2012福建高等考試語文試卷及答案解析

**2012年福建省高考語文試卷及答案一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） ，三歲食貧。（《詩經(jīng)·氓》）（2）群賢畢至， 。（王羲之《蘭亭集序》）（3）風(fēng)急天高猿嘯哀， 。（杜甫《登高》）（4） ，孰能無惑？（韓愈《師說》）（5） ，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍《己亥雜詩》）（二）閱讀下面的文言文，完成2~5題。游龍鳴山記[明]陶安游之勝者，適其時可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士，則所以宣其和、舒其郁、暢其心而發(fā)精品文檔放心下載其文者，蓋樂焉而不失乎正也。至元丙子二月甲午，厚齋嚴君治酒肴，招予游龍鳴山，即無想山也。時春霽既久，風(fēng)日暄麗，耆英少精品文檔放心下載俊，序齒而行，鼓吹前導(dǎo)。從藍溪東南行五六里，兩山峙如雙闕，相距百步，綿亙東趨。中夾石田，田右精品文檔放心下載小路，隨兩山勢深窅曲折。行三四里，隘不宜田，僅可為路。又數(shù)里，山益奇峻，青嵐暖靄，微襲襟帽。感謝閱讀山外崇峰復(fù)嶂，杳無窮極。少焉，峭壁對立，狀若華表，松杉萬章①，夾路北轉(zhuǎn)。澗多石底，云深樹茂，精品文檔放心下載．繁卉被巖，鳥聲清碎，似非人間世。僧舍雄麗，榜曰“禪寂”。門外獨松古秀，大連數(shù)抱。修篁干霄，森謝謝閱讀．列門內(nèi)。寺長老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深處”。其西有“聽松軒”，又西即韓熙載讀書堂遺址，所感謝閱讀．植檜猶存。其北有“甘露室”。又北，上為“招云亭”，氣象空曠，攢峰玉立，視向所歷群山，低俯其頂矣。感謝閱讀遂躡蹬至潮音巖，怪石異態(tài)百出。同游者疲于躋攀，于是止焉。謝謝閱讀**予以未登絕頂為怏，與三二友決意直上。地勢斗峻，褰裳②援蘿，履蒼莽中。上有天池沆瀁③，其水謝謝閱讀．下飛潮音巖，引以給庖。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數(shù)十人。渺焉四顧，心目豁然。其東絕頂，視西又高，精品文檔放心下載倦不欲登，還飲“白云深處”。于時暖氣熏席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥籌無算，談笑甚歡，感謝閱讀雖從者樂工各適其意。酒既，長老引客看花，徐行登環(huán)翠閣。已而與長老別，出寺門。行幾一里，眾以興謝謝閱讀未盡，席地坐，分韻賦詩者久之，詩成而歸。斯游也，適其時而得其地，信足樂矣。但溧之為洲，非通都要路，兼是山隱于邃奧，故無前賢題詠及感謝閱讀當(dāng)代名筆發(fā)其幽潛，予故表而出之。嗚呼！樂而不失乎正者，浴沂風(fēng)雩也。蘭亭之會，乃或感慨悲戚。今精品文檔放心下載同游者心平氣易④，發(fā)言為詩，皆有可觀，其亦樂之正者歟！遂記茲游之勝，使無想山得以著于世云。精品文檔放心下載（選自《陶學(xué)士集》，文字略有改動）[注]①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深廣的樣子。④心平氣易心情和悅。精品文檔放心下載2、對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A杳無窮極 杳:深遠．修篁干霄．延坐后堂．履蒼莽中．3、下列直接描寫龍鳴山景色的一組是（3分）①春霽既久，風(fēng)日暄麗②峭壁對立，狀若華表③云深樹茂，繁卉被巖，鳥聲清碎④其北有“甘露室”⑤氣象空曠，攢峰玉立⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤

干：沖延：延請履：鞋子D.②④⑥**4、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）謝謝閱讀．．．A.