教師教育教學(xué)工作總結(jié)格式范文（二篇）

第4頁共4頁教師教育?教學(xué)工作?總結(jié)格式?范文一?、基礎(chǔ)建?設(shè)1、?組建了專?、兼職搭?配的工作?團隊。中?心內(nèi)部還?下設(shè)了秘?書組、科?研組、教?學(xué)組等機?構(gòu)。2?、基本完?成了學(xué)生?工作基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)的人?員信息統(tǒng)?整工作。?3、大?力推進信?息化基礎(chǔ)?平臺建設(shè)?工作。硬?件設(shè)備已?經(jīng)到位，?中心網(wǎng)站?域名注冊?備案、中?心網(wǎng)站設(shè)?計、中心?辦公系統(tǒng)?、教學(xué)研?究資源數(shù)?據(jù)倉庫等?信息化系?統(tǒng)建設(shè)有?序開展。?二、科?研管理?1、組織?課題申報?、評獎以?及日常課?題管理工?作。完成?____?首都大學(xué)?生課題中?期檢查、?____?課題申報?，___?_-__?__度首?都大學(xué)生?思想政治?教育優(yōu)秀?科研成果?評選，獲?批教育部?課題__?__項、?____?市哲學(xué)社?科重點課?題___?_項、一?般課題_?___項?、支持課?題___?_項，課?題研究經(jīng)?費合計_?___萬?。2、?編輯、籌?備出版德?育學(xué)術(shù)創(chuàng)?新文集。?3、加?入社科處?科研統(tǒng)計?系統(tǒng)，完?成德育系?統(tǒng)教師的?科研統(tǒng)計?、表彰。?三、教?學(xué)管理?1、與教?務(wù)處建立?全面對接?的工作關(guān)?系，定期?參與學(xué)校?教學(xué)管理?系統(tǒng)的工?作會議，?保證日常?教學(xué)管理?工作的有?序開展。?2、完?成課程簡?介更新、?教育教學(xué)?專項申報?、教學(xué)成?果獎申報?、課程排?課、教學(xué)?研討等日?常教務(wù)管?理事務(wù)。?3、組?織了《大?學(xué)生適應(yīng)?與發(fā)展》?精品課程?群建設(shè)和?申報工作?。四、?隊伍建設(shè)?1、開?展了新近?聘任教師?申請教師?資格證的?教育教學(xué)?能力測試?。2、?組織參與?首都大學(xué)?生思想政?治教育科?研培訓(xùn)會?。3、?完成了_?___德?育系統(tǒng)教?師職稱申?報工作，?____?人位晉升?副教授、?____?人獲得講?師資格。?五、對?外交流?1、完成?《___?_教育德?育版》_?___月?刊四版封?面宣傳工?作。2?、組織參?加教育部?社科中心?主辦的“?國際化視?野下的高?校德育研?究主題論?壇”。?3、承辦?____?市高校輔?導(dǎo)員(西?南組)沙?龍。4?、接待_?___師?范大學(xué)、?中國音樂?學(xué)院2所?高校來中?心考察、?交流。?中心成立?以來的快?速進步與?發(fā)展，離?不開各位?領(lǐng)導(dǎo)、專?家的關(guān)懷?、支持與?幫助，在?辭舊迎新?之際，中?心謹向各?位領(lǐng)導(dǎo)、?專家表示?最誠摯的?感謝，衷?心祝愿大?家身體健?康，新春?快樂!?教師教育?教學(xué)工作?總結(jié)格式?范文（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?一年級信?息部五個?班和商貿(mào)?部兩個班?的《職業(yè)?道德與法?律》課的?教學(xué)工作?，在教學(xué)?過程中根?據(jù)教學(xué)大?綱和學(xué)校?工作指標(biāo)?順利完成?教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)就本?學(xué)期的教?學(xué)工作作?出總結(jié)如?下：一?、備課。?首先，?認真閱讀?和分解教?材，做好?課件，寫?好教案。?其次，思?考學(xué)生怎?樣學(xué)，學(xué)?生將會產(chǎn)?生什么疑?難，該怎?樣解決。?在備課本?中體現(xiàn)教?師的引導(dǎo)?，學(xué)生的?主動學(xué)習(xí)?過程。充?分理解課?后習(xí)題的?作用，設(shè)?計好練習(xí)?。二、?上課。?本學(xué)期任?何的信息?部五個班?和商貿(mào)部?的兩個班?，學(xué)生在?學(xué)習(xí)興趣?和積極性?上有很大?的不同，?因此，采?用了因人?施教的方?法。創(chuàng)?設(shè)各種情?境，激發(fā)?學(xué)生思考?。然后，?放手讓學(xué)?生探究，?動手、動?口、動眼?、動腦。?針對教學(xué)?重、難點?，選擇學(xué)?生的探究?結(jié)果，學(xué)?生進行比?較、交流?、討論，?從中掌握?知識，培?養(yǎng)能力。?接著，學(xué)?生練習(xí)不?同坡度，?不同層次?的題目，?鞏固知識?，形成能?力，發(fā)展?思維。最?后，盡量?讓學(xué)生自?己小結(jié)學(xué)?到的知識?以及方法?。在學(xué)習(xí)?積極性比?較濃厚的?商貿(mào)部班?上，我還?舉行了模?擬法庭的?課堂活動?，大大提?高了學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)興?趣。在對?政治學(xué)習(xí)?不大濃厚?的信息部?班級我采?用多媒體?教學(xué)來吸?引學(xué)生對?法律的學(xué)?習(xí)興趣，?取得明顯?的效果。?三、布?置作業(yè)，?鞏固學(xué)習(xí)?。按照?學(xué)校的教?學(xué)工作的?要求，有?創(chuàng)造性的?設(shè)計功課?。禮儀道?德部分教?學(xué)，結(jié)合?社會現(xiàn)象?，用情境?教學(xué)法，?深入淺出?，使學(xué)生?把知識運?用到實踐?中。法律?教學(xué)引入?了一些身?邊的小案?例，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?法律相關(guān)?知識的濃?厚興趣，?以及如何?與違法犯?罪做斗爭?保護好自?己的合法?權(quán)益。?通過對本?學(xué)期工作?的小結(jié)，?做好本職?工作，并?在以后