幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《沉與浮》含反思

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《沉與浮》含反思教案名稱：沉與浮教學(xué)對(duì)象：幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：1.了解物體的沉浮原理。2.學(xué)會(huì)察看、探究物體的沉浮。3.培育幼兒科學(xué)探究的愛(ài)好和本領(lǐng)。教學(xué)內(nèi)容：1.什么是沉浮。2.沉浮原理。3.察看不同物體的沉浮。教學(xué)準(zhǔn)備：1.浴鹽、水、大量的物品（玻璃球、皮球、石塊等）。2.玻璃容器、尺子。3.洗臉盆或其他浴缸。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（10分鐘）老師介紹活動(dòng)主題，告知孩子們，我們今日要一起探究物體的沉浮。2.試驗(yàn)一：浮在水中的東西（20分鐘）老師把水和浴鹽混合后，將大量物品放在水里看看會(huì)發(fā)生什么。與此同時(shí)，老師給孩子們幾個(gè)問(wèn)題：“看到什么物品浮在水面上，為什么？”孩子們?cè)诨卮饐?wèn)題的同時(shí)，可以一起察看不同物品的沉浮狀態(tài)。3.試驗(yàn)二：掌控物品的浮力（20分鐘）老師可以準(zhǔn)備一些不同的物品，讓孩子們想方法掌控它們?cè)谒械母×?，讓它們?cè)谒衅胶?。在這個(gè)試驗(yàn)中，孩子們需要本身想方法，探究哪些物品可以浮起來(lái)，哪些不能浮起來(lái)，通過(guò)組合不同的物品來(lái)掌控物品在水中的浮力。4.試驗(yàn)三：浮力的掌控（20分鐘）老師拿出玻璃容器，在里面加滿水，然后放入不同的物品啟發(fā)幼兒探究不同物品的浮力大小。讓幼兒比較不同大小、不同形狀并分析相關(guān)的原因。5.總結(jié)（10分鐘）老師總結(jié)幼兒們通過(guò)這次沉浮試驗(yàn)學(xué)到了什么，幫忙孩子們回答以下幾個(gè)問(wèn)題：“水能支持哪些物品，哪些物品不能？”“假如調(diào)整一個(gè)物體的浮力，會(huì)發(fā)生什么？”“假如加添一個(gè)物體的重量，會(huì)發(fā)生什么？”幫忙幼兒們回顧這次活動(dòng)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)。6.延長(zhǎng)（10分鐘）老師可以讓幼兒們思考，我們生活中還有哪些需要應(yīng)用沉浮原理的事情呢？反思：這個(gè)科學(xué)活動(dòng)很好的幫忙幼兒了解了物體的沉浮原理，讓幼兒通過(guò)試驗(yàn)的方式發(fā)覺(jué)了不同物品的浮力以及質(zhì)量與密度的關(guān)系。這個(gè)活動(dòng)既有察看、發(fā)覺(jué)、探究，也有思考和總結(jié)的環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒的綜合本領(lǐng)進(jìn)展有肯定的幫忙。同時(shí)，活動(dòng)也可以培育幼兒的探究精神和對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和探究。不過(guò)，老師在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，需要注意孩子們的安全，終歸試驗(yàn)中有水這個(gè)不安全因素