2023學(xué)校工作計劃材料（2篇）

第22頁共22頁2023學(xué)?校工作計劃?材料一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期教學(xué)?工作堅持質(zhì)?量立校、科?研興校、特?色強(qiáng)校的辦?學(xué)理念，把?握一個重點(diǎn)?（提高教育?教學(xué)質(zhì)量）?，強(qiáng)化三項?管理（強(qiáng)化?兩基工作建?設(shè)管理，強(qiáng)?化教學(xué)規(guī)范?達(dá)標(biāo)建設(shè)管?理，強(qiáng)化校?本教研管理?），繼續(xù)推?動高效課堂?深入開展。?教導(dǎo)處工作?以提高教學(xué)?質(zhì)量為抓點(diǎn)?，以研為力?，優(yōu)化教師?教學(xué)行為，?打造高效課?堂；以建為?重，加強(qiáng)師?生讀書引領(lǐng)?，打造書香?校園；以管?為翼，培養(yǎng)?良好的習(xí)慣?，促進(jìn)學(xué)校?、教師、學(xué)?生三者和諧?發(fā)展。運(yùn)用?科學(xué)的管理?手段和方法?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?管理的決策?科學(xué)化、內(nèi)?容系列化、?運(yùn)行規(guī)范化?、手段現(xiàn)代?化，以高效?的教學(xué)管理?打造學(xué)校課?堂，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的全?面提高。?二、工作目?標(biāo)1、提?高管理效能?，堅持以人?為本。通過?教育教學(xué)檢?測，提高教?學(xué)質(zhì)量，有?效課堂管理?，深化課程?改革，有效?學(xué)科管理，?發(fā)展學(xué)生素?質(zhì)，有效培?訓(xùn)管理，提?升教師專業(yè)?素質(zhì)。2?、加強(qiáng)崗位?練兵，提升?教師實(shí)踐能?力。通過開?展多元的教?學(xué)研究活動?，以教研工?作為重點(diǎn)，?努力推進(jìn)課?程改革，優(yōu)?化課改環(huán)境?，促進(jìn)科研?型教師隊伍?的成長。?3、深化改?革，強(qiáng)化質(zhì)?量管理。根?據(jù)學(xué)校實(shí)際?，課堂教學(xué)?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣為重點(diǎn)?，注重全程?全員發(fā)展，?切實(shí)提高_(dá)?___分鐘?的課堂教學(xué)?效率。4?、以豐富多?彩的活動為?抓手，開展?班級特色活?動，___?_校級各類?學(xué)科競賽，?進(jìn)一步豐富?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活，陶冶?學(xué)生的情操?，全面提升?學(xué)生綜合素?質(zhì)。三、?工作重點(diǎn)?（一）夯實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)?期切實(shí)抓好?課程管理、?教學(xué)常規(guī)管?理、教師專?業(yè)發(fā)展管理?。1、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計劃。堅?持依法執(zhí)教?，嚴(yán)格執(zhí)行?課程計劃，?按照規(guī)定開?齊上足，教?好各類課程?，堅決做到?教師、教室?、教導(dǎo)處的?課表一致。?本學(xué)期除教?導(dǎo)處___?_人員對課?程計劃執(zhí)?行情況進(jìn)行?不定期檢查?外，還將以?學(xué)生調(diào)查問?卷的形式來?監(jiān)控教學(xué)全?過程，不斷?促進(jìn)教師增?強(qiáng)執(zhí)行課程?計劃的法規(guī)?意識，并變?為自覺行為?。2、加?強(qiáng)請假制度?管理。為?了使我校教?學(xué)常規(guī)真正?落到實(shí)處，?嚴(yán)格按課表?上課，需要?把請假，調(diào)?課制度重新?規(guī)定一下，?教職工除享?受國家法定?節(jié)假日外，?凡請公假、?病假、事假?、產(chǎn)假等必?須事先按規(guī)?定辦理請假?手續(xù)（急病?例外）否則?均按曠課論?處。3、?加強(qiáng)學(xué)科備?課管理。?開展并完善?備課制度。?加強(qiáng)___?_探討，研?究教材，教?法學(xué)法教學(xué)?思路，形成?的教案要聯(lián)?系自己所教?班級學(xué)生的?現(xiàn)狀，體現(xiàn)?自己的教學(xué)?特長風(fēng)格，?凸現(xiàn)以學(xué)定?教的備課宗?旨，從以教?為中心轉(zhuǎn)變?為以學(xué)為中?心博采眾長?，求實(shí)創(chuàng)新?，充分體現(xiàn)?自己的創(chuàng)造?性勞動。各?教研組要從?實(shí)際出發(fā)，?做到三研究?三統(tǒng)一。即?研究教材、?研究學(xué)生、?研究習(xí)題，?并統(tǒng)一進(jìn)度?，統(tǒng)一檢測?，統(tǒng)一質(zhì)量?分析。要求?各學(xué)科任課?教師在課堂?教學(xué)結(jié)束后?要認(rèn)真審視?自己的教學(xué)?行為，從理?論和實(shí)踐兩?方面進(jìn)行反?思，提高教?后反思的質(zhì)?量。4、?堅持四有效?。第一，?有效備課。?備課提倡微?格教學(xué)，強(qiáng)?調(diào)片斷細(xì)節(jié)?設(shè)計，不斷?提高教學(xué)技?能，體現(xiàn)宏?觀與微觀的?統(tǒng)一。第?二，有效上?課。教師上?課要有強(qiáng)烈?的目標(biāo)意識?，質(zhì)量意識?，效益意識?，每一句話?都要力求字?字清晰，每?一個提問都?要力求富有?啟發(fā)，每一?種設(shè)計都要?力求精心巧?妙，每一道?習(xí)題都要力?