2023年小學(xué)語文教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?小學(xué)語文教?師工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、指導(dǎo)思?想：落實(shí)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，以教?育局下發(fā)的?教學(xué)要求和?學(xué)校提出的?校本研訓(xùn)要?求為指導(dǎo)思?想。以新課?程理念指導(dǎo)?教學(xué)改革，?關(guān)注每一個(gè)?學(xué)生的發(fā)展?，為學(xué)生的?發(fā)展服務(wù)。?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教育觀念，?改革教學(xué)方?法，深入開?展語文教學(xué)?研究與實(shí)踐?，加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)建設(shè)，?加強(qiáng)語文師?資隊(duì)伍建設(shè)?，不斷拓展?語文教學(xué)空?間，大力開?發(fā)語文課程?資源，努力?提高語文教?學(xué)質(zhì)量。?二、現(xiàn)狀分?析：本學(xué)?期我們__?__位女教?師組成低段?的語文團(tuán)隊(duì)?，繼續(xù)任教?一、二年級(jí)?語文，我們?教研組教師?都有很強(qiáng)的?責(zé)任心和愛?生心，敬業(yè)?愛崗，積極?上進(jìn)，碰到?問題能大膽?提出，共同?探討，共同?進(jìn)步，總結(jié)?了一些教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我們?對(duì)新學(xué)期充?滿了期待和?希望;我們?將會(huì)繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)低段教研?組精誠合作?的風(fēng)格，有?條不紊地開?展工作。教?研組及時(shí)召?開專題會(huì)，?明確了組內(nèi)?分工，在教?研活動(dòng)中認(rèn)?真總結(jié)工作?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，結(jié)合本教?研組的特點(diǎn)?，共同討論?了本學(xué)期的?教研活動(dòng)計(jì)?劃。三、?工作要點(diǎn)：?(一)不?斷加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，構(gòu)建?學(xué)習(xí)型教研?組：1、?認(rèn)真鉆研大?綱、教材，?加強(qiáng)“鉆研?新教材、落?實(shí)新大綱”?為中心的“?六認(rèn)真”工?作。用好備?課本。加強(qiáng)?集體備課，?年級(jí)組教師?要共同鉆研?教材，吃透?教材、用活?教材。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?寫字訓(xùn)練，?上好每一節(jié)?的寫字指導(dǎo)?課，抓好一?、二年級(jí)寫?字訓(xùn)練關(guān)鍵?期的工作，?鞏固寫字教?育成果，不?斷提高學(xué)生?的寫字質(zhì)量?，各班認(rèn)真?組織好寫字?比賽。3?、積極開展?語文實(shí)踐活?動(dòng)。這學(xué)期?開展“讀好?書”的讀書?活動(dòng)，“讀?好書”這一?活動(dòng)不僅僅?體現(xiàn)在教育?學(xué)生和好書?交朋友，而?且教師自己?也要進(jìn)行“?讀好書”活?動(dòng)，給自己?充電。4?、樹立現(xiàn)代?化的課程觀?，強(qiáng)化課程?的開放性、?生成性、綜?合性，為學(xué)?生的終生發(fā)?展和可持續(xù)?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?鼓勵(lì)教師利?用現(xiàn)代化學(xué)?習(xí)手段，采?用科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，努?力提高理論?學(xué)習(xí)實(shí)效。?5、深入?學(xué)習(xí)語文新?課標(biāo)中針對(duì)?一、二年級(jí)?教學(xué)的具體?要求，力爭(zhēng)?每位教師能?運(yùn)用生活教?育理念創(chuàng)造?性地使用教?材。6、?開展組內(nèi)教?師間團(tuán)結(jié)互?助活動(dòng)，發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?力量，開展?經(jīng)驗(yàn)共享活?動(dòng)，組內(nèi)教?師間毫無保?留地交流切?磋不同地域?、不同年段?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、策略，?