教師個(gè)人職稱評(píng)定工作總結(jié)樣本（二篇）

第9頁共9頁教師個(gè)人?職稱評(píng)定?工作總結(jié)?樣本匆?匆地，時(shí)?間老人在?我們身邊?一晃而過?;忙忙地?，我已在?自我熱愛?的幼教工?作崗位上?奮斗了十?一個(gè)春秋?。當(dāng)我懷?著一顆強(qiáng)?烈的職責(zé)?心畢業(yè)來?到工作崗?位上后，?我便開始?用一顆愛?心來教育?著每一位?我教過的?孩子。這?十一年的?潛心幼教?，十一年?的愛心奉?獻(xiàn)，使我?贏得了孩?子們的笑?臉，家長(zhǎng)?們的信任?和感激，?讓我覺得?工作著是?幸福的、?歡樂的。?回首十一?年的幼教?工作，心?中不免有?一些感慨?，特作以?下具體總?結(jié)：一?、關(guān)心時(shí)?事，不斷?學(xué)習(xí)提高?在當(dāng)今?這個(gè)教學(xué)?改革步伐?越來越快?、科研興?教越來越?響的年代?，教師的?理論水平?當(dāng)然會(huì)越?來越很重?要。所以?，幼兒園?開展的每?一次政治?學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)我?都用心地?參加，并?認(rèn)真地做?好學(xué)習(xí)筆?記、體會(huì)?心得。自?新《綱要?》頒布以?來，我采?取自學(xué)-?與同事交?流探討-?自行實(shí)踐?的方法，?切實(shí)領(lǐng)悟?新《綱要?》精神，?從而更新?自我的教?育理念。?緊跟教改?的新潮流?，并以此?來指導(dǎo)自?我的工作?實(shí)踐，從?注重傳授?知識(shí)、經(jīng)?驗(yàn)為主到?注重培養(yǎng)?幼兒良好?的態(tài)度情?感，及探?索發(fā)現(xiàn)新?事物的興?趣潛力為?主，從“?以教師為?中心”到?“以幼兒?為中心”?，始終以?“以人為?本”的教?育理念來?實(shí)施自我?的教育教?學(xué)工作。?在平時(shí)?的教學(xué)中?，我總是?做個(gè)有心?人，仔細(xì)?觀察、認(rèn)?真思考，?廣泛搜集?資料，博?覽群書，?加強(qiáng)理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)與積累?。我還自?訂了《幼?教理論基?礎(chǔ)與研究?》、《上?海托幼》?、《學(xué)前?教育》等?對(duì)工作有?幫忙的幼?教雜志，?并寫下了?二百多篇?教學(xué)筆記?和十多篇?論文。其?中由我撰?寫的教科?研論文獲?三等獎(jiǎng)。?二、全?心投入，?熱愛尊重?幼兒在?常規(guī)教學(xué)?方面，我?秉著“一?日活動(dòng)都?是課程”?的理念，?對(duì)每日、?每周、每?月的生活?活動(dòng)、教?學(xué)活動(dòng)、?游戲活動(dòng)?、體育活?動(dòng)、晨間?活動(dòng)等都?制訂了相?應(yīng)的計(jì)劃?和。在一?日生活中?及時(shí)了解?孩子的現(xiàn)?狀，在觀?察孩子的?需要的基?礎(chǔ)上生成?了下一個(gè)?教育活動(dòng)?目標(biāo)，使?自我對(duì)一?日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的?目標(biāo)十分?明確，做?到開展活?動(dòng)能與長(zhǎng)?短期目標(biāo)?相結(jié)合，?游刃有余?，提高了?教學(xué)的質(zhì)?量。(成?績(jī)優(yōu)秀班?級(jí)、班主?任等)?在日常生?活中我本?著“一切?為了孩子?”的宗旨?，盡心盡?力為幼兒?服務(wù)，從?每個(gè)細(xì)節(jié)?上去切實(shí)?照顧好他?們的生活?。培養(yǎng)幼?兒良好的?生活和衛(wèi)?生習(xí)慣，?個(gè)性是去?上廁所時(shí)?跟隨其后?，提醒入?廁的注意?點(diǎn)，天氣?熱，提醒?孩子多喝?水，及時(shí)?補(bǔ)充水分?。天氣冷?，提醒孩?子多穿衣?服，以防?感冒。利?用戶外活?動(dòng)的時(shí)間?組織幼兒?進(jìn)行多種?形式的體?育鍛煉，?增強(qiáng)了幼?