求典型規(guī)范?，每一步環(huán)?節(jié)都要力求?嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，?切忌漫不經(jīng)?心，切忌隨?心所欲。教?師要真正做?到教學(xué)思想?端正，教學(xué)?功底扎實(shí)，?教學(xué)態(tài)度親?切，教學(xué)方?法恰當(dāng)，教?學(xué)過程機(jī)智?，教學(xué)效果?明顯。努力?做到三要三?互即目標(biāo)要?明確，容量?要飽滿，重?點(diǎn)要突出；?師生互動，?三維互舉，?課內(nèi)外互延?。確保學(xué)生?實(shí)現(xiàn)三有即?課課有得，?課課有思，?課課有悟。?第三，有?效聽課。要?求每位教師?每學(xué)期聽課?不少于__?__節(jié)，校?長聽課不少?于____?節(jié)，聽完課?后要___?_評課。外?出學(xué)習(xí)聽課?，回校要上?匯報課。?第四，有效?作業(yè)。學(xué)生?的作業(yè)本，?應(yīng)是學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的名?片。教師要?按規(guī)定控制?學(xué)生作業(yè)總?量，對學(xué)生?布置的作業(yè)?必須精心選?題，體現(xiàn)基?礎(chǔ)性，層次?性和選擇性?，滿足了不?同層次學(xué)生?的需要，務(wù)?求針對性強(qiáng)?，有實(shí)效。?堅持以義?務(wù)教育四項?規(guī)范達(dá)標(biāo)為?依據(jù)，突出?強(qiáng)調(diào)作文批?改不過周，?其他學(xué)科批?改不過日，?在習(xí)作教學(xué)?方面，二年?級加強(qiáng)說話?，寫話訓(xùn)練?，每周練筆?二次，三至?四年級提倡?寫好周記，?及時，認(rèn)真?評改，增強(qiáng)?批改效果。?作業(yè)必須堅?持"五必"?即有發(fā)必收?，有收必改?，有錯必糾?，有練必評?，學(xué)生作業(yè)?教師必先做?。5、加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控。進(jìn)?一步改進(jìn)調(diào)?研方式，提?高調(diào)研效益?。一是深入?課堂，加強(qiáng)?課堂教學(xué)的?研究，切實(shí)?提高課堂教?學(xué)效率。在?教導(dǎo)主任的?帶領(lǐng)下，以?課例為載體?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)共性?問題，尋求?對策，采用?重點(diǎn)課例剖?析法對典型?課進(jìn)行系統(tǒng)?，精細(xì)的研?究，圍繞有?效課堂進(jìn)行?積極探索，?不斷提高課?堂教學(xué)的藝?術(shù)和教學(xué)效?率。二是通?過檢查備課?，課前準(zhǔn)備?，課后測試?等方式，了?解教學(xué)成效?，并從中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋?找問題，三?是加強(qiáng)學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量檢?測，注重分?析，反饋，?改進(jìn)。6?、重視培優(yōu)?補(bǔ)差。在?切實(shí)做好減?負(fù)工作的前?提下，認(rèn)真?加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)?差工作，促?使各科教學(xué)?質(zhì)量再__?__階。平?時的教學(xué)要?重視培優(yōu)即?在優(yōu)等生中?選好苗子，?進(jìn)行提高訓(xùn)?練，讓他們?跳一跳摘到?果子。語文?老師可著重?在習(xí)作（寫?話）方面，?數(shù)學(xué)老師可?著重在探索?與應(yīng)用方面?。教師還應(yīng)?特別注重補(bǔ)?差，建立學(xué)?困生轉(zhuǎn)化檔?案，摸清致?差原因，因?人而異，對?癥下藥。對?學(xué)困生多鼓?勵，少批評?，多輔導(dǎo)不?放任；力爭?班級學(xué)生的?合格率達(dá)到?目標(biāo)要求。?同時，教導(dǎo)?處及時了解?各學(xué)科存在?的問題，對?薄弱年級，?學(xué)科采取跟?蹤調(diào)研，做?好學(xué)科質(zhì)量?調(diào)研的分析?，總結(jié)工作?。（二）?有效培訓(xùn)管?理，提升教?師專業(yè)水平?。課程改?革成敗的關(guān)?鍵在師資質(zhì)?量，實(shí)踐證?明，結(jié)合教?科研培養(yǎng)各?層次教師是?一條可行之?路。以建立?教師梯隊，?強(qiáng)調(diào)分層管?理為突破口?，以教師實(shí)?際需求入手?，通過梯隊?的建立和管?理，對不同?層次教師提?出不同的要?求，實(shí)施不?同的培養(yǎng)措?施，從而使?每一位教師?的專業(yè)水平?，都能夠在?原有基礎(chǔ)上?得到不同程?度的提高，?為形成專家?型教師隊伍?奠定基礎(chǔ)。?1、學(xué)習(xí)?理論，主動?積累。努?力創(chuàng)造學(xué)習(xí)?機(jī)會，提供?學(xué)習(xí)空間。?有計劃地安?排教師參加?各級各類教?育教學(xué)研討?活動，教材?培訓(xùn)活動，?平時利用教?研活動時間?，適時__?__教師閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)理論?、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?文章等，不?斷提升教師?的現(xiàn)代教學(xué)?理念，不斷?適應(yīng)形勢的?發(fā)展與變化?，跟上時代?步伐。廣大?教師志存高?遠(yuǎn)，自加壓?力，做到五?個一，即：?上一節(jié)優(yōu)質(zhì)?公開課，設(shè)?計一篇示范?教案，__?