開展“我愛國語”主題活動實施計劃方案

./開展"我愛國語"主題活動實施方案為確保到2020年少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家通用語言文字〔以下簡稱國語,根據(jù)地區(qū)教育局《關于學習借鑒拜城縣、庫車縣第二小學開展"我愛國語"主題活動先進經(jīng)驗的通知》精神,在我們學校積極開展"我愛國語"主題活動,特制定本方案。一、指導思想以習近平總書記關于新疆工作系列講話精神為指導,圍繞社會穩(wěn)定和XX久安這一總目標,全面貫徹自治區(qū)黨委落實習近平總書記關于新疆工作總目標再動員會議精神,積極開展"我愛國語"主題活動,提升雙語教育教學質(zhì)量,培育廣大師生中華民族共同體意識。二、工作目標各級各類學校要從講政治的高度充分認識開展"我愛國語"主題活動的重要意義,通過開展"我愛國語"主題活動、進一步提高學生的國語水平和文化素養(yǎng)；傳承中華美德,激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。把"我愛國語"主題活動貫穿到全年,貫穿到各級各類學校,貫穿到每個班級。把自治區(qū)黨委提出的到2020年少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家通用語文字決策部署的落到實處。三、組織領導組長：托合提·阿克尼亞孜〔校長副組長：艾力·亞森〔教研室主任成員：艾合買提·艾爾肯〔班主任毛拉如孜·薩拉木〔班主任四、主要內(nèi)容<一>營造"我愛國語"良好氛圍。我們從今以后加強"我愛國語"主題活動環(huán)境建設,創(chuàng)設良好的國語學習環(huán)境,在開會、上課、交流等校園用語中準確規(guī)范使用國語,校領導要率先垂范、親力親為,讓各族師生把國家通用語言文字學在心里、用在嘴上、表現(xiàn)在實際行動上。利用碎片時間,通過課前三分鐘國語故事,少隊日、班隊會三分鐘國語演講、誦讀,校園廣播三分鐘等方式開展日常國語交流展示活動,形成師師、師生、生生之間互幫互學,學國語、說國語、用國語的良好局面,營造愛國語、學國語、用國語的良好氛圍?！捕_展"我愛國語"主題活動。1、開展"我愛國語"故事講述活動。以班級為單位每周利用一節(jié)課的時間,由學生用平常閱讀積累,通過國語向全班同學講述一個經(jīng)典故事、提高學生理解能力；師生通過撲捉身邊人身邊事或體驗各種傳統(tǒng)節(jié)日后形成的故事,在班內(nèi)、校內(nèi)舉辦"我愛國語"故事大王比賽。2、開展?jié)h字英雄書寫活動,以學校為單位每季度開展一次書寫比賽。通過書法課、第二課堂等開展書法教學,通過硬筆、毛筆等書法比賽,提升師生寫字能力。3、開展快樂國語聽寫大賽。以班級為單位,每月開展一次聽寫大賽,學校每學期舉辦一次國語聽寫大賽。4、開展國語朗誦比賽。以學校為單位,每學期組織學生開展一次朗誦比賽,提升學生口語表能力；開展國學經(jīng)典誦讀活動,在中華民族每一個傳統(tǒng)節(jié)日,組織學生誦讀弟子規(guī),論語等經(jīng)典書籍,培育學生中華民族共同體的意識。6、開展弘揚中華文化主題班會活動。每個月召開一次主題班會,討論和講述學生本月學習國語情況,交流優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗,提升學生團結意識。7、開展國語口語大賽活動。每年5月各學校組織開展國語口語大賽活動,經(jīng)過層層選拔,推薦參加縣級國語大賽,增強學生愛國意識。8、"讀、背、寫"相結合,每天開展"有效"晨讀午寫活動。明確學習內(nèi)容和任務,合理選擇方式和方法、保證晨讀午寫時間不少于1小時,寄宿制學校保證不少于2小時,通過誦讀、背誦、默寫,確保晨讀午寫活動的常規(guī)性和實效性。