一年級上冊綜合實踐活動說課稿 收集東收集西 全國通用.　

一年級上冊綜合實踐活動說課稿一、活動背景和目的本活動是一年級綜合實踐活動的一部分，旨在通過對垃圾分類的學(xué)習(xí)及實踐，提高學(xué)生環(huán)保意識和生活技能，從小開始培養(yǎng)學(xué)生做好環(huán)保和愛護環(huán)境的好習(xí)慣，使他們成為珍愛家園、愛護環(huán)境的好公民。二、活動內(nèi)容和步驟1.垃圾分類知識學(xué)習(xí)通過課堂講解、PPT演示以及相關(guān)視頻的播放等形式，讓學(xué)生了解垃圾分類的概念、分類的種類、分類標(biāo)準及分類的意義等知識。2.環(huán)保教育影片的觀看播放有關(guān)環(huán)保、節(jié)約資源的教育影片，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處培養(yǎng)環(huán)保意識。3.垃圾分類實戰(zhàn)學(xué)生自帶垃圾袋及手套、口罩等，進行垃圾分類實踐活動。在進行垃圾分類實踐之前，教師應(yīng)對垃圾分類的相關(guān)知識做一次復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將垃圾按照類別分類，并讓學(xué)生自己督促自己按照分類要求進行垃圾分類。在垃圾分類實踐過程中，教師會幫助學(xué)生做好整理和清理活動場地的工作。4.垃圾分類圖文展示學(xué)生將自己在垃圾分類實踐中成果所積累的一類或者幾類垃圾的圖文報告制作出來，進行展示，并對每類垃圾的分類標(biāo)準、處理方法進行解讀。三、教學(xué)目標(biāo)和評估1.教學(xué)目標(biāo)通過實踐活動的形式，讓學(xué)生了解垃圾分類的知識和方法，理解垃圾分類的必要性，提高他們的環(huán)保意識，懂得人與環(huán)境和諧共處的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力和團隊協(xié)作的能力，提高學(xué)生的生活技能。2.教學(xué)評估教學(xué)評估旨在評價學(xué)生在活動過程中的垃圾分類實踐能力以及運用垃圾分類知識解決實際問題的能力。評估方式主要采用記錄表和討論的方式進行，記錄每位學(xué)生在垃圾分類實踐過程中實際操作情況，并在討論中對各類垃圾的分類標(biāo)準、處理方法等進行調(diào)研、交流和記錄，最后對學(xué)生的表現(xiàn)做出積極的評價和指導(dǎo)。四、教學(xué)時數(shù)和支配時間本活動采取集中教學(xué)的方式進行，總計3課時，每課時40分鐘。具體時間分配如下：時間活動內(nèi)容8:00-8:10教師介紹活動目的和活動流程、分組8:10-9:10垃圾分類知識學(xué)習(xí)9:10-9:50環(huán)保教育影片的觀看9:50-10:30課間休息、分組整理活動現(xiàn)場10:30-11:50垃圾分類實踐11:50-13:30休息、午餐13:30-14:30垃圾分類圖文展示以及討論14:30-15:00教師對活動進行總結(jié)和評價總計3課時合計180分鐘五、活動意義和用戶反饋通過本次垃圾分類實踐活動的開展，我們不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識和生活技能，同時在學(xué)生中樹立了校園環(huán)保的榜樣，這對于推進學(xué)校環(huán)保教育的深入和全面開展具有積極意義。學(xué)生們在活動后的評價反饋中普遍認為此次垃圾分類實踐活動能夠讓他們了解到垃圾分類的知識和方法，懂得咎由自取、勤儉節(jié)約的思想，在實踐中收獲到不少的快樂。同時，學(xué)生們還向教師熱烈地提出了改進建議，提出希望能夠增加實踐