__一次中?隊觀摩活動?，撰寫一篇?教育教學(xué)論?文，出一份?高質(zhì)量的學(xué)?科試卷。?2、精于思?考，勤于筆?耕。要求?教師積極參?加各級各類?教學(xué)論文評?比，認(rèn)真撰?寫相關(guān)學(xué)科?的教學(xué)論文?，教學(xué)案例?等，并保證?質(zhì)量，爭取?得獎。要求?每位教師至?少寫一篇論?文，分層_?___教學(xué)?論文評比活?動，有論文?發(fā)表或科研?成果獲獎教?師，學(xué)校應(yīng)?給予獎勵，?并把教師的?論文作為考?核教師的重?要指標(biāo)。?3、骨干輻?射，突出重?點(diǎn)。加強(qiáng)?骨干教師培?養(yǎng)力度，引?導(dǎo)他們把壓?力化為動力?，為他們創(chuàng)?造更多的學(xué)?習(xí)，亮相機(jī)?會。為骨干?教師搭臺子?，壓擔(dān)子，?充分發(fā)揮他?們的示范及?輻射作用。?把經(jīng)典案例?教學(xué)作為培?訓(xùn)的重點(diǎn)，?以彌補(bǔ)年輕?教師課堂教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足?，為理論提?供實(shí)踐支持?。（三）?做好復(fù)式教?學(xué)隨著農(nóng)?村學(xué)齡人口?的減少、學(xué)?校布局調(diào)整?，我校學(xué)生?數(shù)量減少，?師資力量薄?弱，復(fù)式教?學(xué)已是擺在?我校教師面?前的一個重?要課題，這?也是學(xué)生人?數(shù)較少的農(nóng)?村小學(xué)的必?然性和必要?性。本學(xué)期?我校三、四?年級語文，?二、三年?級數(shù)學(xué)就開?展了復(fù)式教?學(xué)。在教學(xué)?中教師把新?課程理念融?入到復(fù)式教?學(xué)實(shí)踐中，?培養(yǎng)和提高?學(xué)生各方面?的能力，從?而達(dá)到提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的目的。?____?學(xué)校工作計?劃范文二新?學(xué)期，我校?將深入__?__，緊緊?圍繞縣教科?體局的各項?工作部署，?以活力觀小?、實(shí)力觀小?、____?力觀小為目?標(biāo)，營造和?弘揚(yáng)平等、?寬容、信任?、尊重的校?園文化，培?養(yǎng)教師高尚?的品德和良?好的修養(yǎng)；?崇尚德為首?，人文本、?勤為先的校?訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)?生勤學(xué)的態(tài)?度和善問的?品質(zhì)；按照?有計劃、有?創(chuàng)新、有成?果的要求，?培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班?子思想的深?度與銳意進(jìn)?取的精神，?不斷提高管?理和服務(wù)的?水平。繼續(xù)?把課堂教學(xué)?改革、教學(xué)?質(zhì)量提升和?特色內(nèi)涵建?設(shè)作為學(xué)校?工作的重點(diǎn)?，優(yōu)化教育?結(jié)構(gòu)，深化?素質(zhì)教育，?規(guī)范教育管?理，辦好讓?人民滿意的?教育。一?、德育為首?，豐富各項?活動，讓觀?小充滿活力?。1、完?善績效考核?管理機(jī)制。?以人盡其才?，追求卓越?為指向，進(jìn)?一步推進(jìn)學(xué)?校用人、分?配等方面的?改革，形成?人人爭先，?個個進(jìn)取的?氛圍。嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，用制度?引領(lǐng)人，用?制度來規(guī)范?教師的一言?一行。繼續(xù)?修訂學(xué)?？?效工資考核?方案，以考?核為抓手，?加強(qiáng)過程性?考核，達(dá)到?以考核激發(fā)?活力，以人?文關(guān)懷增強(qiáng)?凝聚力的目?的。2、?加強(qiáng)學(xué)校班?子隊伍建設(shè)?。班子成員?必須強(qiáng)化服?務(wù)意識、責(zé)?任意識、法?規(guī)意識，公?正、公平、?公開意識和?團(tuán)結(jié)協(xié)作意?識。班子成?員對于各自?的分管工作?要盡職盡心?，及時發(fā)現(xiàn)?工作中存在?的問題，同?時要做到小?問題的解決?不隔夜，其?余問題的解?決不隔周。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間?也要密切合?作，發(fā)現(xiàn)問?題相互提醒?，做到分工?不分家。學(xué)?校的各項檢?查要做到標(biāo)?準(zhǔn)明確，檢?查結(jié)果必須?在校園網(wǎng)上?及時公布，?增強(qiáng)透明度?。3、深?化師德師風(fēng)?建設(shè)。__?__全體教?職工深入學(xué)?習(xí)____?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，進(jìn)?一步提升教?師的思想政?治素質(zhì)和職?業(yè)道德修養(yǎng)?。倡導(dǎo)教師?教書育人、?為人師表，?在教育教學(xué)?工作中自覺?以高尚的道?德修養(yǎng)、卓?越的人格_?___力、?高超的學(xué)術(shù)?水平引導(dǎo)教?育學(xué)生。杜?絕工作馬虎?了事、上班?期間做與教?育教學(xué)無關(guān)?事項、利用?職務(wù)謀取私?利、有償家?教、體罰及?變相體罰學(xué)?生和推銷或?變相推銷教?輔用書等現(xiàn)?象的發(fā)生。?全體教師應(yīng)?建樹良好的?社會公眾形?象，實(shí)行行?業(yè)自律，為?人師表，努?力成為社會?的道德標(biāo)桿?。4、重?視學(xué)生思想?道德及行為?規(guī)范教育。?進(jìn)一步對學(xué)?生進(jìn)行愛國?主義、__?__、__?__的思想?教育，通過?