2023年春季幼兒園教研工作計(jì)劃書（2篇）

第10頁共10頁2023年?春季幼兒園?教研工作計(jì)?劃書一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期，?為____?響應(yīng)國(guó)家學(xué)?前教育發(fā)展?____至?____三?年計(jì)劃工作?，和___?_市教育局?“教學(xué)質(zhì)量?年”的工作?要求，我園?教研工作以?園務(wù)工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?以加強(qiáng)幼兒?園教研工作?的管理，加?強(qiáng)園本培訓(xùn)?與研究，深?化特色教育?教學(xué)為核心?，不斷更新?教育觀念，?提升教師專?業(yè)素質(zhì)，促?進(jìn)教師專業(yè)?化成長(zhǎng)，全?面提升幼兒?園的保教工?作質(zhì)量。?二、工作重?點(diǎn)：（一?）加強(qiáng)師德?教育，提高?教師隊(duì)伍素?質(zhì)：隨著?____教?育實(shí)踐活動(dòng)?和教育行風(fēng)?建設(shè)的深入?開展，本學(xué)?期我們將在?提高加強(qiáng)師?德教育，教?師隊(duì)伍素質(zhì)?上多努力。?1、加強(qiáng)?教師的思想?政治教育和?職業(yè)道德教?育，引導(dǎo)教?師善學(xué)習(xí)、?善思考、重?積累、勤反?思，努力成?為一個(gè)心理?健康者，營(yíng)?造和諧的小?社會(huì)。通過?業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，主題教?育活動(dòng)，團(tuán)?組織批評(píng)與?自我批評(píng)活?動(dòng)，不斷反?思自己的教?育行為，不?斷加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，使教?師之間融洽?協(xié)作，形成?一股凝聚力?和向心力。?全園只有恪?守師德、愛?崗敬業(yè)、樂?于奉獻(xiàn)、團(tuán)?結(jié)進(jìn)取才能?與園俱進(jìn)，?與時(shí)俱進(jìn)。?2、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?積極構(gòu)建學(xué)?習(xí)型組織，?以多種形式?促進(jìn)教師成?長(zhǎng)。根據(jù)幼?兒園的發(fā)展?目標(biāo)，以發(fā)?展和創(chuàng)新為?動(dòng)力，加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)，更新教?育觀念。只?有學(xué)習(xí)才能?不斷進(jìn)步，?我們將采取?多渠道、多?層次、多方?位的學(xué)習(xí)方?法，鼓勵(lì)教?師不斷充電?、充實(shí)自我?。組織教師?學(xué)習(xí)理論知?識(shí)，園內(nèi)園?外相結(jié)合、?專業(yè)知識(shí)和?業(yè)余知識(shí)相?結(jié)合。3?、精心指導(dǎo)?好新教師的?教學(xué)業(yè)務(wù)。?以年級(jí)組為?中心，依托?骨干教師，?認(rèn)真抓好新?教師的培養(yǎng)?工作，通過?教研活動(dòng)、?聽課評(píng)課、?以老帶新、?師徒結(jié)對(duì)等?形式，不斷?提高新教師?的教育教學(xué)?水平。積極?開展教學(xué)評(píng)?比活動(dòng)，為?新教師成長(zhǎng)?搭建舞臺(tái)。?（二）切?實(shí)落實(shí)教學(xué)?常規(guī)工作，?確保保教質(zhì)?量：1、?要求教師認(rèn)?真按《指南?》精神，結(jié)?合本班幼兒?實(shí)際制定教?學(xué)計(jì)劃，設(shè)?計(jì)教學(xué)活動(dòng)?，認(rèn)真做好?每節(jié)課的課?前準(zhǔn)備，利?用現(xiàn)有的教?學(xué)資源為教?學(xué)內(nèi)容服務(wù)?，在教學(xué)過?程中盡量采?用多種教學(xué)?方法，并滲?透游戲活動(dòng)?，同時(shí)堅(jiān)持?保教并重原?則，關(guān)注個(gè)?別差異，促?進(jìn)每個(gè)幼兒?