2022年益陽教育學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年益陽教育學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學(xué)習(xí)的遷移C.形成表征D.操作【答案】：B2.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.教學(xué)水平C.道德品質(zhì)D.管理水平【答案】：C3.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.開放性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D4.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.客觀性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則【答案】：C5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.愛國守法C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A6.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.自我實現(xiàn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動模式【答案】：D7.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.個體認(rèn)知C.教育評估D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D8.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)方法的運用B.教學(xué)時數(shù)C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格【答案】：A9.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：C10.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.社會服務(wù)的職能B.發(fā)展科學(xué)的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：B11.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀(jì)。事實不清的,不予違紀(jì)處分。A.談心談話B.警告C.通知家長D.批評教育【答案】：D12.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.民族團結(jié)與社會和諧B.國家利益和民族團結(jié)C.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展D.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整【答案】：B13.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).知識學(xué)習(xí)的促進者C.學(xué)生問題的解決者D.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者【答案】：C14.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.專業(yè)化B.單一化C.多樣化D.崇高化【答案】：C15.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.不時點頭B.手指指指戳戳C.保持善意的目光接觸D.時有微笑【答案】：B16.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：A17.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的態(tài)度特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：B18.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.自我教育法B.鍛煉法C.陶冶法D.示范法【答案】：C19.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫恐懼B.強迫觀念C.強迫行為D.焦慮【答案】：C20.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實施意見》B.《高等教育法》C.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會章程》D.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》【答案】：D21.在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.發(fā)散思維法B.頭腦風(fēng)暴法C.群體思維法D.集體研究制【答案】：B22.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào),越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程實施多樣化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程方向人文化D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：D23.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.零接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關(guān)注狀態(tài)【答案】：C24.以下屬于智力因素的是（）。A.注意力B.情感C.意志D.動機【答案】：A25.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.一般問題B.特殊問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】：D26.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾【答案】：A27.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.逆向正遷移B.順向負(fù)遷移C.順向正遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】：A28.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.強迫癥B.網(wǎng)絡(luò)成癮C.情感障礙D.網(wǎng)絡(luò)依賴【答案】：B29.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個概念？（）A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)定勢C.學(xué)習(xí)動機D.學(xué)習(xí)策略【答案】：C30.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.心理分析法B.非指導(dǎo)性療法C.行為矯正法D.松弛訓(xùn)練【答案】：C31.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態(tài)度B.歸因C.印象D.自我認(rèn)知【答案】：B32.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對上級公正C.對同事公正D.對學(xué)生公正【答案】：D33.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰B.對自己塑造一個社會贊同的形象C.認(rèn)識到法律不是死板的條文D.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法【答案】：D34.下列各項中運用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對成績下降學(xué)生給予提醒C.對舞弊學(xué)生取消其成績D.對違紀(jì)學(xué)生給予批評【答案】：A35.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.發(fā)展法B.系統(tǒng)法C.實驗法D.觀察法【答案】：D二、多選題36.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.塑造大學(xué)生的主體人格B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.加強學(xué)校的嚴(yán)格管理D.增強大學(xué)生的主體意識【答案】：ABD37.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.黨和人民B.國家C.工作機構(gòu)D.制度【答案】：ABD38.在我國高校中，使用比較多的團體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）。A.非結(jié)構(gòu)式、開放式B.結(jié)構(gòu)式、封閉式C.同質(zhì)性、發(fā)展性D.異質(zhì)性、治療性【答案】：BC39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對工作的事業(yè)心與上進心B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.從事教育工作的使命感D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE40.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.慎獨B.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范C.自我約束D.以先進典型為榜樣【答案】：ABCD41.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC42.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學(xué)內(nèi)容實用B.周期短C.組織方式靈活D.入讀便利【答案】：ABCD43.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯誤的道德觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的學(xué)生觀D.錯誤的人才【答案】：BCD44.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.合作博弈關(guān)系B.辦學(xué)主體多元化C.民辦為主D.辦學(xué)功能多元化【答案】：ABD45.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識自我B.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系C.重視大學(xué)生學(xué)會自我教育D.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實踐【答案】：ABCD46.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）A.先行組織者B.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)C.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.形成知識系統(tǒng)【答案】：ACD47.成就目標(biāo)具有（）。A.效價性的特點B.相對穩(wěn)定性的特點C.情境性的特點D.自主性的特點【答案】：BC48.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.創(chuàng)新文化B.保存文化C.選擇文化D.傳遞文化【答案】：ABCD49.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.集體評價C.自我評價D.輿論評價【答案】：AB50.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：BC51.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.師德B.藝德C.品德D.醫(yī)德【答案】：ABD52.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗證階段B.具體經(jīng)驗階段C.重新概括階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD53.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)