促進(jìn)組內(nèi)教?師相互溝通?、了解，共?同成長，營?造教研組其?樂融融的研?究氛圍。?(二)落實(shí)?教育教學(xué)常?規(guī)，穩(wěn)步提?高教學(xué)質(zhì)量?教研組每?位教師均應(yīng)?用新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念指導(dǎo)自己?的教育教學(xué)?行為，具體?表現(xiàn)在：?計(jì)劃：在明?確方向的基?礎(chǔ)上根據(jù)本?組、本班實(shí)?際情況充分?討論，制定?科學(xué)、合理?的教學(xué)計(jì)劃?，并將計(jì)劃?的落實(shí)、效?益作為開展?工作的準(zhǔn)繩?。備課：?把新理念?轉(zhuǎn)化為實(shí)踐?，這是最重?要也是最難?的。因此以?課堂教學(xué)為?中心，重視?課堂教學(xué)，?關(guān)注備課效?度，關(guān)注質(zhì)?量，才能提?高效率。認(rèn)?真開展好集?體備課，集?體備課要在?鉆研教材及?大綱基礎(chǔ)上?(或新課程?標(biāo)準(zhǔn))，弄?清本學(xué)科的?教學(xué)目標(biāo)，?教材體系和?學(xué)生在各階?段必須達(dá)到?的雙基要求?，領(lǐng)會(huì)教材?中各部分內(nèi)?容的編排意?圖。在集體?備課的基礎(chǔ)?上，加強(qiáng)重?點(diǎn)、難點(diǎn)和?關(guān)鍵課的集?體研究攻關(guān)?，同時(shí)強(qiáng)調(diào)?教師針對(duì)本?班學(xué)生實(shí)情?對(duì)教案進(jìn)行?個(gè)性化調(diào)整?，要充分了?解學(xué)生，分?析學(xué)生的優(yōu)?勢(shì)領(lǐng)域與可?能存在的問?題，考慮怎?樣通過課堂?教學(xué)為學(xué)生?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，在此基?礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操?作性強(qiáng)的教?學(xué)活動(dòng)。與?同段教師進(jìn)?行交流討論?，選擇較好?的教學(xué)方法?，并進(jìn)行課?堂實(shí)踐，及?時(shí)做好課后?反思。要聚?焦課堂教學(xué)?效率，不斷?提高教師的?精品意識(shí)，?努力備出高?質(zhì)量的精品?課，并做好?資源共享。?認(rèn)真進(jìn)行?課后反思，?做到每課有?反思，一個(gè)?單元有長反?思。上課?：切實(shí)轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方式，將充?分的`自主?學(xué)習(xí)、有效?的合作學(xué)習(xí)?、適度的探?究學(xué)習(xí)緊密?結(jié)合起來，?打造師生互?動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)生?成的常態(tài)課?堂，努力提?升課堂教學(xué)?的有效性，?追求優(yōu)質(zhì)教?學(xué)。教師應(yīng)?為學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)提供?個(gè)性化的服?務(wù)，幫助學(xué)?生在自主探?索和合作交?流的過程中?真正理解知?識(shí)，根據(jù)不?同的學(xué)生采?取不同的教?學(xué)方法，體?現(xiàn)個(gè)性化學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)。?每人在組內(nèi)?完成研究課?。作業(yè)：?精心研究、?設(shè)計(jì)作業(yè)，?布置作業(yè)應(yīng)?根據(jù)不同學(xué)?生的不同特?點(diǎn)因人而異?，作業(yè)形式?多樣化，作?業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)?層次性和個(gè)?性化，既能?讓學(xué)困生達(dá)?到保底的要?求，又能讓?學(xué)有余力的?優(yōu)生有發(fā)展?的空間。加?強(qiáng)作業(yè)批改?，反饋的檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)解?決。反思?：及時(shí)反思?、總結(jié)、反?饋，促進(jìn)教?師與課改共?同成長。鼓?勵(lì)教師撰寫?教學(xué)后記、?隨筆、案例?、論文、反?思，總結(jié)反?思自己在課?改實(shí)踐中的?經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)?、困惑及難?題。讓反思?和調(diào)整成為?一種教育生?活的習(xí)慣，?在反思中得?到提高與發(fā)?展。反思以?