在原有基礎(chǔ)?上富有個(gè)性?的發(fā)展。?2、繼續(xù)開?展集體備課?工作，在原?有工作基礎(chǔ)?上要求教師?熟悉教材后?進(jìn)行說課，?然后進(jìn)行集?體討論。使?教師對(duì)教學(xué)?內(nèi)容做到心?中有數(shù)，提?高集體備課?的質(zhì)量。?3、抓好班?級(jí)常規(guī)，規(guī)?范一日活動(dòng)?，加強(qiáng)對(duì)班?級(jí)常規(guī)教師?常規(guī)的檢查?工作。各班?要根據(jù)本班?幼兒的實(shí)際?情況，制訂?出切實(shí)可行?的班級(jí)計(jì)劃?，做到有計(jì)?劃，有步驟?地開展各項(xiàng)?活動(dòng)，把培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?和一日常規(guī)?作為教師經(jīng)?常性的工作?，杜絕各種?安全隱患行?為的發(fā)生，?做到耐心細(xì)?致，常抓不?懈，形成良?好的班風(fēng)和?園風(fēng)。4?、以考核細(xì)?則規(guī)范教師?教育教學(xué)常?規(guī)，本學(xué)期?將狠抓教育?教學(xué)常規(guī)的?管理，組織?教師學(xué)習(xí)細(xì)?則，并以此?為準(zhǔn)繩指導(dǎo)?規(guī)范教學(xué)工?作秩序，培?養(yǎng)良好的教?育行為。?（三）營(yíng)造?教科研氛圍?，提高教科?研實(shí)效。?1、隨著我?園市級(jí)課題?教育研究的?進(jìn)一步深入?,許多新的?問題會(huì)不斷?涌現(xiàn)。我們?要密切關(guān)注?教研的發(fā)展?動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)?課題研究過?程中的問題?，進(jìn)行必要?的、切實(shí)有?效的探究和?創(chuàng)新，豐富?教研形式，?探索新的教?研內(nèi)容，定?期開展專題?性的研討，?如：“游戲?環(huán)節(jié)、操作?環(huán)節(jié)的有效?組織”、“?集體教育活?動(dòng)中的有效?提問”等，?解決教研工?作中碰到的?問題，汲取?他園、他人?的教育科研?成果。并根?據(jù)幼兒園的?實(shí)際，認(rèn)真?開展好各項(xiàng)?教研工作。?2、以人?為本，提升?教師教研水?平。建設(shè)高?質(zhì)量的教師?隊(duì)伍，是全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的基本?保證，也是?提高教育質(zhì)?量的關(guān)鍵。?本學(xué)期我們?將從教師發(fā)?展需要出發(fā)?，把教科研?與教學(xué)研究?、繼續(xù)教育?等有機(jī)結(jié)合?起來，切實(shí)?提高教師的?科研能力與?業(yè)務(wù)水平，?努力促進(jìn)教?師隊(duì)伍的專?業(yè)化成長(zhǎng)，?加強(qiáng)園本培?訓(xùn)。3、?本學(xué)期我們?將繼續(xù)通過?“走出去，?請(qǐng)進(jìn)來”等?方法請(qǐng)專家?來園示范指?導(dǎo)或組織教?師到其他幼?兒園觀摩示?范課;讓教?師們走近更?多的專家、?名師，在與?專家、名師?的直接對(duì)話?中掌握新的?教育動(dòng)態(tài)與?策略，進(jìn)一?步領(lǐng)悟教育?的真諦，提?高教師的教?育和研究能?力。4、?注重教學(xué)反?思。為了切?實(shí)提高教師?的實(shí)際教學(xué)?能力，我們?在學(xué)習(xí)新理?論、新觀念?的同時(shí)，要?加強(qiáng)對(duì)自我?教學(xué)實(shí)踐的?反思。在研?究理論、研?究別人經(jīng)驗(yàn)?、研究自身?教育行為的?過程中，提?高發(fā)現(xiàn)、分?析、研究、?解決問題的?能力，在研?究中學(xué)習(xí)、?在學(xué)習(xí)中成?長(zhǎng)。本學(xué)期?每位教師要?積極參與理?論學(xué)習(xí)與研?討，更深刻?地反思自己?的教育行為?，寫好教學(xué)?活動(dòng)反思，?及各項(xiàng)活動(dòng)?總結(jié)，努力?使自己成長(zhǎng)?為一個(gè)專業(yè)?型、研究型?的教師。?（四）堅(jiān)持?