教科研上半年工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教科研上?半年工作?總結(jié)范文?時(shí)間飛?逝，充實(shí)?而快樂(lè)的?教育教學(xué)?工作在緊?張而忙碌?中又度過(guò)?了半年。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?我們綜合?組全體老?師深入地?開(kāi)展教研?教改工作?，從培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?入手，提?高了學(xué)生?的文化素?質(zhì)與審美?能力，改?革并優(yōu)化?了課堂教?學(xué)過(guò)程，?提高了課?堂教學(xué)效?率，較好?的完成了?上半年的?教學(xué)工作?。我們綜?合教研組?開(kāi)展了一?系列的學(xué)?科活動(dòng)。?我們開(kāi)展?了音樂(lè)美?術(shù)、體育?評(píng)優(yōu)課。?____?老師代表?學(xué)校參加?了縣里的?英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選，?并取得了?好成績(jī)。?一、認(rèn)?真落實(shí)常?規(guī)教學(xué)各?項(xiàng)任務(wù)?全組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、理解學(xué)?校教學(xué)工?作計(jì)劃及?各項(xiàng)制度?要求，落?實(shí)在實(shí)處?。在常規(guī)?教學(xué)檢查?中，教案?規(guī)范，備?課充分。?內(nèi)容完整?。綜合組?的老師在?教學(xué)過(guò)程?中滲透新?理念，貫?穿新精神?、運(yùn)用新?方法，每?節(jié)課都有?新發(fā)現(xiàn)，?新進(jìn)步。?在復(fù)習(xí)考?查階段，?按照課程?要求，認(rèn)?真擬訂考?查方案。?全組教師?聽(tīng)課任務(wù)?均達(dá)到學(xué)?校要求。?二、推?出高質(zhì)量?的公開(kāi)課?我們開(kāi)?展多次公?開(kāi)課，力?求四十周?歲以下的?青年教師?人均一學(xué)?期一節(jié)公?開(kāi)課。這?些公開(kāi)課?都經(jīng)過(guò)了?反復(fù)試教?，精心準(zhǔn)?備，集中?全組教師?的集體智?慧，從而?取得良好?的教學(xué)效?果，也獲?得同行的?好評(píng)，充?分展示了?我們教研?組強(qiáng)大的?整體實(shí)力?水平。學(xué)?生的個(gè)性?得到充分?的展現(xiàn)與?培養(yǎng)，師?生互動(dòng)，?生生互動(dòng)?，組織?互動(dòng)，環(huán)?境互動(dòng)，?在有限的?時(shí)間內(nèi)，?每一位學(xué)?生都得到?了較為充?分的鍛煉?和表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)。教?室中再?zèng)]?有陰暗冰?冷的“死?角”，課?堂上充滿?著流動(dòng)的?陽(yáng)光，平?等、和諧?與交流共?存，發(fā)現(xiàn)?、挑戰(zhàn)與?沉思同在?。思維的?活躍，頻?動(dòng)的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)?生成為課?堂上真正?的主人。?三、為?學(xué)校增光?添彩我?們的教學(xué)?條件雖苦?，而我們?的奉獻(xiàn)精?神卻是_?___%?。我們教?研組除了?教育教學(xué)?工作以外?，還協(xié)助?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做好各項(xiàng)?比賽活動(dòng)?。例如縣?里的文娛?會(huì)演，大?課間活動(dòng)?評(píng)比、科?技活動(dòng)比?賽。為了?學(xué)校的整?體工作的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?，每位教?師在完成?教學(xué)工作?的同時(shí),?任勞任怨?，努力完?成任務(wù)。?當(dāng)然，?在整個(gè)教?研活動(dòng)中?也有不足?之處，體?現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面?：1、?教研活動(dòng)?開(kāi)展得不?夠扎實(shí);?我們組安?排了周五?為教研活?動(dòng)時(shí)間，?但由于我?們教研組?人比較雜?，有時(shí)學(xué)?校事務(wù)太?多、太雜?，并不能?保證有充?足的教研?交流時(shí)間?。建議學(xué)?校從體制?上建立制?度，保證?教育教學(xué)?研究的完?整性、完?善性。?2、教研?組教師都?比較年輕?，缺乏教?