下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
讀《務虛筆記》有感讀《務虛筆記》有感
夜,寒涼清冷。我掩卷失語。
這不是一本小說,至少在我的眼里,它已然不是一本小說。這是一個人的生命筆記。
閱讀過程中,我像是被吸進一個黑洞,在里面見識了從未見過的萬千高深莫測,直到結束時依然恍恍惚惚。如果說感受,你讓我講,我也不知從何說起,我平庸的文字難以表達我靈魂的震撼,我生怕我不能確切地表達我的真實想法。
這本書難以概括大體講了什么故事,因為這里面牽扯到了十幾個人物,而且這些人沒有確切的姓名,只有一個英文字母來表示,比如女教師o,比如畫家z,政治家wr。他們的命運錯綜復雜就像是一張不太規(guī)矩的網(wǎng),他們的人生軌跡時而有所交集,又好像在更多時候是個不相關的人,僅是在走屬于自己的路。他們的故事神秘中通露些許真實,有意思的是,也時常參與其中扮演一個角色。我在讀的過程中,腦袋里總有不同的視角,時而在人群里伸出手就能觸碰到他們的情緒,時而又像跳脫出了他們的世界,用一種理智客觀,甚至有些冷酷的眼光打量他們的過去,現(xiàn)在,和將來還未到的未來。這是給的,是他帶領著我,使我不至于迷失。這其中雖然涉及到很多人,但我仍是要說這是一個人的生命筆記。為什么呢?大概是他們命運中的相似性吧。
務虛,務虛,必然是要探討虛無的。從愛情到生命到死亡再到宇宙,視野不斷開闊,緯度不斷升級,彼此之間零散而隱匿著聯(lián)系,這聯(lián)系不甚明朗,需得用些心才能感受到。我且拾起些碎片來說說。
關于“我”
書中對“我”的理解,令我有很深的感觸和強烈的共鳴,讓我一直對此略有所思的問題有了一個堅定的答案。說,他的出生對于他來說是個別人告訴他的傳說,世界從他自己有了意識才能是世界。我時常想,這個世界是真的嗎?別人眼里的世界是怎樣的,會和我所認識到的世界差不多嗎?然而這終究是沒辦法解答的問題。不管兩個人的世界觀是有多相似,可是屬于他們的世界,終是只屬于他們自己。這個世界里運行著什么樣的規(guī)律,有著什么樣的風景,只能是由他們感受到。當你明白了這一點你就會發(fā)現(xiàn),原來只有你自己可以主宰自己,那些過往成為你的束縛的東西從沒有真正地困住你。你的頭腦里有了自我的意識,從這一刻開始便就能接受世界上的所有東西,可能還不能理解,但是能接受。
“我沒統(tǒng)計過我與多少個世界發(fā)生過關系。我本想借此關系去看看另外的非我的世界,結果他們只是給了我一些材料供我構筑了這個對我來說的世界,正如我曾走過山,走過水,其實只是借助他們走過我的生命。我看著天,看著地,其實只是借助他們確定著我的位置,我愛著他,愛著你,其實只是借助別人實現(xiàn)了我的愛欲?!边@樣的哲思沖撞了我的心靈,讓我有了一刻的清醒。他似乎把自己放在一邊,宇宙和世界放在另一邊,相互對立,相互聯(lián)系,孤獨至極,卻也強大至極。自我的地位是那樣不可動搖,不會為任何人失去自我。對于自我存在的認定,不是由外人那里獲得的,而是在徹底的孤獨里尋找到的,從此以后多么自由,多么自信。從此也明白“我從虛無中出生,同時世界從虛無中顯現(xiàn)?!?/p>
關于“命運”
“外部世界的歷史作用,將要或者已經(jīng)與我的生命相遇了。對我來說至關重要的,是他以其一點等待著我的進入了。當你必然地要從其一點進入,我說過了,你就會發(fā)現(xiàn)自己被安置在一張縱縱橫橫編就的網(wǎng)中,你被編織在一個既定的網(wǎng)結上,并且看不出條條脈絡的由來和去處,那就證明歷史的確在。”任何軌跡,都好像是設定好了,昨天的事情因為今天的到來而成為歷史,今天發(fā)生的事情將要在明天成為歷史,這些無數(shù)個歷史看似因為成為了過去而不重要,實則一點一點,在你沒發(fā)現(xiàn)的瞬間不斷影響你的軌跡?!澳阃崎_了這個門而沒有推開那個門,要是你推開的不是這個門而是那個門,走進去,結果就會大不一樣?!?/p>
這是一個人的生命筆記,雖寫的是眾多人的生活,但是把他們放進一個大格局,顯得人渺小又有力量,因為小了,所以看到的世界才大,因為小了,這些人就都可以是一個人身上的不同性質(zhì)和不同面,從一個點開始奔向另一個點,并不知道最終要去哪兒,以及要去投奔的都是什么。
這本書是一塊充滿未知的田地,你要靠自己開疆擴土,要隨著的思考而思考才能夠有所獲得。我現(xiàn)在年齡經(jīng)歷確實有限,不能完全讀懂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度股東一致行動人產(chǎn)業(yè)扶貧合作合同3篇
- 西藏農(nóng)牧學院《食品加工類綜合技能訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2024版?zhèn)}儲質(zhì)押貸款協(xié)議書3篇
- 二零二五年度房地產(chǎn)投資信托基金資金監(jiān)管合同3篇
- 無錫城市職業(yè)技術學院《供應商履約與合同管理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2024版標準勞務合作安全合同范本版B版
- 二零二五版國際貿(mào)易融資貸款定金合同范本3篇
- 二零二五年油氣田開發(fā)井筒工程技術服務與地質(zhì)風險及安全監(jiān)控協(xié)議3篇
- 二零二五年度蟲害防治與生態(tài)農(nóng)業(yè)園合作服務協(xié)議2篇
- 2024房地產(chǎn)委托銷售合同
- 春季餐飲營銷策劃
- 文化沖突與民族認同建構-洞察分析
- 企業(yè)會計機構的職責(2篇)
- 《疥瘡的防治及治療》課件
- Unit4 What can you do Part B read and write (說課稿)-2024-2025學年人教PEP版英語五年級上冊
- 2025年MEMS傳感器行業(yè)深度分析報告
- 《線控底盤技術》2024年課程標準(含課程思政設計)
- 學校對口幫扶計劃
- 倉庫倉儲安全管理培訓課件模板
- 風力發(fā)電場運行維護手冊
- 河道旅游開發(fā)合同
評論
0/150
提交評論