關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的四種病句類型

并列關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時(shí)候……有時(shí)候、那么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時(shí)。選擇關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也(決)不。轉(zhuǎn)折關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然而、只是。因果關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：因此、因?yàn)椤?、既然……就、因?yàn)?由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因?yàn)椤⒓热?既)……就(便、則、那么)。條件關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)。遞進(jìn)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至。假設(shè)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)。取舍關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：寧可……也不、與其……不如。關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的四種病句類型一、搭配不當(dāng)1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（“和”應(yīng)改為“還是”）

2、不管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（應(yīng)改為“盡管”）

3、我們?cè)趯?duì)某些教育政策做了一定的分析之后，從而思考教育的深層問題是十分是必要的。（應(yīng)改為“進(jìn)而”）

4、晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都〔解析〕當(dāng)前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前半部分放在主語(yǔ)之后，后一分句自然承前省略主語(yǔ)；當(dāng)前后分句主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要放在主語(yǔ)之前。例句前后主語(yǔ)不一樣，一個(gè)是“農(nóng)民”，一個(gè)是“化肥廠”，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“一方面”要放在“農(nóng)民”之前。三、分局內(nèi)容不合邏輯1、無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會(huì)主義法制?！盁o論”是個(gè)連詞,表?xiàng)l件關(guān)系。當(dāng)用來排除一切條件或一定范圍內(nèi)的條件,構(gòu)成表示條件關(guān)系的句子時(shí),后面常帶“如何”、“怎樣”、“什么”、“誰”等,表示周遍性,再與“都”、“總﹙是﹚”、“也”、“還是”等關(guān)聯(lián)詞呼應(yīng)。在排除兩個(gè)以上范圍內(nèi)的條件時(shí),在“無論”后面應(yīng)是并列項(xiàng),在各項(xiàng)之間常用選擇連詞“還是”、“或”、“或者”連接。當(dāng)然,這個(gè)句子中的“毫無例外”與“無論……”還有重復(fù)的語(yǔ)病。2、由于改編者沒有很好地理解原作的精髓,任憑主觀想象,加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié),反而大大地減弱了原作的思想性。該句中“反而”用錯(cuò)了,應(yīng)為“從而”。因?yàn)榍爸v原因,后講結(jié)果。必須指出，目前中小學(xué)生復(fù)習(xí)資料的泛濫成災(zāi)不僅使教學(xué)走上了耗時(shí)多、效率低、質(zhì)量差的惡性循環(huán)之路，而且嚴(yán)重干擾了正常的教學(xué)秩序，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（將\"不僅\"\"而且\"后的內(nèi)容對(duì)調(diào)。）3、對(duì)于這個(gè)人，我既不了解他，更沒見過他．

標(biāo)志：既……更……

病癥：語(yǔ)序不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)為“既沒見過他，更不了解他”。4、只有提高群眾的勞動(dòng)積極性，才能提高群眾的覺悟，實(shí)行責(zé)任制。

（條件和結(jié)果顛倒）5、終身教育制度的建立，不僅為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)，也為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門。

〔解析〕該句闡明了“終身教育制度”建立的意義，關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……”所連接的兩個(gè)分句有先后順序，最直接的受惠者應(yīng)放在前面，即“不僅……也……”前后的兩個(gè)分句順序顛倒一下才對(duì)。

四、濫用關(guān)聯(lián)詞1、因?yàn)橛捎诘玫綇S家的踴躍支持,所以是次展銷會(huì)可以順利舉行。此句的“因?yàn)椤焙汀坝捎凇币馑枷嗤?故可刪去其一。此句可改為:因?yàn)榈玫綇S家的踴躍支持,所以是次展銷會(huì)可以順利舉行。2、過去一年,本公司的業(yè)績(jī)大幅增長(zhǎng),但是ABC產(chǎn)品更獲得『全年銷售大獎(jiǎng)』殊榮?！暗恰庇靡员磉_(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系,但此句并沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系,故應(yīng)刪去“但是”。此句可改為:過去一年,本公司的業(yè)績(jī)大幅增長(zhǎng),ABC產(chǎn)品更獲得『全年銷售大獎(jiǎng)』殊榮。3、他自己不跟老師講，并且要我講。是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語(yǔ)意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。4、.我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了