落實(shí)《小學(xué)?生行為規(guī)范?》、《小學(xué)?生守則》，?努力把基本?的做人與做?事的道理轉(zhuǎn)?化為少年兒?童的內(nèi)在品?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生愛自然、?愛他人、愛?自己的情感?，從小做個?好公民。加?強(qiáng)學(xué)生一日?常規(guī)檢查，?注重方法指?導(dǎo)，提高值?日質(zhì)量，做?到校園內(nèi)三?別（向粗魯?告別、向陋?習(xí)告別、向?壞事告別）?、四帶（把?禮儀帶進(jìn)校?園、把微笑?帶給同學(xué)、?把孝敬帶給?長輩、把謙?讓帶向社會?）、五無（?地面無痰跡?、校園無雜?物、桌凳無?刻畫、墻壁?無腳印、出?言無臟話）?。5、加?強(qiáng)班主任基?本能力建設(shè)?。建設(shè)奉獻(xiàn)?+科學(xué)的班?主任隊伍，?注重教育理?論學(xué)習(xí)研究?，完善班主?任的知識結(jié)?構(gòu)，引導(dǎo)他?們熟練的掌?握和運(yùn)用現(xiàn)?代化手段。?繼續(xù)開展揚(yáng)?州市___?_五規(guī)劃課?題《農(nóng)村小?學(xué)兒童幸福?課程的實(shí)施?與評價研究?》活動，建?立課題組教?師幸福工作?坊，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)與交流，?不斷研究與?反思，提高?德育工作的?科學(xué)性，以?開創(chuàng)出我校?少先隊工作?的特色。?6、促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?。加大說課?、跟蹤聽課?、隨堂聽課?的力度，大?力提倡骨干?教師示范課?、推優(yōu)課、?同課異構(gòu)或?異課同構(gòu)；?鼓勵廣大教?師積極運(yùn)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)，促進(jìn)信?息技術(shù)和課?程的整合；?以教研促教?學(xué)，以聽課?、評課、說?課等活動提?高教師教學(xué)?水平；繼續(xù)?進(jìn)行請進(jìn)來?、走出去的?研討活動，?依靠專家和?名校加快學(xué)?校發(fā)展；要?求中、青年?教師參加各?種渠道的教?研，多反思?、多動筆、?多投稿、多?參賽，多提?建議。7?、構(gòu)建三位?一體的教育?網(wǎng)絡(luò)。按照?____省?教育系統(tǒng)家?長學(xué)校考核?標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)?辦好家長學(xué)?校，逐步提?高家長學(xué)校?的品位。堅?持政府主體?、學(xué)校主導(dǎo)?、社會參與?的原則，進(jìn)?一步做好弱?勢群體學(xué)生?的關(guān)愛工作?，繼續(xù)與中?海運(yùn)___?_公司、中?心郵政支局?等單位合作?，努力幫助?貧困學(xué)生和?特殊困難學(xué)?生。認(rèn)真開?展形式多樣?的主題讀書?活動和《周?報》讀用活?動。努力使?學(xué)校、家庭?、社會教育?形成合力，?促進(jìn)學(xué)生全?面健康和諧?發(fā)展。8?、加強(qiáng)校際?聯(lián)盟間的交?流。繼續(xù)與?梅嶺小學(xué)、?宜陵小學(xué)等?聯(lián)盟學(xué)校開?展友好結(jié)對?活動，通過?友好聯(lián)動，?資源共享、?優(yōu)勢互補(bǔ)、?共同提高的?交流模式，?積極嘗試網(wǎng)?絡(luò)教研、教?研等全新的?教學(xué)研究和?交流形式，?____教?師走進(jìn)名校?感受新文化?，觸動新思?想，開拓新?視野，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)方式方?法，有力提?升我校各項?管理水平。?二、質(zhì)量?為重，著眼?全面素質(zhì)，?彰顯觀小的?實(shí)力。教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?，是衡量一?所學(xué)校綜合?競爭力的重?要指標(biāo)。一?方面，增強(qiáng)?全員質(zhì)量意?識，全體教?師要牢固樹?立全面的質(zhì)?量觀，另一?方面也要善?于抓住質(zhì)量?發(fā)展中的主?要問題，加?強(qiáng)教學(xué)流程?管理。1?、加強(qiáng)教學(xué)?計劃管理。?各項計劃要?有檢查和落?實(shí)的措施，?與教師平時?工作考核相?結(jié)合，不斷?完善質(zhì)量評?價與監(jiān)督機(jī)?制，認(rèn)真做?好教學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控和質(zhì)?量分析工作?，強(qiáng)化過程?管理，發(fā)現(xiàn)?問題，及時?研究對策，?總結(jié)推廣先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所?有教師要嚴(yán)?格執(zhí)行縣局?教學(xué)進(jìn)度的?有關(guān)規(guī)定，?及時將信息?課和科學(xué)實(shí)?驗(yàn)的有關(guān)材?料上傳至省?教育裝備網(wǎng)?。2、優(yōu)?化教學(xué)過程?管理。根據(jù)?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)及基本要?求等制度，?抓好所有學(xué)?科教學(xué)過程?管理，杜絕?走過場、說?空話，做好?過程性資料?的積累。負(fù)?責(zé)教學(xué)的同?志要經(jīng)常通?過走一走，?訪一訪，查?一查等手段?了解各學(xué)科?的上課情況?，定期碰頭?，掌控這些?學(xué)科的運(yùn)行?質(zhì)態(tài)。改革?對體藝常識?科的評價方?式，改變過?去只憑幾個?