首段“適其時可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士”從三個方面提出“游之勝”的標準，謝謝閱讀引領(lǐng)下文。B.潮音巖有一塊雄偉平坦且可坐數(shù)十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成為龍鳴山的重要景感謝閱讀點。C.作者和同伴游覽了龍鳴山的美景，談笑作詩，心情和悅，體會到了類似于“浴沂風(fēng)雩”那樣的感謝閱讀純正的快樂。D.龍鳴山地處幽僻，交通不便，不為人知，作者寫這篇游記，是想讓更多的人知道龍鳴山值得一感謝閱讀游。5、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）其水下飛潮音巖，引以給庖。（3分）譯：（2）斯游也，適其時而得其地，信足樂矣。（3分）譯：精品文檔放心下載（三）古代詩歌閱讀（6分）6．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）望江南[宋]李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。 云水暮，歸去遠煙中。精品文檔放心下載茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。 （選自《御選歷代詩余》卷二十五）精品文檔放心下載[注]①玉花：喻雪花。（1）“笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙，請簡要賞析。（3分）答：感謝閱讀（2）下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談?wù)?。?分）答：感謝閱讀二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）（一）文學(xué)名著閱讀（10分）**7．下列各項中隊作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項是（5分）謝謝閱讀．．．A．寶玉挨打后，黛玉前來探望，兩個眼睛腫的桃子一般，滿面淚光，抽抽噎噎地說道“：你從此可精品文檔放心下載都改了罷！”（《紅樓夢》）B．屠維岳使用軟化、開除、升遷等多種手段，“和平解決”了廠里的怠工風(fēng)潮，暫時解除了吳蓀甫精品文檔放心下載的后顧之憂。（《子夜》）C．覺慧創(chuàng)辦了《黎明周報》，被祖父責(zé)罵，祖父吩咐覺新嚴加看管。覺慧不聽覺新的勸告，執(zhí)意要感謝閱讀辦下去。（《家》）D．在愛斯梅拉達將要被抬上囚車時，伽西莫多借助繩子從圣母院墻上滑下，打倒劊子手的助手，感謝閱讀把她抱進圣母院。（《巴黎圣母院》）E．涅赫柳多夫認識了許多像西蒙松這樣的犯人，但還是鄙視他們。他為馬斯洛娃找西蒙松作為保精品文檔放心下載護人感到不快。（《復(fù)活》）8.簡答題。（選做一題）（5分）（1）閱讀下面的《三國演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)回答問題。精品文檔放心下載玄德接過，擲之于地，曰：“為汝這孺子，幾損我一員大將。”謝謝閱讀“這孺子”是誰？請簡述“幾損我一員大將”這一情節(jié)。（2）閱讀下面的《歐也妮·葛朗臺》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。謝謝閱讀“好，孩子，你救了父親一命，不過，你只是把父親給你的東西還給父親，咱們現(xiàn)在兩訖了。”感謝閱讀“父親”是誰？請簡述“你救了父親一命”這一情節(jié)。 答第（ ）題：感謝閱讀（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9．閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題（6分）謝謝閱讀①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā墩撜Z·雍也》）謝謝閱讀②孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者精品文檔放心下載敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！