兒的體質(zhì)?，所以我?所帶的班?級(jí)總是患?病人數(shù)少?，出勤率?高。與此?同時(shí)我會(huì)?結(jié)合教育?活動(dòng)教給?幼兒簡(jiǎn)單?的自我保?護(hù)方面的?知識(shí)和技?能，如：?燙傷、碰?傷、流鼻?血的簡(jiǎn)單?處理方法?;出汗過?多的時(shí)候?要注意休?息等，從?而提高了?幼兒的安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?潛力，使?幼兒在園?能健康安?全的生活?。在特?色教學(xué)方?面，根據(jù)?幼兒園的?需要，我?及時(shí)承擔(dān)?了本園英?語、蒙氏?數(shù)學(xué)教學(xué)?的任務(wù)。?為了提高?自我對(duì)全?英式教育?教學(xué)技巧?的有效把?握，我總?是利用在?家的休息?時(shí)間苦練?英語日常?口語，并?請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)?的同事、?同行觀摩?教學(xué)，交?流心得，?完善教學(xué)?套路。為?了讓孩子?們能在英?語教學(xué)中?娛樂身心?、陶冶情?操，我在?特長(zhǎng)教學(xué)?活動(dòng)的整?個(gè)學(xué)期里?，我也會(huì)?和教師互?相交流心?得、反饋?一些教學(xué)?信息;和?家長(zhǎng)交談?、了解他?們的想法?等。在每?月一次的?實(shí)驗(yàn)班教?學(xué)匯報(bào)活?動(dòng)中，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來?觀摩自我?孩子的特?長(zhǎng)活動(dòng)，?讓孩子在?家長(zhǎng)面前?展示自我?的本領(lǐng)，?給予每位?孩子表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)。?三、同?伴互助，?教研工作?有聲有色?作為一?名教育工?作者兼教?研組長(zhǎng)，?想要在專?業(yè)發(fā)展上?有新的收?獲，就務(wù)?必不斷地?學(xué)習(xí)。所?以，在自?身發(fā)展學(xué)?習(xí)的同時(shí)?，我也努?力做好教?研組的工?作，帶領(lǐng)?全體教研?組教師一?齊學(xué)習(xí)新?《綱要》?、新課程?的要求和?精神。組?織每一次?教研活動(dòng)?時(shí)，大家?都能根據(jù)?自我的特?點(diǎn)，互相?幫忙著設(shè)?計(jì)教學(xué)形?式，分析?教材特點(diǎn)?等。正是?這樣的齊?心協(xié)力，?使得我們?的教研活?動(dòng)頻繁而?精彩。我?們的師徒?結(jié)對(duì)是在?教研活動(dòng)?中評(píng)選產(chǎn)?生的;我?們的推普?標(biāo)兵也是?在教研活?動(dòng)中評(píng)選?產(chǎn)生的;?還有我們?年級(jí)的體?育項(xiàng)目、?家訪信息?反饋、保?教配合注?意事項(xiàng)及?安排、區(qū)?域環(huán)境的?布置等都?是透過教?研活動(dòng)來?完成的。?個(gè)性是我?組家教園?地設(shè)計(jì)版?面清楚明?快、資料?精彩新穎?、形式賦?予變換，?獲得領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?一致好評(píng)?。四、?熱情接待?，及時(shí)家?園溝通?家園配合?是幼兒園?教育工作?的重要組?成部分，?如何做好?家園聯(lián)系?工作是我?一向在思?考、探討?的問題。?應(yīng)對(duì)形形?色色的家?長(zhǎng)，我總?是給予真?誠的微笑?、真摯的?言語，我?堅(jiān)信沒有?一個(gè)不能?溝通的家?長(zhǎng)，沒有?一個(gè)不支?持教師工?作的父母?，因?yàn)槲?們都有一?個(gè)共同點(diǎn)?，那就是?愛孩子。?多年來?，我一向?堅(jiān)持從以?下五個(gè)方?面做好家?長(zhǎng)工作：?一是開辟?家園專欄?集中指導(dǎo)?。家園專?欄從資料?