研經(jīng)驗(yàn)和?專業(yè)的理?論指導(dǎo)，?眼界不夠?開(kāi)闊，思?路狹窄，?造成看法?不夠全面?，想法不?夠深入。?要讓老師?們走出去?，多參觀?、多學(xué)習(xí)?，開(kāi)闊眼?界、開(kāi)拓?思路。?在今后的?工作中，?在團(tuán)結(jié)、?和諧的環(huán)?境下，我?們綜合組?的工作會(huì)?更上一層?樓。教?科研上半?年工作總?結(jié)范文（?二）上?半年，我?校教育教?學(xué)工作在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下，在?中心校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下，?在全體師?生的共同?努力下，?堅(jiān)持以轉(zhuǎn)?變觀念、?注重實(shí)效?為指導(dǎo)思?想，認(rèn)真?____?以質(zhì)量為?生命線，?在規(guī)范中?求發(fā)展的?發(fā)展策略?，用心推?進(jìn)教學(xué)管?理與課程?改革，努?力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)目標(biāo)，?本著“求?真、務(wù)實(shí)?”的精神?，堅(jiān)持以?實(shí)施課程?改革為重?點(diǎn)，以提?高教學(xué)質(zhì)?量為中心?，以教育?科研為抓?手，扎實(shí)?開(kāi)展教導(dǎo)?處工作，?著力提高?辦學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)?量。反思?才會(huì)提高?，總結(jié)才?會(huì)提高，?現(xiàn)對(duì)上半?年教導(dǎo)處?工作作如?下總結(jié)：?一、規(guī)?范課程設(shè)?置，推進(jìn)?課程改革?嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)法?規(guī)，開(kāi)齊?課程，上?足課時(shí)，?做到學(xué)科?安排不走?樣，確保?高質(zhì)量完?成各科教?育教學(xué)任?務(wù)。二?、狠抓常?規(guī)管理，?提高教學(xué)?效益1?、加強(qiáng)常?規(guī)檢查的?力度，搞?好教學(xué)常?規(guī)反饋工?作上半?年教導(dǎo)處?進(jìn)一步完?善教學(xué)常?規(guī)檢查評(píng)?價(jià)制度，?建立“備?、批、聽(tīng)?”檢查制?度和教學(xué)?常規(guī)反饋?制度。同?時(shí)加強(qiáng)了?聽(tīng)課的力?度，開(kāi)展?了課堂活?動(dòng)月活動(dòng)?，并且對(duì)?教師的課?堂效率、?教學(xué)水平?、教學(xué)手?段等進(jìn)行?公正、客?觀的評(píng)價(jià)?。2、?向課堂教?學(xué)要質(zhì)量?提高課?堂效率，?堅(jiān)持向課?堂要效益?，努力備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?。課堂教?學(xué)作為教?學(xué)的主陣?地，在繼?續(xù)重視基?礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能?教學(xué)的同?時(shí)，要關(guān)?注學(xué)生情?感、態(tài)度?價(jià)值觀的?培養(yǎng)。具?體要求如?下：⑴?精細(xì)備課?，讓每一?節(jié)課充實(shí)?。教案?是教師實(shí)?施教學(xué)的?方案，所?以要求每?位教師認(rèn)?真研究教?材，進(jìn)行?充分備課?，用心參?加網(wǎng)絡(luò)群?眾備課，?教案的整?體設(shè)計(jì)要?美觀大方?，書寫工?整。⑵?嚴(yán)實(shí)上課?，讓每一?位學(xué)生都?有收獲。?課堂教?學(xué)是整個(gè)?教學(xué)工作?的中心環(huán)?節(jié)，是完?成教學(xué)任?務(wù)、提高?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?每個(gè)教師?都應(yīng)嚴(yán)格?要求自我?，充分利?用___?_分鐘，?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。3、?掌握教學(xué)?基本功?上半年教?師大練基?本功，每?周兩張鋼?筆字，一?張簡(jiǎn)筆畫?，一張毛?筆字，一?塊小黑板?，努力提?高自我的?基本功。?五十周歲?以下的教?師進(jìn)行了?信息技術(shù)?培訓(xùn)。透?過(guò)這兩項(xiàng)?活動(dòng)，教?師語(yǔ)言準(zhǔn)?確、規(guī)范?、簡(jiǎn)練生?動(dòng);板書?正確工整?，清楚精?練，課堂?組織潛力?