2022年吉首大學教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年吉首大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個體功能和社會功能B.正向功能和負向功能C.顯性功能和隱性功能D.謀生功能和享用功能【答案】：C2.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.講述思路為主的原則C.學生主體原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：B3.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.水平評估C.層次評估D.等級評估【答案】：B4.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.雙重性D.針對性【答案】：C5.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學術(shù)性B.超越性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：D6.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務(wù)者角色B.教學者角色C.研究者角色D.應用者角色【答案】：B7.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。C.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。D.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚篊8.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.事實判斷C.客觀判斷D.價值判斷【答案】：D9.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：B10.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習策略C.學習動機D.人際關(guān)系【答案】：D11.心理健康的最終目標是（）。A.保持人格完整B.自我實現(xiàn)C.保持協(xié)調(diào)情緒D.和諧人際關(guān)系【答案】：A12.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.疑病癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C13.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神C.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務(wù)之急【答案】：A14.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.醒悟【答案】：D15.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.智力【答案】：C16.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.學習作用B.習慣和方法上的支持C.維持身心健康作用D.改進作用【答案】：B17.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以人為本B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以德治國【答案】：D18.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.個性特征B.情感過程C.認識過程D.意志過程【答案】：A19.我國的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布之日開始實行。.A.1987年B.1980年C.1989年D.1986年【答案】：D20.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.認知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.目標效價與期望值D.保健因素與激勵因素【答案】：C21.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：D22.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1.5小時B.2.5小時C.1小時D.2小時【答案】：D23.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結(jié)合在一起，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.差異性原則B.全體性原則C.預防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.主體性原則【答案】：D24.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.匿名性以及不明確性B.主體認知C.責任分散D.自我意識【答案】：B25.教師道德公正最基本的要求是（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.堅持真理D.公平合理地對待和評價所有學生【答案】：D26.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系B.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系C.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系D.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系【答案】：C27.大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。A.環(huán)境適應問題B.人際關(guān)系障礙C.情緒情感不穩(wěn)定D.緊張和壓抑【答案】：A28.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育注重對話與引導B.說服教育強調(diào)以理服人C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：C29.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.權(quán)威和社會秩序取向階段B.良心或原則取向階段C.“好孩子”取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：B30.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.存在主義B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C31.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法C.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性D.學年制重過程管理,學分制重目標管理【答案】：B32.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重義輕利觀B.重利輕義觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】：C33.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.相同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.經(jīng)驗泛化說D.形式訓練說【答案】：D34.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我指導C.自我認識D.自我學習【答案】：A35.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.應用技能C.操作技能D.學習技能【答案】：A二、多選題36.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.永遠保持艱苦奮斗的作風C.過苦日子D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：AD37.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有落實教育教學任務(wù)C.沒有認真履行教師的義務(wù)D.沒有認真履行教師的權(quán)利【答案】：ABC38.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的問題C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的規(guī)律【答案】：ABC39.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦B.嚴格要求學生C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD40.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.堅持自律和他律相結(jié)合B.確立可行目標，堅持不懈努力C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨E.虛心向他人學習，自覺與他人交流【答案】：BCDE41.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.一視同仁B.頤指氣使C.謙虛和藹D.尊重理解【答案】：ACD42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.侵犯學生的休息權(quán)【答案】：BD43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關(guān)系C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.避免學生認知絕對化F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF44.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.道德信念的確立C.了解道德評價能力D.態(tài)度定勢的形成【答案】：AC45.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.暈輪效應C.首因效應D.投射效應【答案】：ABCD46.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當?shù)暮筒粦數(shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景B.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇【答案】：ABC47.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權(quán)B.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)D.對學校給予的處分不服【答案】：ABCD48.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生B.具有一定理論色彩C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：ABD49.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.想象力B.意志C.學習任務(wù)D.觀察力【答案】：ABD50.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】：ABD51.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務(wù)B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理C.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD52.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的廣度和深度B.思維的邏輯性C.思維