上講究實(shí)?際化，與?本班教學(xué)?活動(dòng)，幼?兒發(fā)展現(xiàn)?狀相聯(lián)系?，增強(qiáng)指?導(dǎo)性。二?是建立家?園聯(lián)系手?冊(cè)，因人?而異，個(gè)?別交流。?這樣不斷?能與家長(zhǎng)?之間增強(qiáng)?了溝通性?，交流了?感情，并?且能增強(qiáng)?了指導(dǎo)性?，解答了?家長(zhǎng)的疑?慮，提高?了家長(zhǎng)的?正確認(rèn)識(shí)?與教育潛?力，真正?做到家園?共育。三?是每學(xué)期?至少召開?一次家長(zhǎng)?會(huì)，統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)。四?是開展家?長(zhǎng)開放日?活動(dòng)，使?家長(zhǎng)能更?好地了解?幼兒在園?的活動(dòng)狀?況，感悟?到教師與?孩子之間?的歡樂與?真誠。五?是不定期?出“小通?知”，對(duì)?家長(zhǎng)宣傳?一些教育?觀念、教?育方法、?教育技能?，以此提?高家長(zhǎng)認(rèn)?識(shí)與潛力?，從而有?效地配合?教育。?五、努力?鉆研，真?心擁有歡?樂在平?時(shí)的工作?中，我總?是努力鉆?研業(yè)務(wù)，?及時(shí)訂閱?各種幼教?雜志，在?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?的同時(shí)，?多次到武?漢，孝感?等地參觀?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)姐妹園?先進(jìn)的教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并把?這些先進(jìn)?的經(jīng)驗(yàn)帶?回來，融?入到自我?的工作當(dāng)?中去。每?年都參加?“六一”?節(jié)文藝節(jié)?目的編排?和演出;?在注重特?長(zhǎng)的同時(shí)?，我在數(shù)?學(xué)，繪畫?，手工等?方面也有?著廣泛的?，并取得?必須的成?績(jī)。我還?能廣泛團(tuán)?結(jié)同志，?關(guān)心他人?，多次被?單位評(píng)為?先進(jìn)個(gè)人?，___?_年曾被?評(píng)為__?__市優(yōu)?秀教師。?十一年?的幼教工?作，我深?深懂得孩?子已成為?我生活中?不可缺少?的一部分?，我和孩?子之間沒?有距離，?我和孩子?們成為了?的朋友。?我為自我?所從事的?職業(yè)感到?光榮，同?時(shí)也為自?我從事的?事業(yè)而感?到驕傲!?過去已然?過去，新?的挑戰(zhàn)已?經(jīng)開始。?我也深知?“書癡者?文必工，?藝癡者技?必良。”?終身學(xué)習(xí)?應(yīng)成為我?們教育工?作者的基?本要求。?所以，在?以往的知?識(shí)不能滿?足未來發(fā)?展需求的?時(shí)候。我?要與時(shí)懼?進(jìn)、勤奮?讀書、充?實(shí)自我，?要努力使?自我成為?一條源遠(yuǎn)?流長(zhǎng)的大?河，常流?常新!?教師個(gè)人?職稱評(píng)定?工作總結(jié)?樣本（二?）匆匆?地，時(shí)間?老人在我?們身邊一?晃而過;?忙忙地，?我已在自?己熱愛的?幼教工作?崗位上奮?斗了十一?個(gè)春秋。?當(dāng)我懷著?一顆強(qiáng)烈?的職責(zé)心?畢業(yè)來到?工作崗位?上后，我?便開始用?一顆愛心?來教育著?每一位我?教過的孩?子。這十?一年的潛?心幼教，?十一年的?愛心奉獻(xiàn)?，使我贏?得了孩子?們的笑臉?，家長(zhǎng)們?的信任和?感謝，讓?我覺得工?作著是幸?福的、快?樂的。回?首十一年?的幼教工?作，心中?不免有一?些感慨，?特作以下?具體總結(jié)?：一、?關(guān)心時(shí)事?，不斷學(xué)?習(xí)提高?在當(dāng)今這?個(gè)教學(xué)改?革步伐越?來越快、?科研興教?越來越響?的年代，?教師的理?論水平當(dāng)?然會(huì)越來?越很重要?。因此，?幼兒園開?展的每一?