保ā睹献印るx婁下》）感謝閱讀**在孔子、孟子看來，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請綜合上述材料，用自己的精品文檔放心下載話回答：（6分）答：三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成10~12題。誰在支持我們的“心靈成長”《人民日報》評論部①市場里向你討要手中空飲料瓶的阿婆，道路上堵在你旁邊開面包車的中年男人，公共汽車上嘰謝謝閱讀嘰喳喳說個不停的年輕學(xué)生……他們?nèi)绱似椒?，即便擦肩而過，你可能也從未留意。精品文檔放心下載②但就是這些最普通的人們，讓尋常的人生展示另一個向度，為躁動的時代開辟另一種可能：她感謝閱讀可能是在18個路人漠然經(jīng)過后救起受傷女童的陳賢妹，他可能是哥哥遭遇車禍后趕來結(jié)清農(nóng)民工工資的精品文檔放心下載信義兄弟。③如果說人心中都有向善的因子，那么，這些普通人正是我們社會的真之始、善之端、美之源。感謝閱讀他們給社會注入向上的力量，為轉(zhuǎn)型時代的“心靈成長”，拓展出一片更廣闊的天空。感謝閱讀④即便在物質(zhì)潮流的裹挾之下，崇高的價值也從未沉淪。大學(xué)生司占杰放棄了“體面的工作”，感謝閱讀選擇幫助麻風(fēng)病康復(fù)者重新融入社會。我們看到，“偉大”、“尊嚴”、“價值”這些詞匯依然熠熠生光，吸感謝閱讀引著高貴的心靈。⑤即便要面對日復(fù)一日的庸常，精神的能量也從未衰減。面對鄉(xiāng)村文化的衰落，碩士畢業(yè)生李英感謝閱讀強回到湖北農(nóng)村老家，自籌資金開辦鄉(xiāng)村圖書館。從豐盈鄉(xiāng)村孩子們的人生，到充實參與志愿者的內(nèi)心，精品文檔放心下載立人圖書館構(gòu)筑的，還有一個叫“精神”的港灣，這里有一種更快樂、更純粹也更美好的生活。謝謝閱讀⑥他們絕不是社會的“異類”，而是永恒地存在于人性中向善、向上的力量。山東青島的“微塵”，謝謝閱讀是無數(shù)不愿留名的捐贈者共同的署名；靠140字發(fā)起的“免費午餐”，源于一個又一個3元的“微善行”。精品文檔放心下載即便是當(dāng)前的春運，32億人次舟車勞頓，不就是為了物質(zhì)之外的精神慰藉嗎？感謝閱讀**⑦面對物質(zhì)潮流的沖刷，最普通的人們也同樣保持著純真的良知、踐行著質(zhì)樸的信仰，他們才是精品文檔放心下載這個時代的道德底色。你或許從司占杰的故事中反思自己人生的貧瘠，你或許只是在微博上為尋親者焦急、精品文檔放心下載為流浪兒揪心，期望一次轉(zhuǎn)發(fā)能帶來奇跡……這些，不也都標注著心靈成長的空間和路徑嗎？感謝閱讀⑧在這個時代，我們面臨的道德困境遠比想象中更復(fù)雜，“理性經(jīng)濟人”的假設(shè)也比想象中更有謝謝閱讀市場。正因此，我們能理解一些人在衡量種種語境、預(yù)設(shè)種種想象之后的“現(xiàn)實選擇”；也正因此，我們謝謝閱讀更欣喜于金錢在道德面前的潰敗、物質(zhì)在精神面前的隱匿。當(dāng)懷疑、焦慮成為習(xí)慣性選擇，當(dāng)“負”的力感謝閱讀量驅(qū)動社會前行，我們同樣需要“正”的力量，同樣需要對真與善、對精神與心靈的毫無保留的贊美和頌謝謝閱讀揚。這些力量和贊美將支撐著我們的心靈，向著更蓬勃、更飽滿、更崇高不斷生長。謝謝閱讀（選自2012年1月19日《人民日報》，有刪改）感謝閱讀10.下列對原文理解和分析不正確的一項是（3分）A.從陳賢妹、司占杰、信義兄弟、李英強等人身上，可以看到“我們社會的真之始、善之端、美之精品文檔放心下載源”。B.從司占杰故事中反思自己，在微博上為尋親者焦急，為流浪兒揪心，標注著轉(zhuǎn)型時代的“心靈成感謝閱讀長”。C．