人教版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第4課《說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校》優(yōu)質(zhì)課件

說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校一起畫(huà)張平面示意圖我最喜歡的校園一角我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單目錄有了事情找哪里？新課導(dǎo)入我喜歡的校園一角我最喜歡學(xué)校的宣傳欄。我的作文在宣傳欄里展出，我激動(dòng)得不敢多看，臉都紅了。下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪里？為什么？我喜歡的校園一角我最喜歡學(xué)校的乒乓球臺(tái)，我經(jīng)常和同學(xué)去打球。下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪里？為什么？我喜歡的校園一角我最喜歡教室，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍，這里就像我們的家一樣。下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪里？為什么？我喜歡的校園一角你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？閱讀教材P25頁(yè)的閱讀角我喜歡的校園一角圖書(shū)室文化墻足球場(chǎng)我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單小調(diào)查：一起來(lái)了解我們的學(xué)校。1.每個(gè)小組推選一位組長(zhǎng)，小組成員分工合作。2.提前準(zhǔn)備好要調(diào)查的問(wèn)題。3.調(diào)查過(guò)程中注意禮貌和安全。4.將了解到的情況整理好，再向大家匯報(bào)。小貼士我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單我想了解的是……我所用的方法是……我們學(xué)習(xí)的建校時(shí)間、歷史變遷等。我們學(xué)?，F(xiàn)在的面積、建筑、師生人數(shù)等。我們學(xué)校去的的榮譽(yù)。我們學(xué)校開(kāi)展過(guò)的有意思的活動(dòng)。還有：________________________看看學(xué)校的榮譽(yù)墻。采訪熟悉學(xué)習(xí)發(fā)展變化的老師。向老校友了解情況。還有_______________我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單我們小組的成員有：_______________________________我們向大家匯報(bào)的內(nèi)容是_____________________________________________________________________________________________________________________________我們是通過(guò)_____________________方法了解這些情況的。學(xué)校情況介紹會(huì)有了事情找哪里？在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情。他們遇到了什么問(wèn)題，你知道該找哪個(gè)部門(mén)嗎？我剛當(dāng)上班級(jí)小記者，寫(xiě)完的廣播稿送到哪里去呢？教室的門(mén)鎖壞了，找誰(shuí)來(lái)修理呢？如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？對(duì)學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？我想借幾本書(shū)看，去哪里借？我在操場(chǎng)上撿到一件外套，該交給誰(shuí)？…………有了事情找哪里？有了事情找哪里？辦公室門(mén)口都掛著牌子，要做會(huì)觀察的有心人。知道怎樣才能解決問(wèn)題嗎？請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)分享一下吧！學(xué)會(huì)看校園示意圖或指示牌很重要。詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，他們都樂(lè)意幫忙。有了事情找哪里？有了事情找哪里？1.站在學(xué)校門(mén)口面對(duì)校園，看看前面、左邊、右邊都有什么，并畫(huà)下來(lái)。2.先請(qǐng)老師把主要的建筑物畫(huà)出來(lái)，然后同學(xué)們?cè)偬砑悠渌麅?nèi)容。3.用簡(jiǎn)單的圖形表示建筑物和景物，然后標(biāo)注出它們的名稱(chēng)。小貼士發(fā)揮你的創(chuàng)造力，畫(huà)一張學(xué)校的平面示意圖。有了事情找哪里？學(xué)生作品展示第二單元·我們的學(xué)校說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校校園的早晨沿著校園熟悉的小路清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)初升的太陽(yáng)照在臉上也照著身旁這棵小樹(shù)沿著校園熟悉的小路清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)初升的太陽(yáng)照在臉上也照著身旁這棵小樹(shù)親愛(ài)的伙伴親愛(ài)的小樹(shù)和我共享陽(yáng)光雨露讓我們記住這美好時(shí)光直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)讓我們記住這美好時(shí)光直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)·學(xué)校情況知多少我最喜歡的校園一角操場(chǎng)教室圖書(shū)館仔細(xì)想一想還有什么地方呢？ 談一談你為什么喜歡這個(gè)地方吧(#^.^#)現(xiàn)在，同學(xué)們是不是也對(duì)我們的校園有了更多的了解呢？除了這些，你還知道什么其他關(guān)于學(xué)校的情況嗎？·我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單有了事情找哪里

生病了怎么辦？教室桌椅壞了怎么辦？撿到東西交到哪里？你都知道這些地方在哪里嗎？對(duì)我們又有什么用呢？醫(yī)務(wù)室？校長(zhǎng)室？教務(wù)處……一起來(lái)畫(huà)一張校園的平面圖吧！學(xué)校情況知多少我們的校園不簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校課堂練習(xí)：1.學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)校越來(lái)越