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興盛小學(xué):李莉標(biāo)點符號的爭吵

拄芝重章弓引考略拄杖引章重斷芝駁

拐鑼鼓跺考略駁

蹦跺腳拄著拐杖反駁敲鑼打鼓芝麻引發(fā)思考蹦蹦跳跳斷開

感嘆號拄著拐杖直跺腳,小問號豎起大耳朵,芝麻粒一樣的小頓號急得又蹦又跳.

最先發(fā)言的是感嘆號,它的嗓門就像鑼鼓敲:”我的感情最強烈,文章里誰也沒有我重要!”

不服氣的小問號連忙說:“哼,要是沒有我來發(fā)問,怎么能引起讀者的思考?”

小逗號說話頭頭是道,它和頓號一起反駁小問號:“要是我們不把句子斷開,句子就會像一根長長的面條。”

學(xué)問深的要算省略號,它的話總是那么深奧:“要講我的作用嗎……哼!不說大家也知道。”作業(yè):1、喜歡讀書的你,到書中找一找其他的標(biāo)點符號2、喜歡畫畫的你,結(jié)合你的想象畫出你喜歡的標(biāo)點符號。3、喜歡網(wǎng)絡(luò)的你,到網(wǎng)絡(luò)中讀一讀原文《字典公公家里的爭吵》作業(yè):1、喜歡讀書的你,到書中找一找其他的標(biāo)點符號

2、喜歡畫畫的你,結(jié)合你的想象畫出你喜歡的標(biāo)點符號。

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