測試工程師年度工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁測試工程?師年度工?作總結(jié)模?板__?__年即?將過去，?雖然我_?___年?在工作時?間不長，?只有不到?____?個月的時?間，但是?這將近_?___個?月的時間?里，本人?認真的做?好了本職?工作，認?真、積極?、按質(zhì)按?量的完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的工作。?一、工?作總結(jié)?總體來說?，___?_年我主?要完成了?以下幾方?面的工作?：1、?項目測試?工作2?、知識與?經(jīng)驗分享?3、完?成所需知?識的積累?4、工?具學(xué)習(xí)及?研究具?體來說，?如下：?1、項目?測試工作?這段時?間，我主?要是協(xié)助?進行__?__項目?測試，主?要工作內(nèi)?容有：?對測試用?例的編寫?提供反饋?意見;?對測試過?程及測試?情況進行?分析，并?提供意見?;設(shè)計?業(yè)務(wù)測試?數(shù)據(jù)的例?子;繪?制系統(tǒng)關(guān)?鍵業(yè)務(wù)流?程;進?行主要功?能的界面?測試、功?能測試;?按照測?試用例執(zhí)?行測試，?并提交測?試匯報;?進行需?求驗證工?作。2?.知識與?經(jīng)驗分享?這部分?工作，主?要表現(xiàn)在?四方面：?完成項?目測試經(jīng)?驗總結(jié)?完成“測?試經(jīng)驗交?流與知識?分享”簡?報，包括?簡報材料?的制作。?該簡報內(nèi)?容包括：?項目測試?經(jīng)驗介紹?、測試度?量、性能?測試知識?介紹、使?用經(jīng)驗交?流。對?現(xiàn)有測試?規(guī)范提供?改進反饋?意見;?根據(jù)以往?經(jīng)驗，在?____?項目中提?供幫助。?3.完?成所需知?識的積累?學(xué)習(xí)金?融行業(yè)業(yè)?務(wù)知識?學(xué)習(xí)公司?研發(fā)規(guī)范?學(xué)習(xí)研?發(fā)部產(chǎn)品?知識參?加公司或?業(yè)務(wù)部門?組織的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?缺陷管理?工具二?、___?_年計劃?___?_年，我?希望能通?過參與具?體項目的?實踐，達?到以下目?標：1?.能將測?試過程在?項目中真?正的運用?起來，并?讓項目的?開發(fā)人員?了解我們?的測試過?程2.?在項目中?沉淀出一?些部門成?果除了?保質(zhì)保量?的完成項?目測試工?作外，我?還將積極?、主動的?參與部門?建設(shè)工作?，和部門?所有成員?一起努力?，在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，將我們?部門做成?受到公司?認可，有?一定地位?的部門。?三、對?部門建設(shè)?的建議?在部門建?設(shè)上，我?想可以從?以下幾方?面逐步開?展部門建?設(shè)工作：?1.對?人員進行?分工，或?者說是團?隊成員的?側(cè)重方向?進行明確?例如，?同一測試?技術(shù)或測?試工具，?可以不需?要多個人?同時研究?，這樣可?能造成資?源的浪費?。2.?強化制度?建設(shè)3?.加大對?測試過程?的實施力?度現(xiàn)有?測試過程?，過程文?件上存在?不易操作?的地方。?所以在實?施上也相?應(yīng)的存在?一些問題?。另外，?爭取能讓?開發(fā)人員?了解測試?過程。如?果能讓開?發(fā)人員了?解測試過?程，可以?讓測試工?作更好開?展，以及?獲得更好?的配合。?4.加?強部門測?試成果的?積累與沉?淀?，F(xiàn)?在的測試?成果保存?在服務(wù)器?上，很容?易發(fā)生測?試成果丟?失的情況?。加上還?有一些測?試成果未?提交服務(wù)?器，只是?保留在個?人機器上?，很容易?發(fā)生人走?成果也不?在的情況?。另外，?保存在個?人機器上?，也不利?于知識的?傳播與分?享，不利?于部門成?員技能的?提升。?除了將已?有測試成?果進行有?效管理外?，還需要?將已有的?測試知識?沉淀下來?。測試?工程師年?度工作總?結(jié)模板（?二）這?個學(xué)期我?學(xué)習(xí)了軟?件測試這?門專業(yè)課?程，在學(xué)?期即將結(jié)?束的時候?，我也對?這門課程?建立基本?的了解和?理解。軟?件測試這?門課程作?為軟件工?程專業(yè)中?一門很重?要的課程?，已經(jīng)在?軟件領(lǐng)域?占據(jù)了不?可替代的?角色，當(dāng)?一個軟件?從雛形到?真正的在?一臺計算?機上運行?的時候，?誰也不能?保證計算?機軟件能?一步到位?的滿足人?們的需求?。所以就?有了軟件?測試，其?目的是：?第一是?確認軟件?的質(zhì)量，?其一方面?是確認軟?件做了你?所期望的?事情，另?一方面是?確認軟件?以正確的?方式來做?了這個事?件。下面?我簡單的?寫一下這?個學(xué)期對?課程的總?結(jié)和收獲?。通過?課上的理?論因為課?下的實踐?和后半學(xué)?期又因為?身體力行?于1、?最基本的?測試的分?類：從是?否需要執(zhí)?行被測軟?件的角度?，可分為?靜態(tài)測試?和動態(tài)測?試;從測?試是否針?對系統(tǒng)的?內(nèi)部結(jié)構(gòu)?和具體實?現(xiàn)算法的?角度來看?，可分為?白盒測試?和黑盒測?試。2?、然后就?是，白盒?測試中的?邏輯驅(qū)動?測試的覆?蓋率測試?。3、?還有就是?對于劃分?等價類和?邊界值法?這一塊，?讓我從模?糊到明朗?。4、?在初次寫?測試用例?的時候，?感覺真是?糾結(jié)，用?例寫的很?死板，看?似簡單的?一個填表?工作，要?寫好真是?不簡單。?一開始寫?的比較不?自然，有?些生搬硬?套，而且?還很慢。?在后來負?責(zé)了對論?壇新鮮事?版塊的測?試之后，?明白了測?試用例其?實就是指?導(dǎo)怎么去?執(zhí)行測試?，而且書?寫設(shè)計測?試用例也?要以熟悉?軟件的業(yè)?務(wù)為前提?，才能更?好的去測?試。另?外就是一?個學(xué)期的?學(xué)習(xí)讓我?糾正了幾?點誤區(qū)：?2、在?大家協(xié)力?測試論壇?的時期內(nèi)?，我曾認?為這種大?量的重復(fù)?性的工作?真的很乏?味，可是?在這乏味?中真心發(fā)?生挺多有?意思的b?ug，意?想不到的?bug，?所以我認?為只要掌?握了方法?，在重復(fù)?中尋到到?創(chuàng)新的小?驚喜，任?何東西都?有它的特?點。作?為測試新?手，通過?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，我?認為能獨?立寫測試?計劃，設(shè)?計測試用?例，精通?一種測試?工具，理?解一種b?ug管理?軟件是新?手晉級老?手的必備?素質(zhì)。任?重而道遠?!在最?后，我不?得不提的?就是細心?和耐心了?。這是我?認為這個?學(xué)期測試?課上收獲?的了，課?程要求測?試時必須?細心和耐?心，我在?想，如果?以后真的?工作在測?試一系列?的崗位上?，要學(xué)會?坐得住，?用