2022年河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.綜合性的研究型大學D.技能型大學【答案】：C2.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：C3.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.講述思路為主的原則C.強化問題意識的原則D.增強學生參與的原則【答案】：A4.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的領導與管理活動D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：C5.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、學業(yè)、品德C.心理、生理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D6.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是根本，科研是源頭，服務是深化C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：B7.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.社會的第三方評價C.高校的自我評價D.政府的行政性評價【答案】：C8.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.盡責期階段C.自我保護期階段D.自治期階段【答案】：C9.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.正常功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：A10.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】：D11.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.培養(yǎng)人才B.社會服務C.開展教育D.科學研究【答案】：A12.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.一年B.至退役后一年C.至退役后兩年D.兩年【答案】：C13.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情緒記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D14.對某個或某些被試者在較長時間內連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.測驗法B.個案法C.產(chǎn)品分析法D.談話法【答案】：B15.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.概念學習B.連鎖學習C.信號學習D.刺激一反應學習【答案】：D16.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調整學習計劃B.自我提問C.設置學習目標D.聯(lián)想【答案】：B17.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》B.《高等教育法》C.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》D.《普通高等學校學生管理規(guī)定》【答案】：D18.下列不屬于高校課程內容綜合化的是（）A.建立綜合學科教學規(guī)劃B.人文、藝術社會科學的課程占有顯著地位C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.要求學生跨學科選課【答案】：B19.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.討論法B.案例教學法C.多媒體教學法D.講授法【答案】：D20.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.嚴以律已，以誠待人B.相互幫助，通力合作C.學習先進，共同提高D.謙虛為懷，自知之明【答案】：D21.復述策略屬于（）。A.認知策略B.元認知策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：A22.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《尚書》B.《孟子》C.《學記》D.《論語》【答案】：C23.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.學生學習的客體和目的B.教師教學用書C.學校教學的惟一依據(jù)D.落實課程標準的媒介【答案】：D24.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.積極參加社會實踐B.學習學科專業(yè)知C.提高教育教學技能D.加強與社區(qū)合作溝通【答案】：A25.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.直覺思維B.創(chuàng)造性思維C.求異思維D.發(fā)散思維【答案】：B26.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.雙趨沖突B.雙重趨避沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：A27.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.沒有前攝抑制B.進入長時記憶C.仍在短時記憶D.沒有倒攝抑制【答案】：A28.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.調查法B.實驗法C.觀察法D.測驗法【答案】：B29.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ.“自然中心”模式B.“學生中心”模式C.“社會中心”模式D.“教師中心”模式【答案】：C30.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當體罰B.應當開除C.應當不管不問D.應當耐心教學【答案】：D31.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責A.指導調配幼兒膳食B.定期組織幼兒健康體檢C.了解幼兒家庭的教育環(huán)境D.晨檢、午檢和健康觀察【答案】：C32.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的選擇C.注意的分配D.注意的靈活性【答案】：C33.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.深遠性B.創(chuàng)造性C.廣泛性D.示范性【答案】：D34.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.一個人用慎重的態(tài)度對待自己B.獨立面對自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行?！敬鸢浮浚篋35.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以培養(yǎng)實用型人才為主C.以發(fā)展學術為主D.以教學和科研為主要任務【答案】：B二、多選題36.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展D.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平【答案】：AB37.大學生的品德評價指標體系建構的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.制度性原則B.穩(wěn)定性及適應性原則C.務實及可行性原則D.底線原則【答案】：BCD38.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.獻身教育事業(yè)B.正直誠實C.開拓創(chuàng)新D.自尊自強【答案】：ABCD39.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的現(xiàn)象B.高等教育的問題C.高等教育的矛盾D.高等教育的規(guī)律【答案】：ABC40.道德調節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習慣B.科學技術C.社會輿論D.內心信念【答案】：ACD41.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.積善成德法C.啟發(fā)誘導法D.學思并重法【答案】：ABD42.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC43.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.健康權B.不合理勞動權C.娛樂權D.休息權【答案】：ABD44.元認知策略包括（）A.復述策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.調節(jié)策略【答案】：BCD45.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人生態(tài)度B.戀愛關系C.學校教育D.人際關系【答案】：CD46.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.可控性B.穩(wěn)定性C.超越性D.原因源【答案】：ABD47.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.語言B.禮儀C.舉止D.儀表【答案】：ABCD48.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.內心世界B.精神面貌C.愛好D.能力【答案】：AB49.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.同伴關系B.學校教育C.家庭環(huán)境D.個體身心特征【答案】：ABC50.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.知曉健康信息C.態(tài)度轉變D.采納健康行為【答案】：ABCD51.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：BD52.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.