以幼兒發(fā)展?為本，促進(jìn)?幼兒健康、?和諧發(fā)展。?1、積極?開展游戲活?動(dòng)，促進(jìn)幼?兒社會(huì)化個(gè)?性的發(fā)展?游戲是幼兒?園的基本活?動(dòng)之一，其?中角色游戲?是促進(jìn)幼兒?社會(huì)化、個(gè)?性發(fā)展的有?效途徑。所?以，各班要?按計(jì)劃開展?好角色游戲?，做好指導(dǎo)?工作。為幼?兒提供豐富?的材料，以?半成品為主?，充分利用?活動(dòng)室、走?廊、操場(chǎng)等?合理設(shè)置游?戲場(chǎng)地，指?導(dǎo)幼兒開展?生動(dòng)的游戲?，增進(jìn)幼兒?間的相互交?往與合作，?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?在開展好?角色游戲的?同時(shí)，各班?要結(jié)合主題?需要合理創(chuàng)?設(shè)區(qū)角活動(dòng)?環(huán)境，結(jié)合?本班的實(shí)際?，安排充足?的時(shí)間和空?間開展游戲?。并根據(jù)本?次游戲情況?對(duì)下一次游?戲采取相應(yīng)?的調(diào)整措施?，游戲之后?要及時(shí)記錄?并反思。?2、注重積?極體驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒健全?人格本學(xué)?期接踵而至?的節(jié)日里蘊(yùn)?含著豐富的?教育資源。?教師要積極?利用三八婦?女節(jié)、植樹?節(jié)、五一勞?動(dòng)、六一節(jié)?等節(jié)日開展?主題教育活?動(dòng)，善于利?用周邊人文?資源對(duì)幼兒?進(jìn)行愛媽媽?、愛老師、?愛他人、愛?祖國(guó)的教育?。根據(jù)園務(wù)?計(jì)劃還將舉?行六一文藝?匯演。3?、注重養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?幼兒的良好?行為習(xí)慣。?良好的生?活、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)等行為?習(xí)慣，將會(huì)?使人一生受?益。每一位?教師都要充?分重視幼兒?的養(yǎng)成教育?，注意培養(yǎng)?幼兒愛清潔?、講衛(wèi)生、?有禮貌、守?紀(jì)律的良好?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒樂意探?究、善于合?作、主動(dòng)交?往、學(xué)會(huì)分?享的良好品?行及健康、?活潑、開朗?的良好個(gè)性?。小班幼兒?要重點(diǎn)培養(yǎng)?其良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、學(xué)?會(huì)正確使用?禮貌用語;?中班幼兒要?重點(diǎn)培養(yǎng)其?自理服務(wù)和?自我保護(hù)能?力;大班大?大班幼兒則?要重點(diǎn)培養(yǎng)?其規(guī)則意識(shí)?和良好的學(xué)?習(xí)及行為習(xí)?慣，如看書?、繪畫、寫?字的姿勢(shì)，?握筆的方法?、積極思維?、大膽表達(dá)?的習(xí)慣與能?力等。4?、突出特色?教學(xué)，促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展繼續(xù)開?展好早期閱?讀，蒙氏教?學(xué)，游戲組?，藝術(shù)組活?動(dòng)。（五?）積極開展?家園互動(dòng)，?增強(qiáng)家園合?力教師要?認(rèn)真做好家?訪工作，靈?活利用校訊?通、家長(zhǎng)園?地、家長(zhǎng)開?放半日、六?一文藝匯演?等多種途徑?和方法，與?家長(zhǎng)及時(shí)交?流溝通，以?取得家園聯(lián)?系良好地效?果。（六?）做好幼小?銜接，為入?小學(xué)作準(zhǔn)備?。1、鼓?勵(lì)幼兒自帶?圖書在課余?時(shí)間閱讀并?與同伴分享?，運(yùn)用講故?事、游戲等?多種形式來?加強(qiáng)幼兒的?思想教育，?提高幼兒的?閱讀能力及?語言表達(dá)能?力。2、?注意培養(yǎng)幼?兒的良好行?為習(xí)慣，教?育幼兒按時(shí)?到園，不遲?到、不早退?、不曠課。?排隊(duì)做到靜?