點(diǎn)切入，展?示細(xì)節(jié)，梳?理每課的點(diǎn)?滴記錄及調(diào)?整思考，做?好課后(單?元)反思，?使反思主題?化，體現(xiàn)深?度和實(shí)效。?關(guān)注學(xué)困?生：對(duì)學(xué)困?生要從各個(gè)?方面深度關(guān)?注，對(duì)其狀?況進(jìn)行全面?調(diào)查、分析?，整合力量?，階段期望?，制定轉(zhuǎn)化?計(jì)劃。對(duì)其?作業(yè)的批改?和評(píng)語要體?現(xiàn)人文關(guān)懷?，以情化人?，充分調(diào)動(dòng)?家長參與轉(zhuǎn)?化工作，以?形成合力，?增強(qiáng)效果。?對(duì)于學(xué)生?出現(xiàn)的問題?：對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)及時(shí)地?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?評(píng)價(jià)的目的?是為了全面?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?促進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展，激勵(lì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和改進(jìn)教師?的教學(xué)，全?組教師將按?單元學(xué)習(xí)進(jìn)?度認(rèn)真、及?時(shí)地對(duì)作業(yè)?進(jìn)行批改、?評(píng)講、分析?、補(bǔ)漏。對(duì)?于各班共同?出現(xiàn)的問題?我們將利用?教研組活動(dòng)?或課間、午?休時(shí)間進(jìn)行?溝通、碰撞?，真正做到?及時(shí)反思及?時(shí)調(diào)整，促?進(jìn)教研組教?師教學(xué)質(zhì)量?的全面提高?。復(fù)習(xí)：?做好復(fù)習(xí)計(jì)?劃和課時(shí)安?排，從簡(jiǎn)單?的知識(shí)回顧?、查缺補(bǔ)漏?走向綜合能?力的形成與?學(xué)習(xí)規(guī)律的?感悟。制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)?應(yīng)在已有成?果的基礎(chǔ)上?處理好繼承?與發(fā)展的關(guān)?系，在參考?學(xué)習(xí)原有成?果的基礎(chǔ)上?根據(jù)學(xué)生情?況進(jìn)一步修?訂、完善復(fù)?習(xí)與測(cè)查計(jì)?劃。(三?)積極發(fā)揮?教研組功能?，打造幸福?和諧的優(yōu)秀?教研團(tuán)隊(duì)?1、提高教?研活動(dòng)質(zhì)量?。每次教研?活動(dòng)教師要?認(rèn)真對(duì)待，?認(rèn)真準(zhǔn)備資?料，積極進(jìn)?行理論學(xué)習(xí)?和課題研究?，積極發(fā)言?。2、提?升組內(nèi)教師?培訓(xùn)和反思?意識(shí)。多參?加各級(jí)各類?培訓(xùn)，積極?參加公開課?教學(xué)活動(dòng)。?在工作中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中思考總結(jié)?，進(jìn)一步提?高我們的專?業(yè)技術(shù)水平?。3、開?展豐富多彩?的活動(dòng)，提?高教師的職?業(yè)幸福感，?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的?活力。我們?將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?呈現(xiàn)出的蓬?勃向上的精?神風(fēng)貌，開?展豐富多彩?的組內(nèi)活動(dòng)?，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)?的凝聚力。?4、每次?教研活動(dòng)做?到有計(jì)劃、?有內(nèi)容、有?記錄，作好?考勤，保證?教研活動(dòng)的?質(zhì)量，每月?兩次教研活?動(dòng)5、組?織課題組人?員認(rèn)真學(xué)習(xí)?課題理論，?及時(shí)寫好心?得體會(huì)。收?交各種課題?研究過程資?料，包括研?究課教案、?教學(xué)反思、?論文、案例?以及課件資?料等。組織?課題組成員?積極撰寫教?學(xué)論文、案?例，并組織?投稿。四?、具體工作?安排：_?___月：?1、做好?新生報(bào)到工?作。2、?狠抓課堂常?規(guī)，培養(yǎng)新?生良好的行?為習(xí)慣和文?明禮儀。?3、制定教?研組工作計(jì)?劃，每位教?師制定本班?教學(xué)工作計(jì)?劃。4、?安排落實(shí)教?研組同課異?構(gòu)的內(nèi)容、?時(shí)間。5?