學(xué)生的作業(yè)?來界定教學(xué)?成績的做法?。3、加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?管理。進(jìn)一?步樹立所有?學(xué)科并重的?觀念，開齊?上足所有課?程。做好認(rèn)?真落實(shí)個別?化教育工作?，嘗試進(jìn)行?分層教學(xué)，?重視對部分?學(xué)困生（不?超過三分之?一）進(jìn)行補(bǔ)?差。堅持以?打造有效課?堂教學(xué)為核?心，推進(jìn)課?程改革，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。教導(dǎo)?處要把質(zhì)量?監(jiān)控工作放?在平時、放?在過程、放?在每個階段?當(dāng)中，對質(zhì)?量監(jiān)測成績?不好的班級?將指定專人?跟蹤，對成?績差距大的?班級進(jìn)行勸?勉談話。?4、開展課?題實(shí)驗(yàn)活動?。做好三個?規(guī)劃課題研?究工作，抓?好課題組的?課題研究實(shí)?施計劃的制?定和落實(shí)，?抓好課題研?究的過程的?管理和指導(dǎo)?，人人按計?劃積極開展?實(shí)驗(yàn)研究工?作，提倡教?師之間的合?作、探究，?提倡將課題?研究與教研?活動進(jìn)行有?機(jī)地結(jié)合，?注意研究成?果的推廣。?5、加強(qiáng)?體衛(wèi)藝教育?工作。要進(jìn)?一步強(qiáng)化體?育、音樂、?美術(shù)、科學(xué)?、綜合實(shí)踐?等課程的落?實(shí)，開展學(xué)?生健康教育?、學(xué)生體質(zhì)?測試和跟蹤?分析活動，?并廣泛開展?陽光體育活?動，保證學(xué)?生在校每天?____小?時體育鍛煉?活動時間，?提高兩操質(zhì)?量，落實(shí)《?國家學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》，并高度?重視學(xué)生科?技創(chuàng)新意識?和能力的培?養(yǎng)，積極參?加縣第__?__屆小學(xué)?生科技文化?藝術(shù)節(jié)暨第?____屆?小學(xué)生文藝?匯演。學(xué)校?將完善巡課?制度，__?__行政人?員每周進(jìn)教?室抽查教師?的授課情況?，嚴(yán)禁挪用?課程、擠占?課程和私自?調(diào)課。三?、深化特色?，落實(shí)以人?為本，讓觀?小充滿__?__力。?1、深化特?色建設(shè)。按?照文化立校?、內(nèi)涵發(fā)展?的思路，根?據(jù)育人性、?大面積、可?持續(xù)、校本?化、有成效?的要求，強(qiáng)?化特色建設(shè)?。結(jié)合全國?文明城市的?創(chuàng)建，加強(qiáng)?鄉(xiāng)村少年宮?建設(shè)，鞏固?百佳社團(tuán)建?設(shè)成果，加?強(qiáng)學(xué)生特長?培養(yǎng)。繼續(xù)?加強(qiáng)校本課?程-剪紙的?研究，并將?其與學(xué)生社?團(tuán)活動、鄉(xiāng)?村少年宮活?動在機(jī)地結(jié)?合在一起，?以課題引領(lǐng)?學(xué)校特色建?設(shè)的發(fā)展，?讓學(xué)校的剪?紙?zhí)厣?精細(xì)化、品?牌化的方向?發(fā)展，以良?好的狀態(tài)迎?接縣特色學(xué)?校的復(fù)檢。?2、加強(qiáng)?財務(wù)后勤管?理。一是強(qiáng)?化對學(xué)校食?堂的管理，?嚴(yán)格執(zhí)行物?品采購申請?、審批制度?，購買物品?做到價廉物?美，實(shí)行請?購-審批-?采購-驗(yàn)收?-保管-領(lǐng)?用（借用）?-維修的_?___制度?。二是做好?學(xué)校經(jīng)費(fèi)的?管理及使用?工作，杜絕?鋪張浪費(fèi)，?加強(qiáng)用水、?用電、用紙?等管理，用?好辦公用品?和教學(xué)設(shè)備?，發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)良?傳統(tǒng)。把有?限的經(jīng)費(fèi)真?正用于教育?，為我校的?教育發(fā)展服?務(wù)。三是認(rèn)?真做好后勤?服務(wù)工作，?在期初認(rèn)真?做好課本、?薄本及教輔?用書的分發(fā)?、調(diào)劑工作?，在平時認(rèn)?真做好學(xué)校?用水、用電?、綠化、電?教器材等檢?查保養(yǎng)工作?，在學(xué)期末?要做好財產(chǎn)?的盤點(diǎn)收藏?。3、做?實(shí)綜治安全?工作。一是?緊緊圍繞創(chuàng)?建平安和諧?校園的目標(biāo)?，按照以人?為本、安全?第一、預(yù)防?為主的原則?，不斷鞏固?平安校園創(chuàng)?建成果。二?是進(jìn)一步落?實(shí)安全工作?責(zé)任制，狠?抓校園內(nèi)部?安全管理，?積極開展校?園周邊綜合?治理、道路?交通安全、?食品衛(wèi)生安?全、學(xué)生假?期安全、教?育教學(xué)安全?、消防安全?、用電安全?、防止擁擠?踩踏等專項?整治活動。?三是廣泛開?展以防火、?防盜、防爆?、防溺水、?防食物中毒?、防交通事?故、防自然?災(zāi)害事故等?為主要內(nèi)容?的安全隱患?大排查、大?整治及專項?演練行動，?并通過黑板?報、校園廣?播、校園網(wǎng)?、校訊通等?形式開展安?全知識宣傳?教育，以切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?安全防范工?作。四是認(rèn)?真開展六五?普法，認(rèn)真?開展法治文?化進(jìn)校園，?推進(jìn)依法治?校。4、?聯(lián)手共建教?工之家。一?是緊緊圍繞?縣教育工會?的工作要求?，進(jìn)一步加?強(qiáng)工會__?__建設(shè)和?工會自身建?設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)?