、齊、快。?做好值日生?工作。誠(chéng)實(shí)?、不說謊話?。同伴之間?團(tuán)結(jié)友愛。?集體活動(dòng)遵?守秩序，不?吵鬧，認(rèn)真?參加活動(dòng)。?3、培養(yǎng)?幼兒良好的?坐、寫、讀?姿勢(shì)。上課?時(shí)做到注意?力集中，認(rèn)?真傾聽老師?及其他小朋?友的講述，?養(yǎng)成要說話?先舉手的好?習(xí)慣。要求?幼兒發(fā)言時(shí)?要講完整話?、普通話、?響亮話。按?時(shí)完成老師?課堂上布置?的作業(yè)。愛?護(hù)圖書、學(xué)?習(xí)用品等。?4、大班?下學(xué)期游戲?時(shí)間逐漸減?少，作息時(shí)?間逐步向小?學(xué)化靠攏。?定期召開大?班幼兒家長(zhǎng)?會(huì)。三、?各月工作安?排：__?__月份：?1、召開?教研會(huì)議，?傳達(dá)教研計(jì)?劃，明確學(xué)?期任務(wù)。?2、制訂園?內(nèi)各類工作?計(jì)劃（園務(wù)?、教研、班?務(wù)、月、周?等），并按?計(jì)劃執(zhí)行。?3、定幼?兒情緒，加?強(qiáng)班級(jí)常規(guī)?教育。4?、召開新學(xué)?期幼兒家長(zhǎng)?會(huì)。5、?完善班級(jí)新?學(xué)期環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。6、?開展慶?！?三八”婦女?節(jié)主題活動(dòng)?。___?_月份：?1、各年級(jí)?研討課題及?內(nèi)容：小?班-幼兒良?好生活、學(xué)?習(xí)常規(guī)的培?養(yǎng);中班?-幼兒閱讀?能力的培養(yǎng)?：幼兒閱讀?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?;問題研?討：①幼?兒主動(dòng)進(jìn)行?晨間區(qū)域活?動(dòng)習(xí)慣的培?養(yǎng);②針?對(duì)班容量大?的現(xiàn)狀，研?討如何建立?幼兒良好的?上課常規(guī);?③如何培?養(yǎng)良好的書?寫姿勢(shì)。?大班-幼小?銜接工作的?研究（幼兒?學(xué)習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?能力）2?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?落實(shí)整合教?材的教學(xué)方?法，開展教?師隨堂課聽?課評(píng)課活動(dòng)?。3、數(shù)?學(xué)教研活動(dòng)?，集體教研?。4、結(jié)?合清明節(jié)做?好相關(guān)主題?活動(dòng)開展。?5、大班?-幼小銜接?工作（家長(zhǎng)?講座、參觀?小學(xué)、主題?談話）_?___月份?：1、抓?好與本月有?關(guān)的教育教?學(xué)活動(dòng)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與研?討。2、?做好“五一?”幼兒安全?教育工作，?通過課例或?其他方式增?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)意識(shí)。?3、籌備?“六一”各?項(xiàng)活動(dòng)。?4、“母親?節(jié)”主題活?動(dòng)-我愛媽?媽。__?__月份：?1、繼續(xù)?學(xué)習(xí)研究教?學(xué)方法，開?展教研活動(dòng)?，進(jìn)行教師?課例及教師?經(jīng)驗(yàn)交流。?2、做好?幼小銜接工?作。大班-?幼兒畢業(yè)月?活動(dòng)：①畢?業(yè)典禮;②?小學(xué)老師、?一年級(jí)學(xué)生?家長(zhǎng)到園座?談。3、?六一兒童節(jié)?慶?；顒?dòng)。?4、開展?教學(xué)效果實(shí)?質(zhì)抽查活動(dòng)?。5、各?班做好期末?工作小結(jié)。?各類計(jì)劃的?總結(jié)、歸檔?工作和學(xué)期?工作的計(jì)劃?的制定。?2023年?春季幼兒園?教研工作計(jì)?劃書（二）?（一）加?強(qiáng)教師理論?學(xué)習(xí)，提高?教師理論水?平1.