的凹凸，與課堂組織紀(jì)律的好壞有直接的因果關(guān)系，所以，在上學(xué)期，我根本上花了很長的時間來訓(xùn)練他們的課堂常規(guī)。

武術(shù)，對于三年級的學(xué)生來說，他們的寵愛完全是出于人的本能需要，依據(jù)我的教學(xué)的閱歷，對武術(shù)的喜愛程度隨著年級的上升而下降已是一個普遍的規(guī)律，怎樣才能保持這份熱忱，對今后武術(shù)活動的開展有著極大的影響。于是，我在武術(shù)教學(xué)方面淡化了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引進(jìn)了一些輕松、好玩、搞笑的因素，同時也把武術(shù)最本質(zhì)的特性(攻防技擊)有意擴大化(由于傳統(tǒng)的武術(shù)教材，只重強身，輕攻防技擊)，這是武術(shù)的魅力，也是學(xué)生喜愛武術(shù)最直接的緣由。這學(xué)期我的主要工作差不多都放在這方面，從整個教學(xué)效益來看，根本上到達(dá)了我預(yù)期的目標(biāo)。

我很有信念，在學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、支持、理解下，我信任幾年后的運動技能班會有更多驚喜消失。

#581535幼兒軍訓(xùn)活動教師總結(jié)2

一學(xué)年的過去讓我對初中教學(xué)工作的綻開有了更深的理解，究竟無論是教學(xué)工作中的努力還是學(xué)生的成長都是令人重視的，再加上我在本學(xué)年從未放松對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的探究自然能夠取得不錯的教學(xué)成果，然而隨著一屆學(xué)生的畢業(yè)以及新生的到來也讓我在內(nèi)心感到迷茫很多，但考慮到教師的職責(zé)所在還是讓我變得堅決很多并對完成的教學(xué)工作加以總結(jié)。

在提升學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣方面付出了不少努力，可以明顯感受到初中階段學(xué)生的數(shù)學(xué)成績波動是比擬大的，由于發(fā)揮不穩(wěn)定的原因?qū)е麻g隔時間不長的考試成績會消失較大的差距，為了穩(wěn)固他們的學(xué)習(xí)根底導(dǎo)致我布置了大量的數(shù)學(xué)習(xí)題作為作業(yè)，雖然這種教學(xué)方式很有效卻無法否認(rèn)其本質(zhì)還是比擬枯燥無味的，尤其是本身不喜愛數(shù)學(xué)科目的學(xué)生很有可能在解題過程中感到厭煩，因此我將數(shù)學(xué)習(xí)題結(jié)合各種事例進(jìn)展講解并盡量讓授課過程變得生動好玩，尤其是比擬注意和學(xué)生的互動從而幫忙他們更快把握所學(xué)的學(xué)問點。

紀(jì)律治理方面則比擬依靠班主任的幫忙從而對班級進(jìn)展整頓，通過這學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作讓我明白局部后進(jìn)生并不懼怕科任教師的批判，關(guān)于這點其他科任教師也遇到過這類問題并向班主任進(jìn)展過反映，所以我們經(jīng)過探討之后加強了課堂紀(jì)律的治理力度，上課期間也會讓班主任不定時地在教室外進(jìn)展巡察，經(jīng)過班主任的幫助導(dǎo)致班上的整體紀(jì)律相比以往進(jìn)步了很多，這也讓我開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的時候變得順當(dāng)了很多，我也將更多的精力放在教學(xué)工作之中從而取得了不錯的成就。

注意和學(xué)生家長的聯(lián)系從而了解他們在家的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，想要讓學(xué)生的成績得以提升還是要注意家庭教育的幫助才行，除了平常的課堂教學(xué)以外還要保持和家長的嚴(yán)密聯(lián)系，通過家長的監(jiān)管讓學(xué)生做到在家也仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，兩者結(jié)合的方式再加上學(xué)生自己肯主動學(xué)習(xí)的話才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果，作為數(shù)學(xué)教師自然得注意學(xué)生成績的提升并做好教學(xué)工作，無論學(xué)生是否情愿主動學(xué)習(xí)都得盡到作為數(shù)學(xué)教師的職責(zé)所在才行。