建先進(jìn)教工?之家。二是?實(shí)行教代會?制度，每學(xué)?年至少召開?一次教代會?，讓教職工?以主人翁的?精神關(guān)心學(xué)?校發(fā)展大計?，認(rèn)真審議?學(xué)校各項工?作報告，發(fā)?揮審議建議?、審議通過?、審議決定?、評議監(jiān)督?四項職權(quán)。?三是建設(shè)好?教工之家活?動室，結(jié)合?重大節(jié)日積?極開展球類?、棋類、書?畫、演唱等?比賽活動，?豐富教職工?文體生活和?精神生活。?四是大力實(shí)?施送溫暖工?程，要做到?五必訪（教?職工生病住?院、家庭糾?紛、思想情?緒波動、親?屬過世、辦?喜事時），?每兩年__?__一次教?師體檢等。?5、積極?做好行風(fēng)評?議工作。一?是圍繞依法?辦事、規(guī)范?收費(fèi)、辦事?公開、服務(wù)?質(zhì)量、清正?廉潔等五個?方面，以解?決損害群眾?利益的熱點(diǎn)?難點(diǎn)問題為?目的，認(rèn)真?落實(shí)民主評?議政風(fēng)行風(fēng)?工作。二是?通過召開座?談會、發(fā)放?問卷調(diào)查、?走訪群眾、?民主評議、?設(shè)立___?_電報和監(jiān)?督信箱等形?式，認(rèn)真排?查學(xué)校在政?風(fēng)行風(fēng)建設(shè)?中存在的問?題，廣泛征?求社會各界?人士的意見?和建議，暢?通監(jiān)督渠道?，自覺接受?社會監(jiān)督。?三是評建結(jié)?合，重在預(yù)?防，把思想?教育、整改?問題、建立?健全制度和?完善監(jiān)督機(jī)?制貫穿于民?主評議工作?的全過程，?及早發(fā)現(xiàn)征?兆性、苗頭?性、傾向性?問題，努力?把問題消除?在萌芽狀態(tài)?。6、發(fā)?揮校務(wù)公開?作用。一是?規(guī)范運(yùn)行校?務(wù)公開機(jī)制?，按要求做?到內(nèi)容全面?、形式規(guī)范?、公開及時?。二是突出?校務(wù)公開重?點(diǎn)，將大宗?物資采購、?基建工程招?投標(biāo)、職稱?評聘、評先?評優(yōu)和干部?任用等社會?比較___?_、教職工?比較關(guān)心的?熱點(diǎn)、焦點(diǎn)?問題作為校?務(wù)公開重點(diǎn)?內(nèi)容進(jìn)行公?開。三實(shí)行?決策前信息?公開和實(shí)施?過程的動態(tài)?信息公開，?校務(wù)公開欄?要設(shè)反饋結(jié)?果欄目，將?上期公示后?群眾反映的?問題及答復(fù)?在反饋結(jié)果?欄目中進(jìn)行?公布，做到?有公示、有?回音、有結(jié)?果，取信于?民。細(xì)節(jié)?決定成敗，?過程決定結(jié)?果，只有過?程的___?_才能孕育?結(jié)果的__?__。在新?的學(xué)期里，?我校將全面?落實(shí)___?_，扎實(shí)推?進(jìn)素質(zhì)教育?，譜寫學(xué)校?科學(xué)發(fā)展新?篇章。2?023學(xué)校?工作計劃材?料（二）?一、指導(dǎo)思?想以__?__為指針?，認(rèn)真__?__省市區(qū)?教育體育工?作會議精神?，以迎評_?___省首?批教育現(xiàn)代?化示范區(qū)為?契機(jī)，堅持?以立德樹人?，提高質(zhì)量?為基本導(dǎo)向?，深化教育?改革，啟動?新教育實(shí)驗(yàn)?，推進(jìn)精致?管理，改進(jìn)?工作作風(fēng)，?強(qiáng)化工作落?實(shí)，提高工?作效能，打?造優(yōu)秀團(tuán)隊?，推進(jìn)學(xué)校?走上以德立?校，科研興?校，質(zhì)量強(qiáng)?校，文化潤?校，特色亮?校的內(nèi)涵發(fā)?展之路，進(jìn)?一步提高辦?學(xué)效益和辦?學(xué)水平，努?力辦好人民?滿意的教育?。二、工?作目標(biāo)1?.強(qiáng)化德育?工作，提高?德育工作實(shí)?效性。注重?全校教師師?德行風(fēng)建設(shè)?，以學(xué)生行?為規(guī)范教育?為抓手，以?爭創(chuàng)八星，?星光燦爛為?載體，不斷?豐富德育活?動的內(nèi)容，?創(chuàng)新德育工?作方式，建?立學(xué)校、家?庭、社會三?結(jié)合教育體?系。2.?加強(qiáng)隊伍建?設(shè)，全面提?高教師綜合?素質(zhì)。一方?面學(xué)校管理?人員要牢固?樹立大局意?識和精致化?管理意識，?增強(qiáng)主動性?、提升執(zhí)行?力，多深入?課堂、深入?教學(xué)教研一?線、深入工?作實(shí)際，圍?繞質(zhì)量抓服?務(wù)；另一方?面學(xué)校教師?要以樹師表?形象為重點(diǎn)?，強(qiáng)化師德?教育，做到?依法執(zhí)教、?廉潔從教、?文明施教，?積極打造師?德高尚、業(yè)?務(wù)過硬、銳?意進(jìn)取的學(xué)?校教師群體?形象。3?.深入推進(jìn)?課改，全面?提升教育教?學(xué)質(zhì)量。堅?持以教學(xué)質(zhì)?量為中心不?動搖，實(shí)施?教育教學(xué)微?變革、微創(chuàng)?新行動方案?，把課堂教?學(xué)改革推向?深水區(qū)。以?教學(xué)科研為?載體，細(xì)化?教學(xué)過程管?理，促進(jìn)質(zhì)?量提升。進(jìn)?一步加快學(xué)?校特色建設(shè)?步伐，在已?有的基礎(chǔ)上?，要創(chuàng)新思?維、創(chuàng)新舉?措，做成精?品，同時積?極開發(fā)新的?特色項目。?4.做精?做優(yōu)學(xué)校文?化，用文化?的力量發(fā)展?學(xué)校，給孩?子享用一輩?子的東西，?強(qiáng)勢推進(jìn)特?色建設(shè)，彰?顯辦學(xué)新特?色。5.?實(shí)施好留守?兒童關(guān)愛工?程，營造溫?馨家園，促?進(jìn)留守兒童?健康快樂成?長。6.?樹立服務(wù)意?識，提高后?勤服務(wù)質(zhì)量?。