市場經(jīng)濟時代，金錢與道德、物質(zhì)與精神產(chǎn)生沖突，“理性的經(jīng)紀人”的“現(xiàn)實選擇”更值得肯感謝閱讀定。D．文章列舉一些正面的事例，意在強調(diào)這個面臨道德困境的時代需要贊美和頌揚來自民間的正面謝謝閱讀力量。11．支持我們“心靈成長”的是怎樣的人？請根據(jù)原文簡要概括。（2分）答：精品文檔放心下載12．“尋常的人生”有哪兩個向度？文章提倡哪個向度？為什么？（4分）答：謝謝閱讀（二）文學(xué)類、實用類文本閱讀（選考）（15分）本題為選做題，請從甲乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。謝謝閱讀（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）**閱讀下面的文字，完成13~15題。雙琴祭梁曉聲①那兩棵樹，是生長極慢的樹，其材最適合取做琴。那位老制琴師呢，他的經(jīng)驗是，一棵那樣的謝謝閱讀樹，只能鋸取一段，做成一把音質(zhì)優(yōu)良的小提琴。所以他打算用那兩棵樹同時做兩把小提琴，使它們謝謝閱讀在音質(zhì)上不分軒輊。②琴取于材，材取于樹。老制琴師當(dāng)年親手栽下兩株小樹苗，在十余載里，不但增加著年輪，也感謝閱讀像少年和少女漸漸長成健壯的青年和標致的女郎一樣，深深的相愛著了。它們彼此欣賞，彼此贊美，精品文檔放心下載永不厭倦的訴說著纏綿的情話。③但是，琴還沒做，老制琴師卻病倒了。他臨終前對兒子說：“我一直想要制成兩把音質(zhì)同樣優(yōu)感謝閱讀良的小提琴。我想做的事我是做不到了，你可一定要替我做到……”精品文檔放心下載④后來，他的兒子伐倒那兩棵樹，鋸取了它們各自最好的一段，以同樣的耐心和細心，制成了兩精品文檔放心下載把小提琴。他把兩把琴送到了琴店，鄭重地交待：“如果有誰在這兩把琴中反復(fù)比較、挑選，那么無精品文檔放心下載論他最終選擇了哪一把，都不賣給他。如果有人說它們是同樣好的琴，那么可以將兩把琴都送給他。謝謝閱讀如果是兩個人，那么一人一把?！雹萦幸惶?，琴店來了兩位父親，帶著兩名少年。兩位父親是好友，他們是陪兒子們來選琴的。兩謝謝閱讀名少年不約而同的看上了那兩把小提琴。于是店主取出琴讓他們試一試。精品文檔放心下載⑥他們各拉一曲后，都說以他們的耳聽來，兩把琴的音質(zhì)同樣優(yōu)良。為了使大人們相信他們不后精品文檔放心下載悔，他們還毫不猶豫的交換了琴。于是他們幸運的接受了贈與謝謝閱讀⑦后來，他們果然都成了“家”。無論何時何地，他們一直合奏著。感謝閱讀⑧世人欣賞并贊美他們的合奏，但世人的心理是古怪的。不久，就有了他們之間孰高孰低的說法。感謝閱讀而寂寞的傳媒一口咬住那紛紜眾說，推波助瀾。⑨最后，他們不能再合奏下去了。只能迫不得已地不分開。但他們都是那么眷戀合奏。因為他們謝謝閱讀**覺得只有合奏才能更發(fā)揮他們的演奏天賦。⑩比他們更眷戀合奏的是那兩把小提琴。只有合奏的時候，他們才能有機會相見。謝謝閱讀⑾但是自從他們分開了，它們再就沒“見到”過對方。它們被彼此的思念折磨著，它們的琴音里感謝閱讀開始注入了縷縷憂傷。正如苦苦相思著的情人們的信上有淚痕一樣。精品文檔放心下載⑿然而兩位由合奏而獨奏的演奏家，竟?jié)u漸的相互心生出嫉恨來。他們不知不覺就墜入了別人的感謝閱讀“陰謀”。他們曾經(jīng)的珠聯(lián)璧合，引起了別人的嫉恨。別人想要離間他們，還要看他們成為仇敵。謝謝閱讀⒀終于，他們中的一個心理崩潰了。他摔毀了他心愛的小提琴，躍下陽臺，一命嗚呼。感謝閱讀⒁那時，另一個正在另一座城市的舞臺上演出。他的提琴的幾根弦，隨弓皆斷。皆斷之際，小提感謝閱讀琴發(fā)出類似哀號的最后一聲顫音……⒂悲劇的發(fā)生使人心趨于冷靜。對死者的同情超過了人心對其他一切的表現(xiàn)。有同情就有憎恨。謝謝閱讀另一個還沒來得及從驚鄂中悟到什么，已然懵里懵懂的成了罪魁禍首。最后他瘋了。精品文檔放心下載⒃他那一把琴被換了弦，又擺在琴店里了。然而，無人問津。因為它已被視為不詳之物。事實上精品文檔放心下載它也的確成了不詳之物。只要琴弓一搭在弦上，不容拉，便會發(fā)出號哭一般的聲音。