這學(xué)年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作著實讓我收獲了不少的感悟，當(dāng)學(xué)生有所成長的時候也能夠讓我自身的教學(xué)水平得到提升，所以我得秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度對待學(xué)生的成長的才行，這次總結(jié)完教學(xué)閱歷以后也會對以后的數(shù)學(xué)教師工作綻開規(guī)劃。

#673184幼兒軍訓(xùn)活動教師總結(jié)3

一學(xué)期工作又完畢了，在這一學(xué)期，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克制困難和缺乏，以飽滿的工作熱忱，仔細(xì)努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，仔細(xì)履行職責(zé)，使我班的各項工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面進(jìn)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、聯(lián)系實際，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)改良

在總結(jié)了上個學(xué)期的教學(xué)得失以后，我經(jīng)常會在這個學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點。每次課堂完畢后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學(xué)效果。

在學(xué)期初期，我發(fā)覺無論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的閱讀力量仍無法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢?正值我迷茫的時候，我校的教研活動給了我啟發(fā)。經(jīng)過和其他語文教師的教學(xué)進(jìn)展比擬后，我發(fā)覺自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依靠性。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引學(xué)生的留意，后來才發(fā)覺這種方法使得學(xué)生無法自己在閱讀短文時抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍教師說過，最實在的閱讀教學(xué)就是教會學(xué)生依據(jù)問題，在課文中找出答案。因此，我慢慢地轉(zhuǎn)變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問題，請學(xué)生用圈圈點點劃劃來找出問題的答案。起初，學(xué)生有點困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個課時的用三個課時來完成，一個課時的用兩個課時來完成。慢慢地，學(xué)生開頭適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期，我開頭只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)悟。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的方式進(jìn)展教學(xué)了。在這個過程中，我明顯地感覺到學(xué)生在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在，大局部的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于生疏文章的理解，他們也開頭有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活潑。我應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的力量，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。

除此之外，我還常常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題?梳理教學(xué)困惑，思索解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培育處理各種教育教學(xué)問題的力量，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。尤其是學(xué)生的評價，依據(jù)反應(yīng)的信息我積極思索并敏捷調(diào)整教學(xué)。

二、團結(jié)同事，樂于助人，虛心求教。

在學(xué)校中，我和學(xué)校的教師和諧相處，和這些得意的教師們在一起，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位教師友好相處，相互幫忙。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為教師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫忙他們。

三、指導(dǎo)學(xué)生，共同努力，參加活動

本學(xué)期，針對大隊部的安排，我指導(dǎo)學(xué)生積極參加了各項活動，并且取得了不少的成績。比方，我和學(xué)生一起出的關(guān)于慶國慶的黑板報得了校低年段其次名。在校趣味活動中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個個人獎項，讓學(xué)生在緊急地競賽中受益不少。在慶元旦的活動中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段其次名，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個一等獎和二等獎等。

這些結(jié)果是可喜的，過程更是珍貴的。在活動中，我和學(xué)生之間的感情得到了培育。我信任，這些活動建立起的師生信任關(guān)于對我以后的教學(xué)大有裨益。

四、利用家長，做好治理，落實教育

家長最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生消失大的過失，或課上不仔細(xì)聽課等我都會通過打電話的形式準(zhǔn)時告知家長，很多家長都能協(xié)作教師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題。比方本班的小調(diào)皮洪佳樂和劉時尚等人，原本不愛寫作業(yè)，通過我和他們父母的協(xié)作，現(xiàn)在能主動完成作業(yè)了，成績也提高了不少。還有蔡振漲陳一凡等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。

五、結(jié)合閱讀，開展讀書活動

為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平。我在課上表揚閱讀書籍多的小朋友，鼓舞大家向他們學(xué)習(xí)。在課后，我與學(xué)生一起爭論有關(guān)課外書里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個都愛上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會圍在一起看了，比方《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《小學(xué)生十萬個為什么》、《童話》、《中國神話故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。

