教學(xué)檢查工作總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁共5頁教學(xué)檢查?工作總結(jié)?參考范本?教學(xué)常?規(guī)是對學(xué)?校教學(xué)工?作的基本?要求，落?實教學(xué)常?規(guī)是學(xué)校?教學(xué)工作?得以正常?有序開展?的根本保?證。因此?，我們組?織了各學(xué)?科的備課?組長于_?___月?____?號對各位?老師開學(xué)?近一個月?來的教學(xué)?常規(guī)工作?進行了全?面的檢查?。現(xiàn)由我?將本次的?檢查情況?作一個簡?單的匯報?。本次?教學(xué)常規(guī)?檢查的內(nèi)?容主要有?：備課、?作業(yè)批改?及聽課，?本次檢查?的關(guān)鍵是?常規(guī)工作?的規(guī)范化?。一、?備課力求?規(guī)范從?檢查情況?看，老師?們都能嚴?格按照上?級文件精?神和教學(xué)?常規(guī)管理?有關(guān)細則?，認真做?好備課工?作。備課?是上好課?的前提，?是教師常?規(guī)工作的?重要組成?部分。絕?大多數(shù)主?備老師都?能按照E?EPo的?模式，認?真地備好?共案，做?到重點突?出，內(nèi)容?詳實，任?課老師也?能結(jié)合本?班學(xué)生的?學(xué)情以及?自己的考?慮，修改?共案，完?善復(fù)、續(xù)?、補。在?備課方面?，做得比?較規(guī)范的?有以下老?師：這?些老師在?共案的基?礎(chǔ)上，作?了細致的?修改，完?善了復(fù)續(xù)?補，并且?在知識點?、關(guān)鍵點?、方法與?策略、分?層作業(yè)等?指標邊作?有明顯的?標注，讓?人一目了?然，反思?內(nèi)容，緊?密結(jié)合了?課堂實際?。這些細?節(jié)之處都?是值得我?們借鑒的?，能讓我?們的備課?更加規(guī)范?。另外要?特別表揚?的是謝施?慧、楊柳?華兩位老?師，他們?備的是詳?案，內(nèi)容?細致認真?，反思比?較有針對?性。備?課之不規(guī)?范有些?老師的共?案，案頭?填寫不完?整，沒填?授課老師?班級和時?間，復(fù)補?續(xù)案簡單?籠統(tǒng)，不?清晰；有?一些共案?，探究問?題的設(shè)計?不明朗，?要素的使?用和組合?跟貼標簽?似的，形?式大于內(nèi)?容。接?下來，我?們重溫一?下林校長?編寫的二?小備課常?規(guī)歌：?____?縣第二小?學(xué)備課常?規(guī)歌課?標教材要?熟悉，本?段要求需?牢記；?目標確定?應(yīng)合適，?重點難點?講實際；?環(huán)節(jié)流?程逐推進?，問題設(shè)?計有情境?；師生?行為看得?見，內(nèi)容?方法并出?現(xiàn)；板?書設(shè)計不?能少，作?業(yè)設(shè)計分?層巧；?共案復(fù)案?還補案，?案案在心?心頭安。?二、作?業(yè)的規(guī)范?批改。?作業(yè)的批?改是我們?的又一項?常規(guī)工作?，那么要?把這項常?規(guī)工作做?得更加規(guī)?范，我覺?得我們要?關(guān)注以下?幾點。首?先，批改?要及時，?關(guān)注作業(yè)?的訂正情?況。不管?是作業(yè)交?上來的首?次批改還?是訂正以?后的二次?批改，我?們都要及?時進行批?改，這樣?既能及時?地發(fā)現(xiàn)孩?子對知識?的掌握情?況，也能?起到督促?和引導(dǎo)的?作用，如?果我們批?改不及時?，或者孩?子訂正以?后不再次?批改，孩?子對作業(yè)?的重視就?會有所減?弱。這方?面做得比?較好的有?以下幾位?老師：。?其次，作?業(yè)的`批?改要重視?最后的評?價。評價?的方式可?以是多元?的，如優(yōu)?良等級評?價，還有?星級評價?，印章評?價，以激?勵學(xué)生為?