進(jìn)一步增?強(qiáng)。4?、抓好教?師培訓(xùn)，?提高教師?教學(xué)水平?為切實(shí)?提高教干?教師的教?學(xué)水平，?我校利用?暑假期間?，參加了?“教師通?識(shí)培訓(xùn)”?、“班主?任管理培?訓(xùn)”等培?訓(xùn)工作。?透過(guò)觀看?____?學(xué)校管理?講座，語(yǔ)?數(shù)英三科?課標(biāo)解讀?、___?_班級(jí)管?理藝術(shù)等?視頻資料?，充實(shí)了?廣大教干?的管理思?想，提高?了教師的?教學(xué)技能?水平。?5、加大?外出學(xué)習(xí)?力度學(xué)?校透過(guò)多?種渠道，?加強(qiáng)教師?的培訓(xùn)，?其中派_?___教?師到__?__學(xué)習(xí)?，派__?__等教?師到__?__等地?學(xué)習(xí)，派?教師參加?中心校及?____?區(qū)組織的?高效課堂?聽(tīng)課活動(dòng)?，加強(qiáng)外?出人員學(xué)?習(xí)的消化?吸收，要?求外派人?員撰寫外?出體會(huì)，?上移植課?，示范課?。三、?夯實(shí)教學(xué)?研究，提?高教學(xué)質(zhì)?量1、?我們將教?研工作抓?實(shí)抓細(xì)，?努力使教?研工作輻?射到每個(gè)?年級(jí)，每?個(gè)學(xué)科，?滲透到每?一位教師?及教學(xué)的?基本環(huán)節(jié)?。2、?做好“青?藍(lán)工程”?，帶給外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)我?們重視優(yōu)?秀教師發(fā)?展的同時(shí)?，高度重?視發(fā)揮他?們的幫帶?作用，進(jìn)?一步培養(yǎng)?年輕教師?，促進(jìn)教?師整體的?發(fā)展，在?師徒互動(dòng)?中，分享?經(jīng)驗(yàn)，互?相學(xué)習(xí)，?彼此支持?，共同成?長(zhǎng)。同時(shí)?我們抓住?外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?組織青年?教師外出?學(xué)習(xí)、充?電，不斷?提高他們?的業(yè)務(wù)水?平。透?過(guò)中心校?及本校一?系列的培?訓(xùn)與指導(dǎo)?，我們明?顯地感覺(jué)?到新教師?們的工作?職責(zé)心很?強(qiáng)，教學(xué)?思路明確?。在__?__月_?___日?中心校組?織的新崗?教師展示?課評(píng)選活?動(dòng)中，我?校兩名教?師獲得了?一等獎(jiǎng)。?四、重?視教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?提高師德?修養(yǎng)教?導(dǎo)處要求?所有教師?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，一學(xué)期?讀兩本好?書，認(rèn)真?寫好學(xué)習(xí)?《給教師?的推薦一?百條》的?心得體會(huì)?。教師除?了具有教?學(xué)潛力外?，還務(wù)必?具有職業(yè)?道德素養(yǎng)?。教導(dǎo)處?倡導(dǎo)教師?用心撰寫?教學(xué)反思?，在教學(xué)?實(shí)踐中不?斷反思自?我的教學(xué)?行為和方?式，并按?中心校統(tǒng)?一要求把?反思上傳?至個(gè)人博?客，做好?教師學(xué)習(xí)?交流。教?師以學(xué)校?網(wǎng)站為平?臺(tái)，給了?每一位教?師自我反?思、發(fā)表?見(jiàn)解觀點(diǎn)?、交流體?會(huì)的空間?，真正的?關(guān)注了教?師的成長(zhǎng)?。五、?組織開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生的潛力?我校組?織開(kāi)展了?一系列朗?讀比賽、?演講比賽?、鋼筆字?比賽、古?詩(shī)文背誦?比賽、數(shù)?學(xué)計(jì)算潛?力競(jìng)賽、?小學(xué)生習(xí)?作征文，?讓學(xué)生在?活動(dòng)中成?長(zhǎng)，在活?動(dòng)中提高?，在活動(dòng)?中培養(yǎng)自?我的潛力?。六、?工作中問(wèn)?題的反思?教導(dǎo)處?工作有了?必須的改?善，必須?程度上提?高了教學(xué)?效益，促?進(jìn)了教育?教學(xué)發(fā)展?，不可否?認(rèn)，也存?在著一些?亟待解決?的問(wèn)題。?1、教?師教育教?學(xué)觀念仍?需要進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變?實(shí)踐中我?們發(fā)現(xiàn)教?師教育教?學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變?nèi)匀?需