2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員《行測》試卷（B類）-有答案詳解2023上岸甄選資料-5

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員《行測》試卷（B類）-有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)1.2019年上半年，東部地區(qū)各?。ㄊ校┸浖髽I(yè)的軟件業(yè)務(wù)平均利潤的最大值是：A.2320萬元C.4038萬元2.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。A.AB.BD.DA.AB.BC.CD.D4.褲子之于（

）相當(dāng)于（

）之于筆畫C.布料漢字D.裁縫書家B.22千米C.23千米D.24千米6.東部地區(qū)各省（市）中，2019年上半年軟件業(yè)務(wù)收入占地區(qū)軟件業(yè)務(wù)總收入的比重同比提高的有：A.5個B.6個D.8個7.對于1900—1911年的社會政治變動，真正給我以深刻印象的，并不是所讀到的辛亥革命史著作，而是魯迅的小說。從那里，我才真正知道各色人等是如何經(jīng)歷一場變革，他們不同的心態(tài)、經(jīng)歷、際遇、沉浮。在一個個非常生活化的、普通的空間里，被作家塑造和加工了的人物形象是栩栩如生的、可信的，他們再現(xiàn)了一個時代的情境。在這里，辛亥革命不是一個被神圣化了的事件，而是每一個經(jīng)歷者生活的一部分。而在我們的歷史寫作中，重大事件往往是被高高地架起來的。這段文字意在說明：A.魯迅小說對歷史事件的描寫真實生動C.小說的史實陳述比歷史學(xué)著作更真實D.撰寫辛亥革命史應(yīng)該借鑒文學(xué)的手法8.語言和文化一樣，很少是自給自足的，故詞語的借用自古至今都是常見的語言現(xiàn)象。但當(dāng)外來詞匯進(jìn)入一個國家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟谶m應(yīng)吸收新成分的同時，不自覺地變異和改造其原貌。隨著時間的推移，外來詞匯逐漸本土化。日久天長，源流模糊，體用隔斷，變異逃生，一旦借詞身上的“異域特征”諸如音素、音節(jié)的構(gòu)成等在使用者的意識里淡化或消失，它們就會被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z中的一部分。這段文字重在說明：A.外來詞匯對本民族語言和文化的影響B(tài).本民族語言吸收改造外來詞匯的方式C.外來詞匯使用的普遍性及本土化過程D.外來詞匯在母語中淡化與消失的原因9.根據(jù)以上陳述，關(guān)于田的位置，以下哪項是可能的？A.在3號賽道上B.在4號賽道上C.在5號賽道上10.多年宣傳之后，垃圾分類真的要走入每個中國家庭的生活了。在這場與垃圾________的拉鋸戰(zhàn)中，中國是否能借助垃圾分類扭轉(zhuǎn)局勢，并通過利用自身的回收行業(yè)優(yōu)勢提升人們的環(huán)保意識，真正解決垃圾問題，避免重蹈發(fā)達(dá)國家的覆轍，我們________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.殫精竭慮翹首以盼B.曠日持久拭目以待D.勢均力敵胸有成竹卷I參考答案1.參考答案：C2.參考答案：C解題思路：本題考查四面體折疊問題，題干圖形四個面均含有黑色陰影，其中一個面為特殊黑色陰影，可利用這些陰影的形狀與相對位置進(jìn)行判斷。A項，觀察題干展開圖可知，三個黑色三角形之間彼此有公共邊，排除。B項，若右側(cè)面的黑色三角形，左側(cè)面中空白等邊三角形的位置正確，則左側(cè)面中空白直角三角形的位置錯誤，排除。C項，可以由題干展開圖折疊而成，當(dāng)選。D項，左側(cè)面中的黑色三角形與右側(cè)面中的空白等邊三角形沒有公共邊，排除。故本題選C。3.參考答案：A解題思路：題干圖形均由黑、白小圓圈組成，從黑、白小圓圈的位置和數(shù)量考慮均無明顯規(guī)律，可以考慮從圖形的整體結(jié)構(gòu)特征入手尋找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為中心對稱圖形，只有A項是中心對稱圖形。故本題選A。4.參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項，剪刀可以裁剪褲子，但色彩與筆畫沒有必然聯(lián)系，前后關(guān)系不一致。