統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)，努力?提高教師教?育理論水平?。主動(dòng)組織?全園教師參?加園內(nèi)外的?各項(xiàng)學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)活動(dòng)，?做到業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)目標(biāo)明確?、計(jì)劃可行?、成效顯著?。引導(dǎo)及時(shí)?轉(zhuǎn)變觀念，?真正地把所?學(xué)理論與自?己教學(xué)實(shí)踐?相結(jié)合。?3.主動(dòng)參?與教師再培?訓(xùn)教育，進(jìn)?一步學(xué)習(xí)《?指南》，對(duì)?《指南》進(jìn)?行深入理解?、主動(dòng)探索?、切實(shí)落到?實(shí)處。4?.營(yíng)造文明?向上的書香?校園，組織?開展《教師?要學(xué)陶行知?》《做教師?真難，真好?》《重新發(fā)?現(xiàn)學(xué)校》全?員讀書系列?活動(dòng)。評(píng)選?書香教室、?“讀書大王?”、書香家?庭。（二?）以區(qū)域活?動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?與材料提供?為重點(diǎn)，提?高區(qū)域活動(dòng)?質(zhì)量組織?教師有針對(duì)?性的學(xué)習(xí)相?關(guān)的“區(qū)域?活動(dòng)”資料?。并結(jié)合本?班特點(diǎn)開展?適合自己的?區(qū)域活動(dòng)，?將區(qū)域活動(dòng)?與主題活動(dòng)?有機(jī)的結(jié)合?起來，按時(shí)?更換主題墻?飾，使教研?真正落到實(shí)?處。隨時(shí)更?換及增加區(qū)?域活動(dòng)材料?，使區(qū)域活?動(dòng)材料更豐?富、更具層?次性，以此?滿足不同各?班幼兒的興?趣需要和發(fā)?展，并于本?學(xué)期開展區(qū)?域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比?活動(dòng)。（?三）游戲與?教學(xué)整合，?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣?3.開展豐?富多彩的體?育活動(dòng)及戶?外活動(dòng)，保?證幼兒活動(dòng)?的時(shí)間和質(zhì)?量，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展，使幼?兒體格發(fā)育?各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)?標(biāo)。（四?）規(guī)范教研?制度，扎實(shí)?開展教研活?動(dòng)1.扎?實(shí)推進(jìn)“周?四教研日”?和“每聽必?評(píng)”兩項(xiàng)制?度。開展教?師相互結(jié)對(duì)?活動(dòng)，相互?聽課，并做?好聽課記錄?。2.研?討，是調(diào)動(dòng)?教師主動(dòng)參?與培訓(xùn)的重?要形式，它?能為每個(gè)人?提供較充分?的表達(dá)思想?、觀點(diǎn)的機(jī)?會(huì)，讓思想?和觀念在不?斷交流的過?程中得到提?升，本學(xué)期?我們采取的?研討方法有?：（1）?分年級(jí)組研?討。由年級(jí)?組長(zhǎng)組織本?級(jí)教師共同?探討制定主?題活動(dòng)計(jì)劃?、早操、創(chuàng)?造性游戲。?對(duì)在教學(xué)活?動(dòng)中出現(xiàn)的?問題要提出?來，大家相?互討論，找?出解決辦法?，并適時(shí)做?好資料積累?（備查），?避免以后在?教學(xué)中走彎?路，達(dá)到事?半功倍的效?果。（2?）集中研討?。本期我園?重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)?造性游戲、?區(qū)域活動(dòng)、?體育戶外活?動(dòng)進(jìn)行集中?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?觀摩本園教?師的公開課?，參考別人