2022年莆田學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年莆田學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C2.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.宏觀研究C.開發(fā)研究D.分析研究【答案】：A3.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D4.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠教學C.單靠社會實踐D.做到教學、科研與社會實踐三結(jié)合【答案】：D5.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學情境B.職業(yè)生存C.教學設(shè)計D.學生發(fā)展【答案】：B6.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.合作性C.實體性D.專業(yè)性【答案】：C7.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評估B.傳統(tǒng)習慣C.個體認知D.他人期望【答案】：B8.不同層面對于學科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設(shè)的立項論證B.重點發(fā)展學科的確定C.具體學科建設(shè)項目的實施D.學科的布局與調(diào)整【答案】：C9.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領(lǐng)導者B.班級管理者C.學生指導者D.心理輔導者【答案】：C10.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.教學效率C.權(quán)力分配D.文化傳播【答案】：C11.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.6C.8D.10【答案】：A12.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.獨立精神C.求知精神D.冒險精神【答案】：A13.關(guān)于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它是應用倫理學的分支B.它指導著教師生活中的方方面面C.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象【答案】：B14.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統(tǒng)一集體成員的認識B.有利于調(diào)動成員的積極性C.提高集體整合水平D.協(xié)調(diào)集體成員的活動【答案】：B15.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接發(fā)生途徑B.直接轉(zhuǎn)化途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】：A16.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程管理層面B.課程編制層面C.課程更新層面D.課程評價層面【答案】：A17.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。A.加涅B.羅森塔爾C.波斯納D.戴爾【答案】：C18.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：A19.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：B20.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育強調(diào)以理服人C.說服教育注重對話與引導D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：A21.正確處理高校教學與科研的關(guān)系，應是（）。A.教學與科研兼顧B.科研優(yōu)先于教學C.教學優(yōu)先于科研D.舍科研保教學【答案】：A22.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.榜樣作用B.自我熏陶C.道德灌輸D.制度約束【答案】：A23.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.分析與綜合C.抽象與概括D.比較與分類【答案】：C24.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.學院制結(jié)構(gòu)D.扁平式結(jié)構(gòu)【答案】：C25.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.創(chuàng)造性B.長期性C.示范性D.群體與個體的統(tǒng)一性【答案】：C26.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個性化B.社會助長C.群體極化D.社會比較【答案】：B27.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.興奮型B.活潑型C.安靜型D.抑制型【答案】：C28.以大學作為載體，公認的學術(shù)理念有學術(shù)自由、（）、教學和科研相統(tǒng)一等。A.學術(shù)中立B.學術(shù)就是知識C.學術(shù)屬于社會D.學術(shù)對立【答案】：A29.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園物質(zhì)文化D.校園行為文化【答案】：C30.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大學B.柏林大學C.劍橋大學D.牛津大學【答案】：B31.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整體性D.社會性【答案】：A32.《學校教職工代表大會規(guī)定》正式施行是在（）。A.2012年B.2011年C.2014年D.2013年【答案】：A33.高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學科內(nèi)容建設(shè)B.學科梯隊建設(shè)C.學科建設(shè)管理D.學科方向建設(shè)【答案】：D34.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.從屬性B.依附性C.完整、獨立D.過渡性【答案】：C35.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.內(nèi)在動機會削弱外在動機B.外在動機會削弱內(nèi)在動機C.外在動機會促進內(nèi)在動機D.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進學習【答案】：D二、多選題36.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.社會法律C.社會經(jīng)濟D.傳統(tǒng)習慣E.社會輿論【答案】：ADE37.下列哪些是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.避免爭論C.講究批評藝術(shù)D.學會批評【答案】：BCD38.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.增強教學的計劃性C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。D.提高教學效率【答案】：BCD39.元認知策略包括（）A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABC40.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.與認識過程無關(guān)【答案】：ABC41.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步提高高等教育辦學層次【答案】：ABC42.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅持育人為本、B.以身作則、為人師表C.遵循教育規(guī)律，D.遵循學生成長規(guī)律，【答案】：ACD43.屬于構(gòu)造主義心理學的代表人物的是（）。A.苛勒B.斯金納C.鐵欽納D.馮特【答案】：CD44.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展D.跨學科工作通常關(guān)注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)【答案】：ABD45.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于惡的多種層次中進行選擇B.在社會價值的多種可能性中進行選擇C.在同屬于善的多種層次中進行選擇D.在善惡對立的處境中進行選擇【答案】：BC46.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ABD47.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師權(quán)力B.教師榮譽C.教師公正D.教師良心E.教師義務(wù)【答案】：BCDE48.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.怒視C.垂視D.漠視【答案】：ABCD49.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.公和私B.正和邪C.是和非D.義和利【答案】：ABCD50.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD51.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.動作表征階段【答案】：ABD52.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展D.遵守合同，信守承諾