代入B項，秋褲屬于褲子，用畫筆可以寫出筆畫，前后關(guān)系不一致。代入C項，褲子由布料組成，漢字由筆畫組成，前后關(guān)系一致。代入D項，裁縫制作褲子，書家寫出筆畫，但詞項順序顛倒，前后關(guān)系不一致。故本題選C。5.參考答案：B解題思路：所給分布圖中線條較為復(fù)雜，直接考慮從S點到T點的最短距離可能無從下手，因此可以從S點到T點之間選取一個中間點，分段進(jìn)行考慮。如圖所示，從S點流到T點可分兩種情況考慮，經(jīng)過A點與不經(jīng)過A點。經(jīng)過A點的情況可先考慮從S點到A點，共有4種路線，最短的距離為5+1=6千米；再考慮從A點到T點，共有2種路線，最短的距離為8+8=16千米。此時，從S點到T點的最短距離為16+6=22千米。從S點不經(jīng)過A點到達(dá)T點的路線，其總距離均大于22千米。故本題選B。解題思路：求S點到T點的最短距離，可以先分兩部分考慮，如圖所示，即S點到A點，再由A點到T點。從S點到A點，共有4條路線，顯然最短距離為千米，從A點到T點，共有2條路線，顯然最短距離為千米，此時最短距離為千米。雖然從S點出發(fā)不經(jīng)過A點，也有其他路線到達(dá)T點，但均大于22千米，即水從S點流到T點最短的距離為22千米。故正確答案為B。6.參考答案：D解題思路：根據(jù)表格第四列可知東部地區(qū)和各?。ㄊ校┸浖I(yè)務(wù)收入的同比增速，所求為兩期比重變化，根據(jù)結(jié)論“當(dāng)分量（各省、市）軟件業(yè)務(wù)收入增長率大于總量（東部地區(qū)）軟件業(yè)務(wù)收入增長率時，比重上升；反之，比重下降”判斷即可。根據(jù)兩期比重變化的核心結(jié)論可知“當(dāng)分量增長率大于總量增長率時，比重同比上升；反之，比重同比下降”。根據(jù)表格第四列可知，2019年上半年東部地區(qū)軟件業(yè)務(wù)收入的同比增長率為14.6%。查詢表格可知，北京（15.5%）、天津（20.3%）、河北（34.3%）、江蘇（15.2%）、浙江（16.3%）、福建（15.5%）、山東（16.5%）、海南（43.8%），共8個?。ㄊ校┑能浖I(yè)務(wù)收入的同比增長率大于東部地區(qū)的（14.6%）。故本題選D。7.參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨內(nèi)容的歸納。文段先指出作者對1900—1911年社會政治變動的了解來自魯迅小說中的生動描繪，而非辛亥革命史著作。并將魯迅的小說寫作與歷史寫作相對比，意在表達(dá)后者的不夠鮮活。正確選項應(yīng)與此內(nèi)容對應(yīng)。文段首先說明作者對1900—1911年的社會政治變動的了解來自魯迅的小說，而非辛亥革命史著作；接著解釋原因，即魯迅的小說用生動的人物形象再現(xiàn)了一個時代的情境；最后將魯迅小說同歷史寫作對比，說明我們的歷史寫作往往將重大事件神圣化，不夠形象生動。故文段主要是用魯迅小說與歷史寫作對比，說明歷史寫作高高在上，不夠鮮活。A項，文段說魯迅小說的寫作特點是為了強調(diào)歷史寫作的短板，魯迅小說的特點不是論述重點，排除。B項是作者意在說明的觀點，正確。C項的“更真實”無法由文段推出，且由常識可知，小說的史實陳述不可能比歷史學(xué)著作更真實，錯誤。D項屬于過度推斷，錯誤。故本題選B。解題思路：文段開篇說明相對于辛亥革命史著作，魯迅的小說更能讓作者印象深刻，讓其更深入地了解當(dāng)時的社會政治變動，小說中塑造的人物形象栩栩如生，再現(xiàn)了一個時代的情景。接著再次說明魯迅小說對歷史事實的描寫真實生動。文段尾句則指出我們的歷史寫作中，重大事件往往是被高高地架起來的，即強調(diào)歷史寫作往往不能生動地再現(xiàn)歷史。故文段為分-總結(jié)構(gòu)，以魯迅的小說為引，重點強調(diào)歷史寫作往往不能生動地再現(xiàn)歷史，對應(yīng)B項。A項，“魯迅小說”為前文話題引入的部分，非重點，排除；D項，“應(yīng)該借鑒文學(xué)的手法”，對策無中生有，文段未提及，排除?！疚亩纬鎏帯口w世瑜《明清史、近代史、社會史三者如何對話？》8.參考答案：CA項，文段說明了外來詞匯本土化的過程，但并未說明外來詞匯對本民族文化的影響，排除。B項，文段只提到當(dāng)?shù)孛褡鍟m應(yīng)吸收新成分和變異改造外來詞匯，并未具體介紹“吸收改造外來詞匯的方式”，排除。