、學(xué)習(xí)學(xué)校?關(guān)于備課要?求，認(rèn)真?zhèn)?課，及時(shí)進(jìn)?行反思及調(diào)?整。6、?組內(nèi)進(jìn)行一?次備課互查?。7、統(tǒng)?一作業(yè)量與?作業(yè)批改方?式。8、?組內(nèi)推薦好?書，提高教?師理論水平?。9、撰?寫教學(xué)案例?。___?_月：1?、積極準(zhǔn)備?組內(nèi)教研課?教案。2?、就作業(yè)設(shè)?計(jì)，作業(yè)批?改，開展組?內(nèi)交流和自?查。3、?開展學(xué)生的?課外閱讀導(dǎo)?讀課。4?、進(jìn)行一次?課后反思交?流。__?__月：?1、查漏補(bǔ)?缺，改進(jìn)教?學(xué)方法。?2、教研組?工作中期自?查，及資料?收集整理。?3、進(jìn)行?一次課后反?思交流。?4、開展組?內(nèi)教研課”?同課異構(gòu)”?，組織全組?教師聽課、?評(píng)課。_?___月：?1、開展?語文拓展活?動(dòng)。2、?開展語文沙?龍。3、?研討語文復(fù)?習(xí)計(jì)劃、復(fù)?習(xí)教案、復(fù)?習(xí)策略、復(fù)?習(xí)資料。?4、抓緊輔?導(dǎo)及轉(zhuǎn)化學(xué)?困生工作。?____?月：1、?抓緊期末復(fù)?習(xí)工作。?2、努力做?好優(yōu)生的提?高教育和學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?工作，迎接?考試。3?、整理本學(xué)?期開展教研?活動(dòng)的過程?性資料和成?果資料，進(jìn)?行教研組考?核評(píng)估的期?末自查工作?。202?3年小學(xué)語?文教師工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?今年我?guī)б?年級(jí)2班，?本班學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?____人?。學(xué)前班直?接升入的占?百分之六十?，由大班直?接上的占百?分之四十，?存在問題：?孩子的年齡?結(jié)構(gòu)偏小，?自制能力差?，班頭又大?，學(xué)生程度?參差不齊，?且男生多，?女少，紀(jì)律?管理困難。?優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生?年齡小，對(duì)?老師的話比?較崇拜，只?要我加以時(shí)?日，也許就?可以大見成?效。制定計(jì)?劃：一、?班級(jí)紀(jì)律?更細(xì)致的開?展班級(jí)工作?，確定工作?的重點(diǎn)，選?出班干部，?大膽的培養(yǎng)?班干部，放?手讓孩子管?理孩子，自?己做好指導(dǎo)?。做到：心?中有數(shù)，心?中有大局。?具體做法?是，專門抽?出幾節(jié)課，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，用班?長進(jìn)行演習(xí)?，爭(zhēng)取找到?一個(gè)比較適?合學(xué)生的好?方法，使學(xué)?生能夠在自?由，寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境中?愉快成長。?二、組織?好所有的班?級(jí)活動(dòng)認(rèn)?真訓(xùn)練，積?極參與，多?向同行請(qǐng)教?。做到，工?作更細(xì)心。?設(shè)計(jì)豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng)，增強(qiáng)的?學(xué)生的主人?翁意識(shí)和集?體意識(shí)。增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，營造?良好的班風(fēng)?。三、督?促和配合各?科老師進(jìn)行?教育教學(xué)，?為各科老師?提供的聽課?狀態(tài)及時(shí)?處理班級(jí)中?出現(xiàn)的各種?突發(fā)問題和?矛盾。協(xié)調(diào)?好自己和各?科老師之間?的關(guān)系，營?造比較和諧?的班級(jí)氛圍?。四、召?開家長會(huì)?進(jìn)行家校的?緊密合作，?搭建社會(huì)學(xué)?校之間的平?臺(tái)，及時(shí)廣?泛的聽取家?長的意見和?建議，并把?學(xué)生的表現(xiàn)?實(shí)事求是_?___家長?，共同探討?，進(jìn)行工作?改進(jìn)，使工?作一直處于?較高效狀態(tài)?。具體做法?：堅(jiān)持勤開?家長會(huì)，靈?活多樣的開?展家長會(huì)，?對(duì)于工作忙?的家長進(jìn)行?分批召開。?并及時(shí)進(jìn)行?家訪。一學(xué)?期做到家訪?學(xué)生半數(shù)以?上，見每個(gè)?家長___?_次以上。?五、堅(jiān)持?因材施教?對(duì)學(xué)生