精品文檔放心下載⒄是的，那真是一把小提琴在號哭——在為它不幸的愛人而號哭……感謝閱讀（選自《2011年中國微型小說排行榜》，有刪改）13.下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是（5分）謝謝閱讀A．老制琴師的兒子為實現(xiàn)父親遺愿，把琴送到琴店并鄭重交代：可以把兩把；音質(zhì)同樣優(yōu)秀精品文檔放心下載的小提琴贈送給反復(fù)比較、挑選的人。B．小說把“雙琴“喻為一對戀人，講述了它們前世為樹、今生為琴的”姻緣“，演繹了一出精品文檔放心下載由相愛相依至分離毀廢的悲劇。C．第⑧段畫線句在全文結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用：“世人欣賞并贊美它們的合奏“緊承上文，”謝謝閱讀但世人的心理是古怪的“則引領(lǐng)下文。D．第⑩⑾段用擬人和夸張的修辭手法，寫出了兩把小提琴因為分離而不能彼此欣賞、贊美的感謝閱讀**相思之苦和飽受思念折磨的憂傷情狀。E．小說在敘述時，“他們”、“它們”交替使用，人和物相互交融，靈活地展現(xiàn)了時間過程，暗精品文檔放心下載示了人和物命運的共同性。14.小說的結(jié)局是悲劇性的。造成悲劇的外在原因有哪些？請概述。（4分）答：感謝閱讀15．請結(jié)合文本簡要探析作品蘊含的情感。（6分）答：精品文檔放心下載（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13~15題蟋蟀之話夏丐尊①鳴蟲是秋季的報知者。②蟋蟀的鳴聲，本質(zhì)上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣。烏或蟬的鳴聲是肉聲，而蟋蟀的鳴聲是器樂。烏的精品文檔放心下載嗚聲是和人的叫唱一樣，同是由帶發(fā)出的，其鳴聲雖較人的聲音有變化，但既同出于肉質(zhì)的聲帶，與人聲精品文檔放心下載究有共同之點。蟬雖是蟲類，其鳴聲由腹部之聲帶發(fā)出，也可以說是肉聲。感謝閱讀③蟋蟀等秋蟲的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的。它們的嗚聲由翅的鼓動發(fā)生。把感謝閱讀翅用顯微鏡檢查時，可以看見特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的钅慮狀部，另一前翅之端又具有名感謝閱讀叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者磨擦就發(fā)聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫做“發(fā)音鏡”，這是造成特殊謝謝閱讀的音色的機關(guān)。秋蟲因了這些部分的本質(zhì)和構(gòu)造，與發(fā)音鏡的形狀，各奏出其獨特的音樂。其音樂較諸烏感謝閱讀類與別的蟲類，有著如許的本質(zhì)的差異。④螽斯①與蟋蟀的發(fā)音樣式大同小異：螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的钅慮狀部在左感謝閱讀翅，硬質(zhì)部在右翅；而蟋蟀則兩翅有著同樣的構(gòu)造。此外尚有不同的一點：螽斯之翅聳立作棱狀，其發(fā)音精品文檔放心下載裝置的部分較狹；蟋蟀二翅平疊，因之其發(fā)音部分亦較為發(fā)達。在音色上，螽斯所發(fā)的音樂富于野趣，蟋精品文檔放心下載蟀的音樂卻是技巧的。⑤無論烏類、螽斯或蟋蟀，能鳴只有雄，雌是不能鳴的。這全是性的現(xiàn)象，雄以鳴音誘雌。它們的鳴，感謝閱讀**和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的，說也奇怪，蟋蟀的耳朵不在頭部，倒謝謝閱讀在腳上。它們共有三對腳，在最前面的腳的腔節(jié)部具著附有薄膜的細而長的小孔，這就是它們的耳朵。它感謝閱讀們用了這“腳耳”來聽對手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺，它們在這里戀愛，產(chǎn)卵，以至謝謝閱讀于死。