D項說法錯誤，文段尾句說的是借詞的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，而不是“外來詞匯在母語中淡化和消失”，排除。故本題選C。解題思路：文段開篇講到詞語的借用自古至今都是常見的語言現(xiàn)象，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出當(dāng)?shù)孛褡鍟谶m應(yīng)、吸收外來詞新成分的同時對其進(jìn)行改造，接著詳細(xì)闡述了外來詞本土化的過程。故文段重在強調(diào)外來詞的使用是很普遍的現(xiàn)象以及它本土化的具體過程，對應(yīng)C項。A項：“外來詞匯對本民族的影響”在文段中并未提及，屬于無中生有，排除。B項：文段的主題詞應(yīng)為“外來詞匯”，而非“本民族語言”，排除。D項：文段講的是借詞身上的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，而非外來詞匯在母語中淡化與消失，偷換概念，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队蓶|南亞語言中的梵漢借詞看文化交流》9.參考答案：A解題思路：題干涉及6個人和6條賽道，并給出四個條件，要求選擇田可能在的位置，可根據(jù)題干涉及的位置或間隔作為突破口，尋找相關(guān)條件解題。根據(jù)題干條件，可得如下信息：①田和石相鄰；②呂的編號比羅?。虎厶?、×、×、羅或羅、×、×、田；④方、×、×、呂。根據(jù)②④可知，比羅的賽道編號小的至少有4人，因此羅的編號是5號或6號，羅的編號比田的編號大。當(dāng)羅的編號是5號時，根據(jù)③可知，田是2號；根據(jù)②④可知，呂是4號，方是1號；根據(jù)①可知，石是3號。6人的編號從小到大依次為：方、田、石、呂、羅、許。當(dāng)羅的編號是6號時，根據(jù)③可知，田是3號；根據(jù)②④可知，呂是5號或4號，方是2號或1號；根據(jù)①可知，石是4號或2號。6人的編號從小到大依次為：許、方、田、石、呂、羅或方、石、田、呂、許、羅。綜上可知，田的位置在2號或3號賽道上。故本題選A。解題思路：第一步：分析題干。（1）田和石的賽道相鄰；（3）田和羅之間隔著兩條賽道；（4）方的賽道編號小于呂，且中間隔著兩條賽道。第二步：根據(jù)題干條件分析選項。提問方式為可能為真，因此，可以考慮代入法。代入A項，田在3號賽道上，根據(jù)條件（3）可知，羅只能在6號賽道上；根據(jù)條件（2）（4）可知呂可能在4號或5號賽道上。如果呂在4號賽道上，則方在1號賽道上，根據(jù)條件（1）此時石只能在2號，此時滿足題干所有要求，所以A項就是可能的，當(dāng)選；代入B項，田在4號賽道上，根據(jù)條件（3）可知，羅只能在1號賽道上，則呂的賽道編號不可能小于羅，與題干條件（2）矛盾，排除；代入C項，田在5號賽道上，根據(jù)條件（3）可知，羅只能在2號賽道上，題干條件（2），呂只能在1賽道上，此時方的賽道編號不可能小于呂，與題干條件（4）矛盾，排除；故正確答案為A。10.參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處所填詞語應(yīng)與“拉鋸戰(zhàn)”所表現(xiàn)的語境相符，排除與語境不符的A、C。第三步，再看第二空，此處所填詞語應(yīng)能與“中國是否能借助垃圾分類扭轉(zhuǎn)局勢”相照應(yīng)，表現(xiàn)“進(jìn)一步觀察”之意，排除與句意相悖的D。第一空，此處所填詞語應(yīng)能用來修飾“拉鋸戰(zhàn)”?！袄彂?zhàn)”是指雙方戰(zhàn)線拉得特別長，對峙時間特別長，消耗也特別多，你來我往不相上下，就像拉鋸一樣?！皻椌邞]”形容用盡心思?！胺置氡貭帯毙稳葑ゾo時間。兩詞均不符合語境，排除A、C。第二空，此處所填詞語應(yīng)能與“中國是否能借助垃圾分類扭轉(zhuǎn)局勢”相照應(yīng)，表現(xiàn)“進(jìn)一步觀察”之意?！靶赜谐芍瘛北扔髯鍪轮耙呀?jīng)有通盤的考慮，而前文的“是否”表明垃圾分類能否產(chǎn)生一系列良好效果還未可知，“胸有成竹”填入與句意相悖，排除D?！笆媚恳源敝覆亮裂劬Φ却?，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果，符合句意。故本題選B。解題思路：第一空，由文段“拉鋸戰(zhàn)”可知，橫線處詞語表意為持續(xù)時間長或因雙方實力不相上下而形成拉鋸