幼兒園中班教案《找蛋》含反思

幼兒園中班教案《找蛋》含反思【教案】課題：找蛋授課班級：幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解和記住課文中的基本單詞和句子，并能夠用它們描述畫面。2.了解關(guān)于春天季節(jié)的常識和相關(guān)文化，培育對生命和自然的理解和關(guān)注。3.培育幼兒堅(jiān)持不懈的探究精神、注意力和快速反應(yīng)本領(lǐng)。4.磨練幼兒的察看力、想象力和表達(dá)本領(lǐng)。5.加強(qiáng)幼兒的集體協(xié)作和共同完成任務(wù)的意識。教具準(zhǔn)備：1.故事書《找蛋》2.圖畫呈現(xiàn)板3.蛋殻蛋白液4.蛋殼掉落聲播放器教學(xué)過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.唱春天相關(guān)兒歌《小兔歸家》《草地上的點(diǎn)點(diǎn)愿望》等。2.呈現(xiàn)畫面，快速問答引導(dǎo)幼兒們想象和猜想，相互共享第一印象和所知道的關(guān)于蛋和孵化的學(xué)問，“蛋是哪里來的？”“小鳥是怎樣降生的？”“春天是什么季節(jié)？”等。3.播放蛋殼掉落聲，激發(fā)幼兒們的注意力和古怪心。詢問“你們覺得聲音是從哪里傳來的？”“那么蛋殼里有沒有什么東西？”等，引出本節(jié)課的主題。二、教學(xué)主題1.閱讀故事書，以敘述方式觀看圖畫呈現(xiàn)板上的故事畫面，伴隨著角色語音仿照和帶動讀動作。2.老師與幼兒互動式打開找尋大蛋的游戲：幼兒分組分別扮演小鳥、小兔、小狗和小貓角色，猜謎語和記憶提示詩句，找到蛋并集體完成孵化。3.創(chuàng)意手工：老師向孩子們呈現(xiàn)蛋殻外貌并簡短介紹卵巢發(fā)育過程，讓幼兒們動手支配蛋殻蛋白液為蛋殼狀進(jìn)行彩繪，并制作簡易模擬孵化盒。三、教學(xué)總結(jié)1.測試幼兒對課文學(xué)習(xí)的基本把握，檢查其能否復(fù)述和理解有關(guān)蛋的基本學(xué)問和從書中獲得的情感和價(jià)值體驗(yàn)。2.強(qiáng)調(diào)幼兒在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的積極性和參加性，激勵他們連續(xù)探究和發(fā)覺更多的學(xué)問和美好。3.對幼兒本次學(xué)習(xí)和游戲進(jìn)行總結(jié)反思，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，并積極開展老師家長共同參加的家園互動?！痉此肌看舜谓虒W(xué)可以說是我們近期幼兒園課程設(shè)計(jì)中的一個亮點(diǎn)。由于時(shí)間限制，我們的實(shí)際操作時(shí)間的確有些倉促，需要在以后的課程設(shè)計(jì)中更多考慮孩子的注意力、參加度、制造力等，這些都是需要我們連續(xù)提升的方面。首先，我的教案中切實(shí)考慮到了孩子們的身心進(jìn)展特點(diǎn)，充分利用了他們愛好的特性來激發(fā)教育愛好，加強(qiáng)這些愛好的基本把握和理解。其次，讀書會和互動游戲兩個環(huán)節(jié)，以幼兒感官敏銳、思維活躍和表達(dá)欲望為啟程點(diǎn)，把課堂變成了一個充分美麗的活動場地，激勵孩子對學(xué)習(xí)和自然的探究，真正做到了幼兒園教育的本質(zhì)。最后，本節(jié)課創(chuàng)意手工的環(huán)節(jié)可以幫忙幼兒將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的技能，不僅豐富了幼兒的多元學(xué)習(xí)閱歷，同時(shí)突出了有意義的課程設(shè)計(jì)將教育努力探求有機(jī)結(jié)合，真正達(dá)到了育人的初心。但這次教案雖然有成功之處，也有可以改進(jìn)的地方。課堂時(shí)間較緊，老師操作和孩子參加時(shí)間較短，所以要慎重考慮課堂的時(shí)間掌控和等級