9、開展每月"讀一本好書"活動。完善學校圖書外借制度,根據(jù)學生年級特點,周末、寒暑假向?qū)W生推薦閱讀國語經(jīng)典圖書,利用返校日指導學生撰寫讀書心得和讀書筆記,組織學生交流讀書心得,養(yǎng)成課外閱讀的良好習慣。10、開展"國語展示周"活動。每年9月28日"我愛國語日"前后,利用櫥窗、板報等媒介開辟國學經(jīng)典誦讀專欄,舉辦"小手拉大手、師生一起誦讀經(jīng)典"、國語演出活動等；通過現(xiàn)場觀摩等多種形式展示在開展"我愛國語"主題活動中涌現(xiàn)出的先進典型經(jīng)驗等有效做法、途徑,向其他學校推廣。11、加強國語課堂教學。把用國語納入教學常規(guī)范圍,并和學?？冃Э己藪煦^,通過雙語教師使用國語解讀課標教材、解答教師疑難、集體備課等方式,幫助雙語教師掃清教學障礙、清理教學思路、準確把握教學目標,有效提高教學效率,規(guī)范雙語教師課堂語言,有效提升教師素養(yǎng)。抓好國語課堂規(guī)范,雙語教師重點以國語表達能力為基礎,考核語言文字,知識素養(yǎng),教育教學等綜合能力,并將教師課堂教學達標情況作為學校考核、職稱評聘、績效考核依據(jù)之一。12、抓實"國語三分鐘"活動。利用碎片時間,通過課前三分鐘國語故事,少隊日、班隊會三分鐘國語演講、誦讀,校園廣播三分鐘等方式開展日常國語交流展示活動?！踩e極開展國語閱讀活動。1、在教師中開展國語閱讀活動。在教研活動用特色活動引領,拓展教師快樂閱讀國語圖書范圍。一是舉辦國語圖書閱讀系列活動。如：開展"經(jīng)典閱讀"演講比賽、師生同臺"讀書表演"比賽、"讀書心得"比賽,使教師閱讀的深度和廣度得以提升。二是開展"升國旗,講國語、愛祖國"活動。在升旗儀式上,用國語演講作為升國旗的一項重要內(nèi)容。發(fā)揮班主任創(chuàng)新作用,為教師創(chuàng)設展示自我的舞臺,和學生一起享受國語圖書閱讀的樂趣和收獲。三是評選"閱讀之星"。每學期結束要依據(jù)教師閱讀的數(shù)量和讀書收獲的質(zhì)量評選教師"閱讀之星",并加以獎勵。四是為教師搭建閱讀平臺。組織全體班主任、雙語教師利用晨讀、課余時間開展自己班級的閱讀工作。2、讓閱讀國語成為孩子的習慣。對于少數(shù)民族學生學讀國語課文存在相對困難的,要積極探索、尋找激勵民族孩子學習國語的方式。強化背誦經(jīng)典、名篇、名句、古詩詞等、讓孩子們在快樂的閱讀中產(chǎn)生濃厚的興趣,增強學習國語積極性,在閱讀中學會運用國語與他人進行交流、溝通,有效提升學生國語交流能力；讓學生養(yǎng)成課外閱讀的好習慣。開展豐富多彩的讀書活動激發(fā)學生的學習興趣,開展班內(nèi)、校內(nèi)朗誦、讀書比賽,"看誰閱讀書籍"多,體會到集體閱讀的快樂。3、讓家長走進國語閱讀的經(jīng)典課堂。家庭是最基礎的教育單位。把喚醒家長作為重要的任務來抓。召開以國語圖書閱讀為主題的家長會,采取專家講、教師講、家長講、學生講相結合的方式,促進學生、老師、家長共同閱讀國語經(jīng)典書籍。為了進一步調(diào)動家長的積極性,請優(yōu)秀的家長走進孩子所在班級課堂用國話講故事,推動每個家庭閱讀國語圖書的積極性。鼓勵家長讓孩子在家觀看國語電視劇、電影、動畫片等。五、工作要求1、高度重視,廣泛宣傳。充分認識"我愛國語"主題活動的重要意義,加強組織領導,落實主要領導和分管領導責任。認真做好"我愛國語"主題活動的組織、宣傳工作,提高師生參與的積極性。2、精心組織確保質(zhì)量。創(chuàng)新方式、方法,把主題活動作為推行校園文化建沒、促進學生全面發(fā)展,促進學校特色形成的一項重要舉措來抓,明確目標任務,細化責任分工,出實招、出狠