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)?預(yù)算觀念和?節(jié)儉辦學(xué)意?識，合理使?用教育經(jīng)費(fèi)?，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)?的效益。健?全總務(wù)后勤?和財務(wù)管理?制度，強(qiáng)化?內(nèi)部監(jiān)督，?及時調(diào)控各?項開支。規(guī)?范食堂管理?，提高師生?及社會的滿?意度。三?、重點(diǎn)工作?目標(biāo)1、?扎實(shí)推進(jìn)新?教育實(shí)驗(yàn)，?掌握一個核?心理念（過?一種幸福完?整的教育生?活；行動，?就有收獲。?），實(shí)現(xiàn)四?大改變（改?變學(xué)生的生?存狀態(tài)、改?變教師的行?走方式、改?變學(xué)校的發(fā)?展模式、改?變教育的科?研范式），?達(dá)到四重境?界（使實(shí)驗(yàn)?成為教師實(shí)?現(xiàn)專業(yè)發(fā)展?的理想舞臺?、使實(shí)驗(yàn)成?為學(xué)校提升?教育品質(zhì)的?理想平臺、?使學(xué)校成為?學(xué)生享受成?長快樂的理?想樂園、使?學(xué)校成為‘?新教育共同?體’的‘精?神家園’和?共同成長的?‘理想村落?’。），倡?導(dǎo)四種精神?（第一個理?想主義；第?二個是田野?意識；第三?個是合作精?神；第四個?是公益情懷?。）。實(shí)踐?五大理念（?無限相信學(xué)?生與教師的?潛力、交給?孩子一生有?用的東西、?重視精神狀?態(tài)，倡導(dǎo)成?功體驗(yàn)、強(qiáng)?調(diào)個性發(fā)展?，注重特色?教育、讓師?生與人類崇?高精神對話?。），開展?十大行動（?營造書香校?園、師生共?寫隨筆、聆?聽窗外聲音?、培養(yǎng)卓越?口才、構(gòu)建?理想課堂、?建設(shè)數(shù)碼社?區(qū)、推進(jìn)每?月一事、締?造____?教室、研發(fā)?卓越課程、?家校合作共?建。）2?.完善迎評?材料，迎接?省教育現(xiàn)代?化示范區(qū)評?估驗(yàn)收。按?照區(qū)局建成?____省?首批教育現(xiàn)?代化示范區(qū)?的任務(wù)要求?，積極落實(shí)?評估驗(yàn)收的?各項準(zhǔn)備工?作。3.?細(xì)化安全環(huán)?節(jié)，力求安?全穩(wěn)定。進(jìn)?一步加強(qiáng)安?全教育，細(xì)?化分工，強(qiáng)?化責(zé)任，嚴(yán)?格督查，對?校車等安全?重點(diǎn)環(huán)節(jié)要?嚴(yán)防死守。?真心實(shí)意關(guān)?心幫助教師?，密切__?__教師的?訴求，積極?幫助教師合?理____?，力爭實(shí)現(xiàn)?零集訪、零?投訴、零_?___。?4.加快學(xué)?校規(guī)劃建設(shè)?步伐，啟動?塑膠田徑場?建設(shè)項目，?完成東河邊?駁岸工程。?四、工作?措施（一?）轉(zhuǎn)變觀念?，積極開展?新教育實(shí)踐?體驗(yàn)以新?教育實(shí)驗(yàn)基?本理念和實(shí)?踐要求為指?導(dǎo)，以讓師?生過一種幸?福完整的教?育生活為核?心價值追求?，以推行每?月一事、研?發(fā)卓越課程?、構(gòu)筑理想?課堂、家校?合作共育和?締造___?_教室為重?點(diǎn)，以創(chuàng)建?書香校園為?載體，扎實(shí)?開展新教育?十大行動（?營造書香校?園、師生共?寫隨筆、聆?聽窗外聲音?、培養(yǎng)卓越?口才、構(gòu)建?理想課堂、?建設(shè)數(shù)碼社?區(qū)、推進(jìn)每?月一事、締?造____?教室、研發(fā)?卓越課程、?家校合作共?建。），深?入推進(jìn)新教?育實(shí)驗(yàn)，努?力實(shí)現(xiàn)教師?的行走方式?、學(xué)生的生?存狀態(tài)、學(xué)?校的發(fā)展模?式、教育的?科研范式四?大改變，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量全面提?升。（二?）加強(qiáng)德育?工作，提高?德育工作實(shí)?效性__?__報告提?出，教育的?根本任務(wù)是?立德樹人。?堅持立德樹?人、提高質(zhì)?量的基本導(dǎo)?向是學(xué)校工?作的聚焦點(diǎn)?、著力點(diǎn)和?落腳點(diǎn)。?1.加強(qiáng)德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?。建立校長?、分管德育?負(fù)責(zé)人、德?育處主任、?少先隊大隊?輔導(dǎo)員、年?級組長、班?主任組成的?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組，具體負(fù)?責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校?德育工作，?保證德育渠?道和德育計?劃的實(shí)施。?2.班主?任培訓(xùn)常做?常新。__?__教育部?印發(fā)的《中?小學(xué)班主任?工作規(guī)定》?，____?班主任的教?育工作，定?期召開班主?任工作會議?，為班主任?工作排憂解?難；進(jìn)行中?隊觀摩研討?活動，為年?輕的班主任?輔導(dǎo)員老師?指點(diǎn)方法，?提供平臺；?根據(jù)班主任?工作狀況，?實(shí)施切實(shí)有?效的班主任?工作培訓(xùn)與?班主任工作?績效考核。?3.常規(guī)?工作扎扎實(shí)?實(shí)。開學(xué)初?做好一學(xué)期?____晨?會的安排計?劃，認(rèn)真準(zhǔn)?備講話稿；?加強(qiáng)晨會、?班會課的管?理，定期_?___主題?班隊會研討?課，形成合?力，共同創(chuàng)?造研究班隊?會、重視班?隊會的良好?氛圍；加強(qiáng)?