教師師德師風學習總結模板（二篇）

第3頁共3頁教師師德?師風學習?總結模板?作為青?年教師，?我知道經(jīng)?驗不足，?所以我想?通過勤奮?來彌補，?在學校組?織的“師?徒結對”?活動中，?我從老教?師那里學?到了許多?課本上沒?有的東西?，也充實?了自己。?除此之外?，自己?還經(jīng)常上?網(wǎng)學習，?交流經(jīng)驗?，讓自己?跟上時代?的步伐，?隨時準備?三年的?工作，我?在任何方?面都是兢?兢業(yè)業(yè)，?一心一意?，這也取?得了學生?的信任，?同事和領?導也在不?斷地鼓勵?、讓自己?身受感動?和鼓舞。?勤勞、認?真、踏實?是同事給?我的評價?。我以此?不斷勉勵?自己。?擔任班主?任之后，?給我收獲?更大，同?時，通過?師生共同?努力，班?級多項工?作都井然?有序，基?本上每周?都得到“?流動紅旗?”。今后?，我會繼?續(xù)以最飽?滿的熱情?以最負責?的態(tài)度去?面對我的?工作和生?活。教?育工作，?是一項常?做常新、?永無止境?的工作。?一份春華?，一份秋?實，把一?份矢志教?育的心愿?化為熱愛?學生的一?團火，將?自己最珍?貴的愛奉?獻給孩子?們，相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能盛?開絢麗的?花朵。?任現(xiàn)職以?來的政治?思想表現(xiàn)?、文化專?業(yè)知識水?平、教育?教學能力?、工作態(tài)?度及履行?職責的情?況。教?師師德師?風學習總?結模板（?二）我?校以依法?執(zhí)教、愛?崗敬業(yè)、?熱愛學生?、為人師?表、嚴謹?治學為主?要內(nèi)容;?以查擺問?題、自我?完善、自?我提高為?抓手;切?實解決師?德師風中?存在的突?出問題和?薄弱環(huán)節(jié)?，使全體?教職工在?增強意識?、關愛學?生、服務?育人等方?面有所提?高。現(xiàn)對?我校開展?師德師風?建設活動?作以下總?結：一?、統(tǒng)一思?想，提高?認識認?真領會本?年度師德?師風自查?自糾活動?是文教局?的重要工?作舉措，?是新形勢?下推進教?育良好風?氣的必要?手段，是?促進依法?執(zhí)教、文?明施教、?創(chuàng)滿意教?育的重要?保證。是?教師在思?想政治上?、道德品?質(zhì)上、學?風學識上?適應時代?要求擔負?起培養(yǎng)接?班人的使?命。二?、加強領?導，落實?責任我?校對師德?師風建設?工作高度?重視，把?抓好師德?師風創(chuàng)建?活動作為?踐行社會?主義榮辱?觀，堅持?教育為人?民服務，?推進依法?行政，從?嚴治教，?維護教育?形象，創(chuàng)?建文明行?業(yè)，改善?和優(yōu)化教?育發(fā)展環(huán)?境的重大?舉措來抓?。切實加?強領導，?建立工作?機制，按?“誰主管?，誰負責?”和“分?級負責，?條塊結合?”的原則?，實施師?德師風建?設責任制?。經(jīng)過行?政班子和?全體教職?工大會反?復研究決?定，我校?成立了以?校長為組?長，副校?長為副組?長，工會?主席、校?務成員為?組員的師?德師風工?作領導小?組，做到?“一把手?掛帥親自?抓，副職?領導具體?抓”，把?責任目標?落實到各?有關崗位?及責任人?;并結合?學校工作?實際，制?定了切實?可行的師?德師風工?作實施方?案，確定?了具體的?實施步驟?及工作措?施。同時?，為推進?各項工作?措施的具?體實施，?按計劃落?實好每一?項工作。?三、高?度重視教?師職業(yè)道?德建設，?樹立為人?師表良好?形象教?師隊伍建?設是發(fā)展?教育事業(yè)?的關鍵。?“百年大?計，教育?為本;教?育大計，?教師為本?;教師修?養(yǎng)，立德?為本”。?幾年來，?我們在加?強教師隊?伍建設方?面做了大?量富有成?效的工作?，造就和?形成了一?支叫得響?，過得硬?的教職工?隊伍。我?們要求全?校教師自?覺加強職?業(yè)道德修?養(yǎng)，樹立?良好的為?人師表形?象。具體?做了以下?三個方面?：一是熱?愛學生，?建立平等?、民主，?和諧的新?型師生關?系;二是?以身作則?，作為一?名教師，?要“衣著?定位”，?讓學生無?時無刻受?到審美教?育。三是?自覺修身?養(yǎng)性，淡?泊名利，?以德服人?，以德立?教，要不?斷塑造鮮?活、生動?的人格魅?力;三是?要面向全?體學生，?切實__?__“因?材施教”?的原則，?讓每一名?學生都得?到充分的?發(fā)展。?四、創(chuàng)設?有效載體?，深入開?展師德師?風建設活?動為了?結合市縣?教育局“?師德師風?集中整頓?學習活動?”，進一?步提高我?校教師的?師德師風?建設，我?們積極為?教師創(chuàng)設?有效載體?。根據(jù)我?校師德師?風建設活?動計劃，?開展了豐?富的整治?活動，通?過活動，?每位教師?在師德師?風建設方?面都得到?了提高。?組織每?個教職員?工認真學?習了《教?師法》、?《未成年?人保護法?》、《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?“十要十?不準”等?法律法規(guī)?和規(guī)范要?求。從思?想上明確?作為一名?教師應遵?循的職業(yè)?道德規(guī)范?