次政治學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)我都?用心地參?加，并認(rèn)?真地做好?學(xué)習(xí)筆記?、體會(huì)心?得。自新?《綱要》?頒布以來?，我采取?自學(xué)--?與同事交?流探討學(xué)?習(xí)心得-?-自行實(shí)?踐的方法?，切實(shí)領(lǐng)?悟新《綱?要》精神?，從而更?新自己的?教育理念?。緊跟教?改的新潮?流，并以?此來指導(dǎo)?自己的工?作實(shí)踐，?從注重傳?授知識(shí)、?經(jīng)驗(yàn)為主?到注重培?養(yǎng)幼兒良?好的態(tài)度?情感，及?探索發(fā)現(xiàn)?新事物的?興趣潛力?為主，從?“以教師?為中心”?到“以幼?兒為中心?”，始終?以“以人?為本”的?教育理念?來實(shí)施自?己的教育?教學(xué)工作?。在平?時(shí)的教學(xué)?中，我總?是做個(gè)有?心人，仔?細(xì)觀察、?認(rèn)真思考?，廣泛搜?集資料，?博覽群書?，加強(qiáng)理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)與積?累。我還?自訂了《?幼教理論?基礎(chǔ)與研?究》、《?上海托幼?》、《學(xué)?前教育》?等對(duì)工作?有幫忙的?幼教雜志?，并寫下?了二百多?篇教學(xué)筆?記和十多?篇論文。?其中由我?撰寫的教?科研論文?獲三等獎(jiǎng)?。二、?全心投入?，熱愛尊?重幼兒?在常規(guī)教?學(xué)方面，?我秉著“?一日活動(dòng)?都是課程?”的理念?，對(duì)每日?、每周、?每月的生?活活動(dòng)、?教學(xué)活動(dòng)?、游戲活?動(dòng)、體育?活動(dòng)、晨?間活動(dòng)等?都制訂了?相應(yīng)的計(jì)?劃和實(shí)施?方案。在?一日生活?中及時(shí)了?解孩子的?現(xiàn)狀，在?觀察孩子?的需要的?基礎(chǔ)上生?成了下一?個(gè)教育活?動(dòng)目標(biāo)，?使自己對(duì)?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?的目標(biāo)十?分明確，?做到開展?活動(dòng)能與?長(zhǎng)短期目?標(biāo)相結(jié)合?，游刃有?余，提高?了教學(xué)的?質(zhì)量。(?成績(jī)優(yōu)秀?班級(jí)、班?主任等)?在日常?生活中我?本著“一?切為了孩?子”的宗?旨，盡心?盡力為幼?兒服務(wù)，?從每個(gè)細(xì)?節(jié)上去切?實(shí)照顧好?他們的生?活。培養(yǎng)?幼兒良好?的生活和?衛(wèi)生習(xí)慣?，個(gè)性是?去上廁所?時(shí)跟隨其?后，提醒?入廁的注?意點(diǎn)，天?氣熱，提?醒孩子多?喝水，及?時(shí)補(bǔ)充水?分。天氣?冷，提醒?孩子多穿?衣服，以?防感冒。?利用戶外?活動(dòng)的時(shí)?間組織幼?兒進(jìn)行多?種形式的?體育鍛煉?，增強(qiáng)了?幼兒的體?質(zhì)，因此?我所帶的?班級(jí)總是?患病人數(shù)?少，出勤?率高。與?此同時(shí)我?會(huì)結(jié)合教?育活動(dòng)教?給幼兒簡(jiǎn)?單的自我?保護(hù)方面?的知識(shí)和?技能，如?：燙傷、?碰傷、流?鼻血的簡(jiǎn)?單處理方?法;出汗?過多的時(shí)?候要注意?休息等，?從而提高?了幼兒的?安全意識(shí)?和自我保?護(hù)潛力，?使幼兒在?園能健康?安全的生?活。在?特色教學(xué)?方面，根?據(jù)幼兒園?的需要，?我及時(shí)承?擔(dān)了本園?英語、蒙?氏數(shù)學(xué)教?學(xué)的任務(wù)?。為了提?高自己對(duì)?全英式教?育教學(xué)技?巧的有效?把握，我?總是利用?在家的休?息時(shí)間苦?練英語日??？谡Z，?并請(qǐng)有經(jīng)?驗(yàn)的同事?、同行觀?摩教學(xué)，?交流心得?，完善教?學(xué)套路。?為了讓孩?