六、指導(dǎo)鼓舞，培育學(xué)生誦讀古詩文的興趣

誦讀古詩文培育興趣是最重要的。為了培育學(xué)生的興趣，我利用地方課程或者班隊課，和學(xué)生溝通《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽得津津有味，并且都主動買了《三字經(jīng)》來看。我鼓舞他們自己學(xué)習(xí)背誦，并在每節(jié)語文課前讓學(xué)生背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了。由于時間的問題，另一半我預(yù)備讓他們在寒假里自己背誦。

七、利用閑暇，抓好學(xué)困生

每個班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。開學(xué)初我規(guī)劃這學(xué)期要利用閑暇時間幫忙華樟、月娟、孝定，時尚，偉鑫等人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然留下了屢次，但效果仍舊不好，針對這樣的孩子不僅教師要重視，家長更應(yīng)當(dāng)關(guān)注。我常打電話多催促，同時也調(diào)動起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫忙學(xué)習(xí)有困難的孩子。幫忙學(xué)困生是一個長期的工作，要長抓不懈。

固然，這些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成績已經(jīng)漸漸跟上來了;偉鑫開頭會寫作業(yè)了;時尚雖然還不大會寫，但是已經(jīng)會認(rèn)許多字了;華樟的拼音還是不好，但是讀課文，寫生字已經(jīng)不成問題了。

總之，人無完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會不斷反思，堅持不懈，連續(xù)努力學(xué)習(xí)，改良工作中的缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲，讓我班的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，同時也讓我自己的教學(xué)力量得到新的提高。

#674208幼兒軍訓(xùn)活動教師總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級三個班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參與學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜愛的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀看，學(xué)會創(chuàng)新，在實際生活中發(fā)覺美，制造美，表現(xiàn)美，審美素養(yǎng)有所提高?，F(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

三年級本冊教材19課，每課2課時，課題采納兒童易承受的描述性語言，活潑，自然，親切。在教學(xué)中我是這樣做的：

首先在教學(xué)行為方面，不再是單純地傳授繪畫技法，而主要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、觀看事物和描繪事物的力量。仔細(xì)備課、上課。做好課前的各項預(yù)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)作品先評價作品中優(yōu)秀的局部，也就是確定學(xué)生作品中勝利的地方，增加學(xué)生的自信念和驕傲感，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時留意保存和進(jìn)展學(xué)生的共性。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)優(yōu)秀作品展評，增加競爭意識及榮譽感，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面，我首先做到在生活上先關(guān)懷他們，讓他們感受到來自教師的關(guān)愛，樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和教師親近，和同學(xué)親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之

短。從而使自己更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量的探究與體會

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，始終以來我都積極搞好自學(xué)和仔細(xì)參與校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

2、開展教學(xué)討論，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前預(yù)備，敏捷上好每一堂課。課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，仔細(xì)講評，準(zhǔn)時反應(yīng)信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜愛我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積存閱歷。

三、存在的問題和缺乏

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回憶這半年的工作，也有缺乏之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致局部學(xué)生的繪畫作業(yè)不抱負(fù)。課堂紀(jì)律過于活潑，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

在專業(yè)學(xué)問方面，還應(yīng)當(dāng)連續(xù)加強鉆研美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。

教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不夠到位，討論做得不夠細(xì)和實。

還有美術(shù)課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，積極努力預(yù)備好下年的工作。

四、今后有待努力的方向和改良措施

1、連續(xù)加強培育學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的力量。

2、要連續(xù)加強培育學(xué)生多留心觀看身邊的人和事的力量。

3、教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)展學(xué)習(xí)溝通，可以幫忙學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。

5、教師要多點評學(xué)生的局部優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中，要常常參與各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時間多與同學(xué)科教師在一起溝通美術(shù)方面的學(xué)問，加強自己的專業(yè)教學(xué)水平與素養(yǎng)。

#683168幼兒軍訓(xùn)活動教師總結(jié)5

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做：

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心安排好每周活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級規(guī)劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)展教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周規(guī)劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進(jìn)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進(jìn)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟發(fā)，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教