三簿一冊、?班主任工作?計劃的管理?，期初發(fā)放?到位，工作?計劃定期檢?查，期末統(tǒng)?一歸檔管理?；注重黑板?報、學(xué)習(xí)園?地、隊角等?的建設(shè)，定?期進(jìn)行不同?內(nèi)容的手抄?報展示，為?學(xué)生的思想?道德、文化?學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛?圍。4.?精心設(shè)計和?____開?展內(nèi)容鮮活?、形式新穎?、吸引力強(qiáng)?的道德實(shí)踐?活動。如利?用各種法定?節(jié)日、傳統(tǒng)?節(jié)日、革_?___領(lǐng)袖?、民族英雄?等歷史人物?的誕辰和_?___紀(jì)念?日等重大歷?史事件紀(jì)念?日等有特殊?意義的重要?日子，舉行?各種紀(jì)念、?慶祝活動和?必要的儀式?，進(jìn)一步落?實(shí)《___?_在全省開?展未成年人?文明禮儀養(yǎng)?成教育__?__》，引?導(dǎo)學(xué)生崇德?向善，崇尚?文明，弘揚(yáng)?民族精神，?增進(jìn)愛國情?感，提高道?德素養(yǎng)。_?___學(xué)生?參加社會實(shí)?踐基地活動?和校外實(shí)踐?活動，提高?學(xué)生能力。?5.不斷?加強(qiáng)社會、?家庭、學(xué)校?三者之間的?聯(lián)系和溝通?，為學(xué)校發(fā)?展構(gòu)建良好?的社會環(huán)境?氛圍。學(xué)校?定期，各班?不定期的召?開家長會，?讓社會和家?長了解我們?的學(xué)校，我?們的教育，?形成教育的?合力，同時?我們在工作?中要針對農(nóng)?村學(xué)校的教?育現(xiàn)狀，研?究留守兒童?，外來務(wù)工?人員子女等?問題，采取?多種措施，?切實(shí)提高德?育工作的有?效性和針對?性。（三?）加強(qiáng)隊伍?建設(shè)，全面?提高綜合素?質(zhì)教師是?教育事業(yè)的?第一資源，?是提高教育?質(zhì)量的根本?依靠，推動?學(xué)校發(fā)展，?教師是關(guān)鍵?。1.強(qiáng)?化師德師風(fēng)?建設(shè)。一是?____學(xué)?習(xí)，抓好落?實(shí)。結(jié)合區(qū)?教育局下發(fā)?的《___?_加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)工?作的實(shí)施方?案》《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，進(jìn)一步完?善學(xué)校師德?師風(fēng)建設(shè)制?度，建立師?德師風(fēng)管理?機(jī)制。二是?開展活動，?榜樣引領(lǐng)。?以做最美鄉(xiāng)?村為主題，?學(xué)校將繼續(xù)?____學(xué)?習(xí)鹽都最美?教師先進(jìn)事?跡、開展基?層____?統(tǒng)一活動日?項目和各類?師德征文演?講比賽等活?動，引導(dǎo)廣?大教師學(xué)先?進(jìn)、趕先進(jìn)?、爭先進(jìn)。?三是獎懲結(jié)?合，考核促?進(jìn)。繼續(xù)評?選年度師德?標(biāo)兵、先進(jìn)?教育工作者?、優(yōu)秀班主?任，成立師?德師風(fēng)建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?扎實(shí)抓好師?德師風(fēng)評議?工作，對家?長、學(xué)生、?社會反映的?問題，認(rèn)真?核查，對影?響學(xué)校聲譽(yù)?教師要依情?節(jié)進(jìn)行相應(yīng)?的處理。堅?決把師德師?風(fēng)評議結(jié)果?與教師聘用?、績效工資?發(fā)放、職稱?評審、評優(yōu)?晉級、干部?任用等掛鉤?，對違反師?德搞有償家?教、體罰或?變相體罰學(xué)?生等行為，?實(shí)行一票否?決制。2?.加強(qiáng)管理?隊伍建設(shè)。?一是加強(qiáng)校?長隊伍建設(shè)?。校長班子?成員以身作?則、率先垂?范，凡是學(xué)?校管理的各?項規(guī)定，都?不折不扣地?做到，提高?執(zhí)行力和公?信力；勤于?學(xué)習(xí)、勇于?創(chuàng)新，每人?結(jié)合一個年?級段，參加?一個備課組?，擁有一份?教改試驗(yàn)田?，密切把握?教育改革發(fā)?展的動態(tài)，?掌握教育教?學(xué)主動權(quán)；?二是加強(qiáng)中?層干___?_伍建設(shè)。?學(xué)校將建立?健全中層干?部崗位目標(biāo)?責(zé)任管理，?提高管理干?部的規(guī)范意?識、創(chuàng)新能?力和落實(shí)之?功。三是加?強(qiáng)班主任隊?伍建設(shè)。學(xué)?校將按照《?中小學(xué)班主?任工作規(guī)定?》和學(xué)?！?班主任工作?考核方案》?對班主任工?作進(jìn)行考核?考評。加強(qiáng)?班主任的理?論學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)班主任工?作中的責(zé)任?感、使命感?和幸福感，?充分發(fā)揮班?主任在推進(jìn)?有效教學(xué)中?的促進(jìn)作用?，積極探索?班級管理的?有效途徑，?開展先進(jìn)班?主任事跡交?流會、班主?任例會等活?動，提高班?級管理工作?的針對性和?實(shí)效性，著?力打造一支?品行優(yōu)秀、?能力較強(qiáng)、?工作踏實(shí)、?樂于奉獻(xiàn)的?班主任隊伍?。3.重?視教師專業(yè)?成長。要建?設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)?校，促進(jìn)教?師自覺終身?學(xué)習(xí)；以課?改為抓手，?切實(shí)實(shí)施校?本培訓(xùn)；以?名師工程為?依托，從大?力培育骨干?教師群體等?方面入手，