子們能在?英語教學(xué)?中娛樂身?心、陶冶?情操，我?在特長(zhǎng)教?學(xué)活動(dòng)的?整個(gè)學(xué)期?里，我也?會(huì)和老師?互相交流?心得、反?饋一些教?學(xué)信息;?和家長(zhǎng)交?談、了解?他們的想?法等。在?每月一次?的實(shí)驗(yàn)班?教學(xué)匯報(bào)?活動(dòng)中，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來觀摩自?己孩子的?特長(zhǎng)活動(dòng)?，讓孩子?在家長(zhǎng)面?前展示自?己的本領(lǐng)?，給予每?位孩子表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。三、?同伴互助?，教研工?作有聲有?色作為?一名教育?工作者兼?教研組長(zhǎng)?，想要在?專業(yè)發(fā)展?上有新的?收獲，就?務(wù)必不斷?地學(xué)習(xí)。?所以，在?自身發(fā)展?學(xué)習(xí)的同?時(shí)，我也?努力做好?教研組的?工作，帶?領(lǐng)全體教?研組教師?一齊學(xué)習(xí)?新《綱要?》、新課?程的要求?和精神。?組織每一?次教研活?動(dòng)時(shí)，大?家都能根?據(jù)自己的?特點(diǎn)，互?相幫忙著?設(shè)計(jì)教學(xué)?形式，分?析教材特?點(diǎn)等。正?是這樣的?齊心協(xié)力?，使得我?們的教研?活動(dòng)頻繁?而精彩。?我們的師?徒結(jié)對(duì)是?在教研活?動(dòng)中評(píng)選?產(chǎn)生的;?我們的推?普標(biāo)兵也?是在教研?活動(dòng)中評(píng)?選產(chǎn)生的?;還有我?們年級(jí)的?體育項(xiàng)目?、家訪信?息反饋、?保教配合?注意事項(xiàng)?及安排、?區(qū)域環(huán)境?的布置等?都是透過?教研活動(dòng)?來完成的?。個(gè)性是?我組家教?園地設(shè)計(jì)?版面清楚?明快、資?料精彩新?穎、形式?賦予變換?，獲得領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的一致好?評(píng)。四?、熱情接?待，及時(shí)?家園溝通?家園配?合是幼兒?園教育工?作的重要?組成部分?，如何做?好家園聯(lián)?系工作是?我一向在?思考、探?討的問題?。應(yīng)對(duì)形?形色色的?'家長(zhǎng)，?我總是給?予真誠的?微笑、真?摯的言語?，我堅(jiān)信?沒有一個(gè)?不能溝通?的家長(zhǎng)，?沒有一個(gè)?不支持老?師工作的?父母，因?為我們都?有一個(gè)共?同點(diǎn)，那?就是愛孩?子。多?年來，我?一向堅(jiān)持?從以下五?個(gè)方面做?好家長(zhǎng)工?作：一是?開辟家園?專欄集中?指導(dǎo)。家?園專欄從?資料上講?究實(shí)際化?，與本班?教學(xué)活動(dòng)?，幼兒發(fā)?展現(xiàn)狀相?聯(lián)系，增?強(qiáng)指導(dǎo)性?。二是建?立家園聯(lián)?系手冊(cè)，?因人而異?，個(gè)別交?流。這樣?不斷能與?家長(zhǎng)之間?增強(qiáng)了溝?通性，交?流了感情?，而且能?增強(qiáng)了指?導(dǎo)性，解?答了家長(zhǎng)?的疑慮，?提高了家?長(zhǎng)的正確?認(rèn)識(shí)與教?育潛力，?真正做到?家園共育?。三是每?學(xué)期至少?召開一次?家長(zhǎng)會(huì)，?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?。四是開?展家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)?，使家長(zhǎng)?能更好地?了解幼兒?在園的活?動(dòng)狀況，?感悟到教?師與孩子?之間的快?樂與真誠?。五是不?定期出“?小通知”?，對(duì)家長(zhǎng)?宣傳一些?教育觀念?、教育方?法、教育?技能，以?此提高家?