讓友誼之樹常青課件

讓友誼之樹常青課件第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.怎樣建立友誼？2.怎樣用心呵護友情？3.學會和睦相處，以誠相待，懂得交友需要熱忱，更需要智慧。第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月預習檢測1、建立友誼，需要

；建立友誼，需要

。開放自己

持續(xù)的行動2、只要

，我們就有找到朋友的機會。真誠待人3呵護友誼，需要

；呵護友誼，需要

；呵護友誼，需要

；呵護友誼，需要

；

用心去關懷對方學會尊重對方

學會正確處理沖突

學會承受并正確對待交友中受到的傷害4、我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月師生互動合作探究知識模塊一：建立友誼（板書）小青的困惑

我們渴望友誼，但在友誼面前我們往往卻不知道應該怎么辦？讓我們帶著小青的困惑一起來探究：第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月探究一：教材P49運用你的經驗，P50探究與分享及方法與技能(1)你們是如何成為朋友的？你的回答是________。(2)交朋友，任何時候都需要主動嗎？(3)交朋友，怎樣做才算是主動？(4)我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？(5)小強一直內向又安靜，他能不能交到朋友？第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)你們是如何成為朋友的？你的回答是________。(2)交朋友，任何時候都需要主動嗎？(3)交朋友，怎樣做才算是主動？

答案提示：交朋友需要主動，這是我們建立友誼的重要方法之一，這需要根據具體情況靈活處理，該主動時要主動，掌握交友的藝術。

答案提示：如他的學習成績很棒，我們是同桌；我們有共同的興趣愛好，都喜歡畫畫；我們在書法比賽中認識……

答案提示：如遇到老師、同學、長輩，及不認識的人主動和他們打招呼，問好；對同學熱情關心，主動照顧同學等。第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月(4)我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？

答案提示：你主動和別人打招呼說明你很有禮貌，他不理你是他的修養(yǎng)問題。不要放在心上。(5)小強一直內向又安靜，他能不能交到朋友？

答案提示：能；內向又安靜的人不太容易同陌生人交朋友，和熟人是比較容易的，再者內向而又安靜的人適合與外向的人交朋友。第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月分享小青是如何走出困惑的：面帶微笑記住對方名字主動幫助尋找共同之處第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

教師總結：交朋友，需要開放自己，需要主動一些，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。在行動前要有恰當的期待，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好，不必難過尷尬，不要氣餒，只要真誠待人就總有找到朋友的機會。

第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月知識模塊二：呵護友誼探究二：教材P51頁探究與分享第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月學生活動：(1)你認為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？

答案提示：我認為傾聽他的煩惱，關心支持他，幫助他學習能夠使小鵬和朋友的友誼更長久。(2)如果你要對朋友好一點兒，你會怎么做？說說你的理由。答案提示：我會關心、理解、支持、幫助他等。因為朋友之間應真誠相待、相互幫助，這樣的友誼才會更才久。教師總結：呵護友誼需要用心關懷對方第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月探究三：教材P51頁探究與分享1“我”該怎么做呢？2朋友之間需要保持距離嗎？第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月學生活動：(（1)“我”該怎么做呢？

答案提示：“我”應該尊重他，他不愿說的事，自己就不要問，同時“我”會暗中觀察，盡自己之力幫助他渡過難關。(2)朋友之間需要保持距離嗎？

答案提示：朋友之間應留適當的距離，這也是對朋友的尊重。教師總結：呵護友誼需要學會尊重對方第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月探究四：教材P52頁探究與分享方法與技能

你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有，請寫出自己的故事，不要寫上自己的名字，然后請同學們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時，應如何處理？

學生活動：第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月學生分享教材P52處理沖突的基本策略保持冷靜坦誠交流及時處理勇擔責任換位思考

教師總結：呵護友誼需要學會正確處理沖突第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月探究五：教材P53頁探究與分享(1)左圖中小清的說法，你能接受嗎？(2)右圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月學生活動：

教師總結：呵護友誼需要學會正確處理交友中受到的傷害(1)左圖中小清的說法，你能接受嗎？

答案提示：不能接受，這是對自己的不尊重，對彼此友誼的傷害。(2)右圖中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？

答案提示：不能接受。我會制止他們這種不講誠信、違背承諾、不講信譽的行為，這是對友誼的傷害，我會慢慢疏遠他們。第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂檢測1、“請讓我來關心你，就像關心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己。這世界會變得更美麗?！边@句歌詞告訴我們，與同學們建立真摯的友誼就需要（）A、先得到同學的關心和幫助B、主動的關心幫助同學C、主動向同學贈送禮物D、刻意討好同學B2、在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能()①接觸更多的人②分享更多的經驗和快樂③交到更多的朋友④被更多的人接納A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④D3、小風和小未是一對好朋友。他倆都是班干部，在班級工作中經常會出現意見不一致的情況，這時，你認為他們正確的處理方法是()A、讓老師來定奪B、誰的職位高聽誰的C、相互協(xié)商，尋找合理的解決方法D、通過抓鬮來決定聽誰的c第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月4、小輝和小東是一對形影不離的好朋友，他們兩人在生活中互相關心，在學習中互相幫助。但最近這一對好朋友卻鬧起了矛盾，原因是在期中考試時，小輝有一道題做不出來，于是，趁監(jiān)考老師不注意時偷偷地把書打開，想在書中找到這個問題的答案，他的這一舉動恰恰被小東發(fā)現了，于是小東便告訴了老師。小輝認為，這是小東故意與他作對，于是不再搭理小東，兩人的友誼陷入了僵局（1）請你評價一下小東和小輝的行為。

答案提示：小東的行為是正確的，是一種誠信的表現，在友誼面前堅持了原則；小輝的行為是錯誤的，考試作弊是一種不誠信的表現，朋友這樣做是對自己負責任的表現。（2）要呵護真摯的友誼，我們應該怎么做？

答案提示:呵護友誼，需要用心關懷對方：呵護友誼，需要學會尊重對方；呵護友誼，需要學會正確處理沖突；