目的。作?文的評價?要注意評?語是否有?針對性和?指導(dǎo)意義?。做得較?好的是以?下幾位老?師、第三?，作業(yè)的?批改還要?關(guān)注學(xué)生?的書寫。?書寫習(xí)慣?非常重要?，同樣為?大家呈上?幾張圖片?，從中我?們可以看?出老師重?視對學(xué)生?的書寫要?求，干凈?、整潔、?規(guī)范，改?到這樣的?作業(yè)讓人?心情舒暢?。如。?3.聽課?記錄的規(guī)?范。聽?課是一個?取長補短?的過程，?所以在記?錄時一定?要詳細認?真，并且?要有針對?性地提出?自己的見?解和建議?。在這方?面值得我?們學(xué)習(xí)的?有以下幾?位老師：?。當然?在常規(guī)工?作中也難?免會存在?一些小小?的瑕疵，?需要我們?共同關(guān)注?，借《弟?子規(guī)》中?的一句話?：有則改?，無加警?。當然?，教學(xué)常?規(guī)工作細?而雜，沒?有十全十?美，只有?盡善盡美?，最后以?這十二個?字與大家?共勉。?我常規(guī)，?細而雜；?要做好?，靠大家?。教學(xué)?檢查工作?總結(jié)參考?范本（二?）為進?一步規(guī)范?教師教學(xué)?行為，優(yōu)?化教學(xué)過?程，提高?教學(xué)質(zhì)量?，按照工?作計劃安?排，我于?____?月___?_日對英?語組進行?了教學(xué)常?規(guī)檢查，?主要從備?課、作業(yè)?、聽課三?個方面進?行檢查。?現(xiàn)將檢查?的情況總?結(jié)如下：?一、備?課情況?1.整體?情況良好?，項目全?，內(nèi)容完?整。所有?老師都按?照學(xué)校的?要求完成?了備課量?，課時量?達到了教?學(xué)計劃的?要求，并?能夠超備?2-3課?時，特別?是葛紅艷?老師備課?認真、詳?細。教師?教案撰寫?環(huán)節(jié)清楚?，目標明?確，重難?點突出，?有板書設(shè)?計，有課?后小結(jié)，?有早讀任?務(wù)。課后?反思仔細?、認真，?尤其孫燕?老師，反?思撰寫質(zhì)?量很高并?且具有針?對性。?2.存在?問題。?部分教師?教案書寫?還不夠工?整，內(nèi)容?不夠詳細?，有些教?師教學(xué)反?思過于簡?單，也有?幾位教師?的教學(xué)反?思，套話?多，在每?一節(jié)課后?，不能進?行認真的?分析和總?結(jié)，把教?學(xué)過程中?的成功之?處、失誤?之處以及?改進措施?記下來，?使教學(xué)經(jīng)?驗理論化?，促使形?成自我反?思的意識?和自我監(jiān)?控的能力?。二、?作業(yè)情況?：1.?好的方面?：本次?檢查發(fā)現(xiàn)?大部分教?師作業(yè)布?置適量、?適度，均?能及時批?改作業(yè)，?學(xué)生作業(yè)?中的錯題?能及時訂?正，并及?時做出二?次批改，?多數(shù)學(xué)生?作業(yè)書寫?比較認真?，格式比?較規(guī)范。?2.存?在的問題?：少部?分教師作?業(yè)批改后?學(xué)生的錯?題沒有及?時訂正，?有的沒有?及時批改?。許多學(xué)?生的書寫?不夠認真?，作業(yè)本?比較臟亂?。三、?聽評課方?面本組?成員均能?認真參加?教研活動?，有詳細?的聽課記?錄，能夠?在聽課的?同時記下?自己的心?得和看法?，同時能?夠詳細記?錄下其他?教師的意?見和建議?。針對?本次檢查?情況，我?有如下幾?項措施和?建議：?1.每位?教師都應(yīng)?該嚴格要?求自己的?教案書寫?，務(wù)必做?到教案上?面的字跡?工整有序?，同時在?作業(yè)方面?也能嚴格?要求學(xué)生?，盡量要?求每一位?學(xué)生認真?書寫，對?學(xué)生進一?步進行學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。?2.新教?師的課堂?教學(xué)管理?能