《中國法律思想史》課程教學(xué)大綱

中國法律思想史HistoryofChineseIdeologyofLaw【課程編號(hào)】ZX56137【課程類別】專業(yè)選修課【學(xué)分?jǐn)?shù)】2【先修課程】法理、刑法、民法、中國法制史，外國法制史【學(xué)時(shí)數(shù)】24【編寫日期】-4-7【適用專業(yè)】法學(xué)一、教學(xué)目的、任務(wù)《中國法律思想史》課程是法學(xué)專業(yè)本科階段的一門選修課，是一門以中國歷史上各種法律理論和觀點(diǎn)做研究對(duì)象的專史，屬于法律史學(xué)的范圍。其研究對(duì)象是中國歷史上的各種法律理論和觀點(diǎn)，即通過科學(xué)方法分析這些理論和觀點(diǎn)的內(nèi)容、本質(zhì)、作用、特點(diǎn)、演變過程和發(fā)展規(guī)律。通過該課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生對(duì)我國古代、近代的法律思想有較深刻的了解，批判地繼承我國歷史上的法律思想遺產(chǎn)，吸取歷代治亂興衰的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為當(dāng)前法制建設(shè)和法學(xué)建設(shè)服務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊性和科學(xué)態(tài)度；有利于對(duì)傳統(tǒng)法律觀念的改造。二、課程教學(xué)的基本要求要求學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義歷史唯物主義基本原理分析中國歷代法律思想發(fā)展變革的原因；認(rèn)識(shí)歷代統(tǒng)治階級(jí)如何利用法律思想為其統(tǒng)治服務(wù)，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)該課程的意義，掌握學(xué)習(xí)該課程的方法。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配第一章夏商西周——中國法律思想的產(chǎn)生2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：甲骨文、金文中所反映的古代先民的法律觀念，從“天命”、“天罰”到“以德配天”的神權(quán)法思想，禮治與“明德慎罰”思想，《尚書·呂刑》中的法律思想。教學(xué)要求：1．了解中國早期法律觀念之源，了解中國古代“刑”、“法”、“律”、“禮”字及其反映的法律觀念，掌握中國古代法律觀念的特征。2．了解神權(quán)法思想的產(chǎn)生及其發(fā)展、演變的過程，明確夏、商的“天命”、“天罰”思想和西周以“以德配天”的君權(quán)神授說，了解“德”字、“德”觀念、“德”思想的興起。3．了解“周公制禮”和禮制，明確“禮治”的基本原則和特征，掌握周公“明德慎罰”思想的內(nèi)容和意義。4．了解《尚書·呂刑》的制定，明確其所體現(xiàn)的法律思想。第二章

春秋戰(zhàn)國——中國法律思想的繁榮4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：先秦儒家、法家、墨家、道家的法律思想，“云夢(mèng)秦簡”中的法律思想。教學(xué)要求：1．了解先秦儒家的形成發(fā)展和代表人物，明確先秦儒家的禮法觀，掌握先秦儒家法律思想的主要內(nèi)容、基本原則及主要特點(diǎn)。2．了解先秦法家的概念、形成和發(fā)展、代表人物，明確先秦法家代表人物的變法實(shí)踐，掌握先秦法家法律思想的主要內(nèi)容、基本特征及其評(píng)價(jià)。3．了解先秦墨家的形成和發(fā)展、代表人物及其著作，掌握墨家法律思想的主要內(nèi)容，明確其主要特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。4．了解先秦道家的形成和發(fā)展、代表人物及其著作，掌握道家法律思想的主要內(nèi)容，明確其主要特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。5．了解“云夢(mèng)秦簡”中的法律思想。第三章

秦漢——中國封建正統(tǒng)法律思想的形成4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：秦朝“緣法而治”的“法治”思想，漢初黃老學(xué)派的法律思想，封建正統(tǒng)法律思想的形成。教學(xué)要求：1．了解秦王朝推行“緣法而治”思想的原因，掌握秦始皇、李斯法律思想的主要內(nèi)容，明確秦“緣法而治”思想的評(píng)價(jià)。2．了解漢初奉行黃老學(xué)說的原因，掌握黃老法律思想的基本內(nèi)容及其特點(diǎn)。3．了解漢初儒家法律思想的興起和封建正統(tǒng)法律思想的形成，明確董仲舒法律思想的理論基礎(chǔ)，掌握建封建正統(tǒng)法律思想的框架（董仲舒新儒學(xué)的基本內(nèi)容），了解非正統(tǒng)法律思想的對(duì)正統(tǒng)法律思想的沖擊。第四章