⑥蟋蟀的戀愛生活和他動物及人類原無大異，可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的，感謝閱讀雌對于雄的威勢，比任何動物都厲害。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了觸角探知對方的存在以謝謝閱讀后，雄的即開始嗚叫。這時的鳴聲與在田野時的放聲高吟不同，是如位如訴的低音，與其說是在伺候雌的精品文檔放心下載意旨，不如說是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復(fù)感謝閱讀其哀訴，雌的如不稱意，猶是淡然。雄的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久也就感謝閱讀要遇到悲哀的運命——所存在者只翅或腳的碎片而已。⑦蟋蟀產(chǎn)卵，或在土中，或在樹干與草葉上。雌蟋蟀在產(chǎn)卵時，先用產(chǎn)卵管在土中試插，及找得了適感謝閱讀當(dāng)?shù)膱鏊?，就深深地插入，同時腹部大起振動。產(chǎn)卵管是由四片細長的薄片合成的，卵瀉出極速，狀如連精品文檔放心下載珠，卵盡才把產(chǎn)卵管拔出。一個雌蟋蟀可產(chǎn)卵至三百以上。雌蟋蟀于產(chǎn)卵后亦即因饑寒而死滅，所留下的謝謝閱讀卵，至次年初夏孵化。⑧蟋蟀在昆蟲學(xué)上屬于“不完全變態(tài)”的一類，由卵孵化出來的若蟲②差不多和其父母同形，只不過感謝閱讀翅與產(chǎn)卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經(jīng)過幼蟲、蛆蛹、成蟲的三度變態(tài)的完全兩樣。精品文檔放心下載（像蝶或蠅等叫做“完全變態(tài)”的昆蟲。）自若蟲變?yōu)槌上x，其間須經(jīng)過數(shù)次的脫皮，身體的各部逐漸完精品文檔放心下載成。變?yōu)槌上x以后，經(jīng)過四五日即能鳴叫，其時期因溫度地域種類個體而不同，大概在立秋前后。它們由謝謝閱讀此再像其先代的樣子，歌唱，戀愛，產(chǎn)卵，度其一生。[注]①螽斯：昆蟲，身體綠色或褐色，觸角呈絲狀。②若蟲：不完全變態(tài)類（漸變態(tài)）昆蟲的幼體。謝謝閱讀13.下列對文章的概括和分析，不正確的兩項是（5分）精品文檔放心下載A．蟋蟀的鳴聲與鳥或蟬的鳴聲有著本質(zhì)的不同：蟋蟀的鳴聲是由腹部的聲帶發(fā)出的，鳥或蟬的鳴謝謝閱讀聲是由翅膀的鼓動發(fā)出的。**B．雄性蟋蟀使用一前翅的钅慮狀部和另一前翅的硬質(zhì)部相互摩擦，并用前翅的“發(fā)音鏡”這一特殊謝謝閱讀的音色“機關(guān)”發(fā)出特殊的聲音。C．雌雄蟋蟀可以通過觸角探知對方的存在，雄性蟋蟀可以通過鳴音向雌性蟋蟀反復(fù)哀訴，雌性蟋感謝閱讀蟀則通過“腳耳”領(lǐng)會其意。D．蟋蟀由卵變?yōu)槌上x不需經(jīng)歷三度的“完全變態(tài)”；由卵孵化出來的若蟲和其父母同形，在立秋精品文檔放心下載前后變?yōu)槌上x即能鳴叫。E．文章采用作比較、打比方等說明方法，科學(xué)、形象地說明了蟋蟀的發(fā)音原理和發(fā)音樣式，清晰感謝閱讀地展現(xiàn)了蟋蟀的生命歷程。14.根據(jù)全文，概括蟋蟀的生命歷程。（4分）答：15.請就這篇文章的語言特色，談?wù)勀愕目捶ǎ⑴e例說明。（6分）答：謝謝閱讀四、語言文字運用（13分）16.根據(jù)所給材料，按要求作答。（6分）（1）下面是一幅諷刺性漫畫，作為標題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）精品文檔放心下載A．坐而論道 B．座無虛席 C．一勞永逸 D．腳踏實地謝謝閱讀（2）依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）謝謝閱讀當(dāng)年國語課本定位極為明確： ， ， ，

