暑假師德培訓心得體會

暑假師德培訓心得體會20xx今年暑假師德培訓的主題是《專心去愛每一個孩子》，由來自上海尚文中學有著四十年教學閱歷的黃靜華教師為我們主講。讓我感到鄙視的，不是她享受國務院特別津貼的特級教師身份，也不是獲得過那么多的榮譽，而是即便如此，也認為自己只是一名一般的中學教師的一顆尋常心，而是始終辛勤耕耘在教師第一線——班主任崗位上的這份熱忱、執(zhí)著和責任，更是她對教師這份職業(yè)的喜愛和敬業(yè)，對學生的真誠和敬重，對語文教學的專業(yè)和鉆研。

我想我是愛每一個學生的，但是怎么去愛，其實我不懂，或許這是由于缺乏閱歷。但是通過這次師德培訓，聽了黃靜華教師的講解，我突然茅塞頓開，收獲頗豐。所以我談談“怎么專心”這方面的體會。

首先，我們要真誠，用一顆愛心換學生真心

黃教師給了我們一點提示：“假設我是孩子”、“假設是我的孩子”。通過這樣的假設，可以讓我們深切感受到學生的需要，了解學生。我想學生是喜愛學習的，由于人天性奇怪，但是對事物學習的力量和水平是有差距的，所以我們作為教師就要去制造出他們喜愛的學習方法和學習方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ伎己陀懻摗｜S教師還講到了一點：“要仔細、執(zhí)著、民主地去愛，使他們布滿自信地一步步走向勝利?！蔽矣X得很有道理，但是說實話，我做得并不好，特殊是在執(zhí)著這點上。比方，面對喜愛有意搗蛋的學生，我批判教育一兩次后，假如效果不明顯，連我自己都會丟失信念，覺得自己教育不好他了。我想，在接下來的教育教學過程中，我肯定會更加執(zhí)著，更加急躁，去查找適宜的方法來關懷幫忙我的學生更好的學習和成長。

其次，在教育中要民主，敬重學生

我覺得這一點是特別難做到的，但是這一點是特別值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛學生的過程，由于覺得他們還小，不懂事，所以經(jīng)常會有“一廂情愿、專制的愛”，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯。所以作為一名本職工作是教書育人的教師，在這方面應當做得更好。學生雖小，但也是一個布滿共性的生命體，需要我們?nèi)ゾ粗睾屠斫?。我想“因材施教”的本意，也大抵如此?/p>

第三，把握契機，鼓勵自信

我覺得黃靜華教師是個真誠直率的人，由于她在演講過程中毫不掩飾她的困惑。比方，她說她有時也不知道怎么去教育學生，想教育學生的時候覺得自己還沒想好怎么說。這讓我很驚異，一個閱歷這么豐富的教師怎么還會有這種問題呢？這更讓我佩服黃教師的敬業(yè)和對每一個學生的真情。她需要一個時機，來鼓勵學生的自信，而不是盲目地外表地教育好學生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最終，重視反復，持之以恒

許多事說說簡單做做難，做一次簡單，做一百次就很難。對于好的習慣，好的思想，好的方法，我們應當堅持下來。學生是這樣，我們教師也應當這樣。

這是我對這次師德培訓的體會和收獲，一點拙見。在今后的日子里，我肯定會努力做一個讓學生喜愛的好教師。

暑假師德培訓心得體會2023（二）

通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人愛護法》有了一些詳細的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與標準了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。

通過開展師德師風學習，使我更加糊涂地熟悉到學生作為學習的主體，他們思想活潑，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應當?shù)?，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人寵愛，然而淘氣的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克制自己的不良心情，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質鼓勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境地還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，轉變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生寵愛，家長認可，做一個人民滿足的教師。

通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)覺了自身的缺乏。做人民滿足的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身力量，業(yè)務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學問，培育學生多方面的智力；另外，師是效勞于學生的，在效勞學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，鼓勵了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的！

暑假師德培訓心得體會2023（三）

在師德培訓前，我已經(jīng)在網(wǎng)上關注過xxx教師的新聞，當時看了就感慨不已：又一個年輕有為的教師倒在了三尺講臺，又一個芳華生命被病魔奪去。培訓中，我觀看了xxx教師“人生最美的一課”的紀錄片后又是別有一番味道在心頭?？吹剿陌职?、學生講到動情處時，我也不禁眼含熱淚，為她的頑強和樂觀所折服，為她的堅守和努力所震撼。在微信群里，我把陳瑩麗教師的感人事跡共享給一些朋友，有一些不是教師的朋友很不理解她的行為：都知道自己病了，還不好好休息，她不珍惜自己的身體還值得學習了？她不是應當更牽掛自己的家人和孩子嗎？我告知他們，你們的不理解才正是了她的宏大之處。她若和常人一樣身患惡疾，痛心疾首，擔驚受怕，早晚也是郁郁而終。而她選擇了把有限的生命傾注在自己鐘愛的教育事業(yè)和學生身上，這種選擇和精神多么令人敬佩！雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命制造出無限的價值，使我們活得更為光榮有力，卻在于我們自己把握。而陳瑩麗教師雖然把握不了自己生命的長度，她卻把握住了生命的寬度，讓它無限地延長、深化為影響眾人的思想，成為教師尤其是青年教師們的典范楷模。

我們生于這個物欲橫流的社會，去端詳那些追名逐利和日益急躁的內(nèi)心世界時，會發(fā)覺或許勝利和宏大的定義過于狹隘了。我們更應當學習的是陳麗瑩教師這種平凡中孕育的宏大，每個人的崗位本就平凡，何不用我們自己微弱的行動去映射屬于自己此生的“宏大”呢？我們常說“舍己為人”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，只有年輕人擁有了這樣一種無私奉獻，情愿為國家、社會、家人獻出自己的精神，我們的社會才會變得更好。我們雖然可能在做著平凡的事，但是無論是什么崗位都有著它自己的價值，無論你是什么職業(yè)，只要你滿懷激情，懷揣著幻想做著對社會有益的事，那么就是有價值的。xxx教師的工作精神，她對學生的這份喜愛是我們?nèi)壳嗄耆藨斎W習的。

在被xxx教師的感人事跡深深感動的同時，我們也不得不重新關注一個問題。那就是——教師安康，一個并不輕松的話題。教師從事著既消耗腦力和體力的工作，又擔當著沉重的工作壓力，由此帶來的安康隱患是多方面的，相當多的教師處于亞安康狀態(tài)。而我自己也是一名身患重病的教師，只不過我比陳瑩麗幸運：早期發(fā)覺，準時治療，減輕工作，療養(yǎng)生息。我自問做不到陳瑩麗那般舍生忘死，全身心撲在教育事業(yè)上，這也是我和她的不同，和師德楷模的距離，平凡和宏大的差距。從我自身的生病經(jīng)受來說，我深深地覺得教師的身心安康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師，在需要的時候能承受巨大的壓力，但絕不應讓自己始終處于壓力之中以致于身心俱損，影響正常的工作和生活。因此，教師要不斷增加自身安康意識，適時適度地進展體育熬煉，養(yǎng)成安康的生活習慣。要正確對待目前教育體制改革中的競爭，英勇地面對競爭，積極地適應競爭，并學會釋放競爭所帶來的壓力。教師要積極參與豐富多彩的文體與社會活動，不斷擴大生活圈子，培育多方面的興趣愛好，遇事樂觀，學會調(diào)