魏晉隋唐——中國封建正統(tǒng)法律思想的發(fā)展和完善4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：玄學(xué)及其法律思想，律學(xué)及其法律思想，唐初統(tǒng)治集團(tuán)的法律思想，《唐律疏議》中的法律思想，唐中后期庶族地主對(duì)封建正統(tǒng)法律思想的補(bǔ)充。教學(xué)要求：1．了解玄學(xué)的興起與發(fā)展，明確玄學(xué)家法律思想的主要內(nèi)容，了解玄學(xué)及其法律思想的評(píng)價(jià)。2．了解律學(xué)的興起與發(fā)展，掌握魏晉時(shí)期律學(xué)家在法律上的建樹，明確律學(xué)的價(jià)值與影響。3．掌握唐初統(tǒng)治集團(tuán)法律思想的主要內(nèi)容。4．明確《唐律疏議》的形成與地位，掌握《唐律疏議》的主要法律思想。5．了解唐中后期庶族地主對(duì)封建正統(tǒng)法律思想的補(bǔ)充。第五章

宋元明清——中國封建正統(tǒng)法律思想的僵化和衰敗4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：理學(xué)、心學(xué)及其法律思想，《大學(xué)衍義補(bǔ)》中的法律思想，啟蒙思想家的法律思想。教學(xué)要求：1．了解理學(xué)的形成與發(fā)展，掌握理學(xué)法律思想的基本內(nèi)容，了解理學(xué)法律思想的主要特點(diǎn)及其評(píng)價(jià)。2．了解心學(xué)的概念及形成，明確心學(xué)法律思想的主要內(nèi)容，了解心學(xué)法律思想的主要特點(diǎn)及其評(píng)價(jià)。3．了解《大學(xué)衍義補(bǔ)》關(guān)于法律起源、法律目的、“禮樂刑政”四者辨證關(guān)系的理論，掌握《大學(xué)衍義補(bǔ)》關(guān)于立法、司法原則和慎刑恤獄、原情定罪的刑罰理論，明確《大學(xué)衍義補(bǔ)》關(guān)于犯罪根源的理論。4．掌握啟蒙思想家法律思想的基本內(nèi)容，了解啟蒙思想家主要代表人物法律思想的差異，明確啟蒙思想家法律思想的主要特點(diǎn)及其評(píng)價(jià)。第六章

封建社會(huì)關(guān)于若干具體法律問題的爭(zhēng)論2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：刑事方面和民事方面。教學(xué)要求：1．了解對(duì)肉刑存廢、司法時(shí)令及刑訊問題的爭(zhēng)論，明確對(duì)親屬容隱和同罪異罰問題的爭(zhēng)論，掌握對(duì)仇、赦免及族誅連坐問題的爭(zhēng)論。2．了解對(duì)別籍異財(cái)問題的爭(zhēng)論，明確對(duì)同姓不婚及近親結(jié)婚問題的爭(zhēng)論，掌握對(duì)七去三不去問題的爭(zhēng)論。第七章中國法律思想的轉(zhuǎn)型4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：中國法律思想轉(zhuǎn)型的幾個(gè)階段，早期改革派和洋務(wù)派的法律思想，太平天國領(lǐng)導(dǎo)人的法律思想，資產(chǎn)階級(jí)改良派的法律思想，法理派的法律思想與禮法之爭(zhēng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派的法律思想，急進(jìn)民主派的法律思想。教學(xué)要求：1．掌握中國法律思想轉(zhuǎn)型的幾個(gè)階段及其各個(gè)階段法律思想的主要內(nèi)容。2.了解早期改革派的概念與形成，明確其代表人物，掌握其變法思想，了解早期改革派法律思想的主要特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。3．了解洋務(wù)派的形成和發(fā)展，明確其代表人物，掌握其法律思想。4．了解太平天國領(lǐng)導(dǎo)人洪秀全、洪仁玕的法律思想。5．了解資產(chǎn)階級(jí)改良派的形成和發(fā)展，明確其主要人物，掌握其法律思想的基本內(nèi)容，了解產(chǎn)階級(jí)改良派法律思想的主要特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。6．了解法理派的代表人物，掌握法理派法律思想的主要內(nèi)容，明確法理派法律思想的特點(diǎn)，了解禮法之爭(zhēng)。7．了解資產(chǎn)階級(jí)革命派思想的形成與發(fā)展，明確其代表人物，掌握其法律思想的主要內(nèi)容，了解產(chǎn)階級(jí)革命派法律思想的特點(diǎn)。8．了解急進(jìn)民主派的代表人物，明確其法律思想的主要內(nèi)容，了解其基本評(píng)價(jià)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：夏商西周——中國法律思想的產(chǎn)生，春秋戰(zhàn)國——中國法律思想的繁榮，秦漢——中國封建正統(tǒng)法律思想的形成，魏晉隋唐——中國封建正統(tǒng)法律思想的發(fā)展和完善，宋元明清——中國封建正統(tǒng)法律思想的僵化和衰敗，封建社會(huì)關(guān)于若干具體法律問題的爭(zhēng)論，中國法律思想的轉(zhuǎn)型。教學(xué)方法：講授式與討論式教學(xué)相結(jié)合，使用多媒體，運(yùn)用歷史分析的方法。五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式考查