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。①吸收現(xiàn)代文明②從而博納多種價值和寬容各種思想**③繼承傳統(tǒng)價值④不以強橫的標準答案來桎梏學(xué)生⑤以母語教育為本A.⑤③①④② B.⑤③④②① C.④②⑤①③ D.④②①⑤③感謝閱讀(3)下面這段文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（2分）感謝閱讀①快遞服務(wù)的國家標準5月1日起正式實施。②該標準作出了“先驗貨后簽收”、“文明分感謝閱讀揀”等決定。③多數(shù)消費者對“新國標”表示歡迎，也有人認為“新國標”在實際執(zhí)行中還會遇到新的問感謝閱讀題。有語病句子的序號：修改：17閱讀下面的材料，回答問題。（7分）數(shù)字時代的書寫方式，紙筆書寫已不再是主流，電腦輸入越來越普及。“筆”是輸入法，精品文檔放心下載“墨”分RGB（紅綠藍色彩模式），“紙”有doc、txt，行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過是鼠標輕輕一點。盡管感謝閱讀如此，還是有人保持紙筆書寫的習(xí)慣。對于紙筆書寫與電腦輸入，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理，精品文檔放心下載字左右。）答：五、寫作（70分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分）感謝閱讀運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)謝謝閱讀看你跑了多少路程。（馮驥才）要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得感謝閱讀抄襲，不得套作。**參考答案一、古代詩文閱讀1、（1）自我徂爾 （2）少長咸集 （3）渚清沙白鳥飛回 （4）人非生而知之者精品文檔放心下載（5）岸芷汀蘭 （6）吟鞭東指即天涯2、D 3、C 4、B5、（1）天池的水向下飛瀉到潮音巖，（人們）接引（它）來供給廚房。精品文檔放心下載（2）這次游覽恰逢適宜的天氣，又遇到理想的地點，確實很快樂了。謝謝閱讀6、（1）【要點】“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈。“冰散謝謝閱讀響”描寫輕細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定。謝謝閱讀“但”字寫出了釣翁心無旁騖。（2）【示例】后闕表現(xiàn)了詩人對釣翁簡樸而自在的生活的傾慕之情?！霸扑?，歸去遠煙中”謝謝閱讀渲染環(huán)境的高遠空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；感謝閱讀“縮鳊圓鯽入輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨與歡樂。精品文檔放心下載二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀7、CE8、（1）阿斗（劉禪）【情節(jié)要點】為尋找失散的阿斗，趙云多次殺入曹軍。曹操下令只能活捉趙云。趙云抱護感謝閱讀阿斗，四下廝殺，血滿征袍，突出重圍。（2）葛朗臺【情節(jié)要點】歐也妮母親去世。葛朗臺認為女兒繼承她母親的巨額財產(chǎn)，會要了自己的命。謝謝閱讀他借助克羅旭，要求女兒聲明無條件放棄繼承權(quán)。歐也妮順從了父親。精品文檔放心下載9、文質(zhì)兼?zhèn)洹⑿麓迦识Y的人可以稱為“君子”。要成為君子，就要文質(zhì)兼修，才能達到內(nèi)在本質(zhì)謝謝閱讀**與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一；不僅要心存仁禮，更要付諸實踐，堅持用仁禮之心去愛人、敬人。精品文檔放心下載三、現(xiàn)代文閱讀10、C 11、保持著純真良知、踐行最質(zhì)樸信仰的最普通的人。謝謝閱讀12、【要點】一個向度