2022年華南農業(yè)大學教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年華南農業(yè)大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.項目教學法B.案例教學法C.發(fā)現教學法D.問題教學法【答案】：C2.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：A3.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有特色的教學能力C.有獨立的科研能力D.有廣泛的交往能力【答案】：D4.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.微格教學C.職中訓練D.崗前培訓【答案】：B5.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：B6.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.社會準則D.主觀意愿【答案】：A7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：A8.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.促進個體行為社會化C.促進個體角色社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力【答案】：B9.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.實驗C.調研D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D10.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學校推動模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.自我實現模式【答案】：A11.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.情感挫折C.人際交往挫折D.學業(yè)挫折【答案】：C12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-25C.12-28D.14-28【答案】：D13.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.流暢性B.新穎性C.變通性D.獨特性【答案】：C14.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.觀念育人B.管理育人C.方法育人D.規(guī)章育人【答案】：B15.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.討論交流B.經典誦讀C.委托任務D.傾聽演講【答案】：C16.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調傳授前人已獲得的知識B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.強調學生自學能力培養(yǎng)【答案】：A17.高等學校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.課程改編B.課程計劃C.刪減課程D.課程管理【答案】：A18.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.8,9C.5,6D.7,8【答案】：A19.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.教育傳統(tǒng)習俗B.校內外輿論C.個別學生的評價D.過程的考察和判斷【答案】：C20.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.感染C.社會助長D.流行【答案】：A21.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質—意識”B.“感性—理性”C.“自然—社會”D.“實踐—精神”【答案】：D22.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.行為主義D.構造主義心理學【答案】：A23.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.科學研究C.法治信仰D.法治意識【答案】：A24.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.漸變與發(fā)展B.改革與進步C.穩(wěn)定與發(fā)展D.劇變與進步【答案】：C25.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.學、問、思、辨、行B.學、辨、問、思、行C.問、學、思、辨、行D.學、問、辨、行、思【答案】：A26.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.執(zhí)法B.守法C.立法D.司法【答案】：B27.品德是個體依據一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.受先天因素制約的B.比較穩(wěn)定的C.比較不穩(wěn)定的D.時穩(wěn)時變的【答案】：B28.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.工作神圣性B.成效滯后性C.勞動創(chuàng)造性D.角色多樣性【答案】：A29.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.魏特海默C.羅杰斯D.弗洛伊德【答案】：C30.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.生產優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.文藝優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：B31.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.首因效應C.刻板效應D.光環(huán)效應【答案】：D32.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.外部強化B.替代強化C.自我強化D.內部強化【答案】：B33.下列不屬于學術規(guī)范的是（）。A.對引用成果的說明B.引文出處的規(guī)定C.學術創(chuàng)新D.學術制度、學風【答案】：C34.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.奧蘇泊爾B.斯金納C.巴普洛夫D.加涅【答案】：B35.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思能力C.教學操作能力D.教學認知能力【答案】：A二、多選題36.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人B.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現問題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者【答案】：ABD37.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.教育C.遺傳素質D.社會生活環(huán)境【答案】：ABCD38.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.心智技能B.言語信息C.態(tài)度D.認知策略【答案】：ABCD39.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.辦學功能多元化C.合作博弈關系D.民辦為主【答案】：ABC40.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.傳統(tǒng)習慣C.社會經濟D.社會法律E.社會輿論【答案】：ABE41.心理動力包括的心理成分有（）。A.動機B.世界觀C.需要D.興趣【答案】：ABCD42.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化B.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法C.以發(fā)展非認知因素為手段，突出了教學的情感性D.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習【答案】：ABCD43.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?C.產生待回答的問題D.設置學習目標【答案】：CD44.職業(yè)理想的特點包括（）。A.發(fā)展性B.激勵性C.時代性D.差異性【答案】：ACD45.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.認知成分C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC46.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.刑事違法C.強制權D.治安違法E.命令權F.處罰權G.監(jiān)督權H.教育違法【答案】：ACEFG47.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.動作表征B.符號表征C.活動表征D.條件表征【答案】：CD48.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.意大利、法國和英國C.中世紀西歐、德國和美國D.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”【答案】：CD49.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.分析后進生的形成原因C.樹立一分為二的觀點D.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境【答案】：ABC50.服務行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.多樣性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)性D.針對性【答案】：ABC51.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.敏感性B.深刻性C.波動性D.豐富性【答案】：ABCD52.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質C.營造健康的班級心理環(huán)境D.心理疾病的治療【答案】：ABC53.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.黨風廉政建設B.職業(yè)道德建設C.社會公德建設D.家庭美德建設【答案】：BCD54.學生最喜歡上肖