2023年小學(xué)生個人讀書計劃表優(yōu)質(zhì)

第頁共頁2023年小學(xué)生個人讀書方案表優(yōu)質(zhì)一、指導(dǎo)思想：“讀書快樂快樂讀書”讀書方案書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，進(jìn)步欣賞才能。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、閱讀書目：《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》童話《假面舞會》童話《快樂小屋》童話《下一個就是我》有關(guān)春天的故事等四、指導(dǎo)策略：(一)營造書香濃郁的讀書氣氛。(1)“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。(2)征集讀書名言，制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！睂W(xué)生自己設(shè)計和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)展班級評比。(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評(4)以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。(二)建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜歡的書報拿來，與別人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。1、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。3、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要互相交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意保護(hù)。五、評價方法：低年級的孩子活潑好動、天真得意，愛聽(講)故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”。通過多讀書活動，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃重的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，進(jìn)步綜合理論才能。使我們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的進(jìn)步自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好保護(hù)書。三、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的。四、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比方，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情五、而且還能檢查知識積累情況。詳細(xì)閱讀時間：1.第一個月：故事類《神話故事》2.第二個月：散文類《小蜜蜂》3.第三個月：名著欣賞《西游記》4.第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。書是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進(jìn)的腳步聲;書是我們的良師益友，它教我們區(qū)分真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們撫慰;迷惘時，書能給我們信念;消沉?xí)r，書能給我們樂趣。為了進(jìn)步個人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進(jìn)步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特擬訂讀書方案如下：一、讀書目的1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力進(jìn)步與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)才能與創(chuàng)新才能，努力進(jìn)步個人教育素質(zhì)。通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.2、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，進(jìn)步生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)如今的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一局部。3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心安康，以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和安康的人格，進(jìn)步自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的老師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，進(jìn)步自己運用科學(xué)觀點對待問題的才能。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)步自己的觀察力和洞察力.5、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的老師。二、方案閱讀書目1、中國古代文學(xué)局部：《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;2、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)局部：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等;4、中外古典名著:孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。6、勵志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。7、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。三、方案與安排1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得;2、在保證完成每日方案的同時，堅持每天閱讀半小時，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面;3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以理解最新社會動態(tài).4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì);5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資進(jìn)展學(xué)習(xí)，及時理解各方面知識，努力實現(xiàn)“一專多能”。四、讀書選擇1、讀書選擇。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目的及相關(guān)政策等。(1)《教育新理念》、(2)《給老師的一百條建議》、(3)《老師專業(yè)化的理論與理論》。2、防止形式，走過程，嚴(yán)密結(jié)合自身的教學(xué)實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，注重進(jìn)步學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重進(jìn)步綜合素養(yǎng)。3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在互相碰撞中擦出火花，從而到達(dá)取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.4、促進(jìn)深入反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的理論智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)開展。五、個人閱讀的措施1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀?，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，漸漸地閱讀，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂急躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時蕩滌心靈，學(xué)會為人處世的道理，升華人生的境界。2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！敝挥性诳紤]中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷理論，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書同步進(jìn)展。聯(lián)絡(luò)自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。3、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。理解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識面，又穩(wěn)固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作理論，緊緊圍繞學(xué)生開展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的開展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)展教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等時機(jī)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的開展和成功。多學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目的。5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，施行新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學(xué)史上的兩大頂峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的急躁氣息在詩詞中漸漸升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。7、每學(xué)期精讀一本書。本學(xué)期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學(xué)史上的光芒典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求。寬厚待人，慈祥行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位上下而費心，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往