2022年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德價值目標C.道德權利D.道德義務【答案】：D2.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓B.自我研修C.同伴互助D.師徒結對【答案】：C3.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D4.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。B.掌握人類知識C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D5.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.技能型大學【答案】：B6.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學規(guī)章【答案】：A7.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.社會準則C.公序良俗D.主觀意愿【答案】：A8.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：A9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識B.本體性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：B10.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師期待C.教師信念D.教育原則【答案】：A11.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權利B.權力C.責任D.義務【答案】：D12.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.省教育廳C.國家教育部D.、學院【答案】：C13.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.做筆記策略D.復述策略【答案】：A14.以下敘述正確的是（）。A.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產物B.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素C.遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素D.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質基礎【答案】：A15.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.精神分析學派B.構造主義心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：A16.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.理智情操、道德情操、美的情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】：C17.認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.烏申斯基B.盧梭C.第斯多惠D.洛克【答案】：B18.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.興趣B.學習材料C.學習任務D.學習目標【答案】：A19.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.天人合一B.言傳身教C.反求諸己D.知行合一【答案】：D20.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.賈德B.斯金納C.苛勒D.奧蘇泊爾【答案】：C21.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德信念B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：C22.對兒童教育和發(fā)展負有首要責任的是A.父母和法定監(jiān)護人B.聯(lián)合國兒童權利委員會C.幼兒園D.園長【答案】：A23.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.具有可行性B.求真務實C.符合規(guī)范D.有創(chuàng)新性【答案】：B24.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自發(fā)產生的B.遺傳決定的C.生來就有的D.自我塑造的【答案】：D25.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構從辦企業(yè)和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.提高教師收入B.擴大招生規(guī)模C.改善辦學條件D.發(fā)展職業(yè)教育【答案】：D26.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：B27.學校定位的核心是（）A.辦學特色定位B.辦學類型定位C.辦學目標定位D.辦學原則定位【答案】：A28.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.操作性B.系統(tǒng)性C.歷史性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D29.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.誘因性學習動機B.激勵性學習動機C.外部學習動機D.強化性動機【答案】：C30.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產生的經濟基礎A.經濟的發(fā)展B.文化的進步C.社會生產力D.居民生活水平【答案】：C31.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.運動記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：C32.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.多學科B.跨學科C.交叉學科D.超學科【答案】：B33.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.天下興亡，匹夫有責B.春風化雨C.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進D.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從【答案】：D34.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.可變性D.共同性【答案】：B35.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.運動記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：D二、多選題36.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.精神需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：ACD37.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.不平衡性C.連續(xù)性與階段性D.定向性與順序性【答案】：ABCD38.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.制度救濟B.司法救濟C.非司法救濟D.非制度救濟【答案】：BC39.《民法典》的原則是（）。A.平等原則B.綠色原則C.自愿原則D.公平原則E.誠信原則【答案】：ABCDE40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.做好預防自殺的宣傳教育C.避免學生認知絕對化D.加強心理輔導E.社會奉獻愛心F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF41.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.簡縮性?C.客觀性D.內隱性【答案】：ABD42.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；B.體罰學生，C.適當懲戒學生D.品行不良、【答案】：ABD43.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.非結構式、開放式B.異質性、治療性C.同質性、發(fā)展性D.結構式、封閉式【答案】：CD44.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.選修制B.必修制C.評課制D.學分制【答案】：ACD45.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD46.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系C.是企業(yè)形象的重要內容D.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講【答案】：AC47.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.良好的性格特征D.對工作的事業(yè)心與上進心E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ABCD48.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.評價作用B.定向作用C.引領作用D.調控作用【答案】：ABD49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的問題C.高等教育的規(guī)律D.高等教育的現(xiàn)象【答案】：ABD50.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.素質是基礎性要素C.能力是核心要素D.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力【答案】：ACD51.高等教育對經濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.經濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展B.高等教育是勞動力再生產的手段C.經濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：