2023實用的小學(xué)教師工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023實?用的小學(xué)教?師工作計劃?范文一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)?？傮w?工作計劃為?指導(dǎo)，以深?入開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動，提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)、以?愛國主義教?育為主線，?以學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注意培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊活動，?實施切實有?效的學(xué)生心?理健康教育?。努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?四年級共?有學(xué)生__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人，男女人?數(shù)失衡。學(xué)?生來自周邊?各個村寨，?在個性、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等方?面都存在很?大的差異，?其中班干部?____人?，沒有品德?特殊的學(xué)生?。具體情況?分析品德方?面本班學(xué)生?熱愛學(xué)校、?班集體，團?結(jié)上進、思?想端正、遵?守紀律、尊?敬師長、熱?愛勞動。能?按照《小學(xué)?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)方?面：本班?學(xué)生熱愛學(xué)?習(xí)，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。上課專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美觀大方。?個別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進行個別輔?導(dǎo)和特別的?關(guān)注?？偟?來說，班內(nèi)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平比較整?齊，但容易?浮躁，需在?認真與扎實?方面繼續(xù)培?養(yǎng)。身體?素質(zhì)本班大?多數(shù)學(xué)生的?體質(zhì)較好，?熱衷于體育?活動;有少?數(shù)學(xué)生體質(zhì)?較弱，易得?感冒等傳染?性疾病。學(xué)?生平時體育?鍛煉較少，?需加強體育?鍛煉。干?部狀況通過?一年的培養(yǎng)?與鍛煉，班?內(nèi)大多數(shù)干?部都能起到?模范帶頭作?用，對待工?作積極熱情?，愿為集體?服務(wù)，為同?學(xué)服務(wù)，責?任心比較強?，但能力上?還缺乏鍛煉?培養(yǎng)，不夠?主動，需培?養(yǎng)。班級?形成情況班?內(nèi)學(xué)生來自?農(nóng)村。家長?均是農(nóng)民。?家長能支持?老師的工作?，但不重視?家庭教育，?能希望與教?師積極配合?，共同教育?好孩子。?班級特點本?班學(xué)生愛學(xué)?習(xí)、守紀律?。男生活潑?、好動，愛?表現(xiàn);女生?文靜、可愛?，不愛張揚??？偟膩碚f?，班級特點?比較穩(wěn)，但?穩(wěn)中有活。?三、班級?工作重點及?目標班級教?育工作重?點加強行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?繼續(xù)進行熱?愛班級的教?育、團結(jié)同?學(xué)的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作：?1、繼續(xù)?抓好四年級?學(xué)生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級衛(wèi)?生工作管理?、學(xué)生的日?常行為培養(yǎng)?，爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范班?。3、搞?好每位學(xué)生?的自我保護?教育，增強?安全意識，?形成一定的?能力。4?、搞好每位?學(xué)生的心理?健康教育，?使其身心都?能得到健康?地發(fā)展。?5、使學(xué)生?愛科學(xué)、學(xué)?科學(xué)，主動?探索新知。?本班學(xué)生?奮斗目標：?1、形成?健康向上的?良好班風(fēng)，?增強集體凝?聚力。2?、爭當學(xué)校?的“優(yōu)秀班?集體”。?3、發(fā)展個?性特長，促?進身心健康?。具體工?作：(1?)鼓勵支持?學(xué)生積極參?加學(xué)校、班?級的各項活?動，力爭優(yōu)?異成績，鍛?煉能力，培?養(yǎng)其集體榮?譽感。(?2)注意育?人環(huán)境的美?化，充分發(fā)?揮其育人功?能。建立各?種生動活潑?的評比欄、?中隊角，每?個園地力求?美觀大方，?突出特色，?使學(xué)生在潛?移默化中受?到教育。?(3)開展?豐富多采的?主題班隊會?，在集體活?動中增強班?級的凝聚力?，形成良好?的班風(fēng)。?四、常規(guī)管?理措施1?、學(xué)習(xí)方面?為使學(xué)生在?學(xué)習(xí)上形成?你追我趕的?良好風(fēng)氣，?同時針對五?年級學(xué)生的?年齡特點，?制定以下措?施：(1?)建立健全?評比制度，?班里建立全?方位量化評?比欄，取名?叫“我最棒?!”。學(xué)生?在某一方面?表現(xiàn)好就可?以隨時加分?，學(xué)生每得?到____?分，就可以?換____?月亮。隨著?紅花個數(shù)的?增加，表明?學(xué)生在各方?面都有顯著?的提高。這?樣，學(xué)生一?學(xué)期的整體?表現(xiàn)情況可?一目了然。?另外，班里?還將定期評?選“優(yōu)秀小?組”，對每?個小組的學(xué)?習(xí)、紀律、?衛(wèi)生情況進?行評比，鼓?勵學(xué)生團結(jié)?合作，培養(yǎng)?集體榮譽感?。(2)?建立本班的?“學(xué)習(xí)小組?”，前后位?四個同學(xué)為?一組，選出?小組的組長??！皩W(xué)習(xí)小?組”中的四?位同學(xué)要互?相幫助，團?結(jié)協(xié)作，共?同努力，才?能取得好成?績，這一方?法培養(yǎng)了同?學(xué)們的團結(jié)?協(xié)作精神，?也是轉(zhuǎn)化后?進生的一條?有效途徑。?四人小組的?組長不是終?身制，而是?競爭上崗，?誰的獎?wù)露?誰就擔任，?如果下一次?評比你超過?了組長，那?就可以取)?而代之，這?也培養(yǎng)了學(xué)?生的競爭意?識。2、?文明行為方?面為進一步?規(guī)范學(xué)生的?行為，讓學(xué)?生的日常行?為也參與評?比，具體做?法如下：?(1)學(xué)生?在到校、課?堂上、課間?、兩操、放?學(xué)等方面表?現(xiàn)好的發(fā)獎?卡，不好的?適當減獎卡?，由每組的?組長記錄。?(2)定?期對學(xué)生進?行“十個道?德行為”的?教育。(?3)利用“?優(yōu)秀小組”?的評比，要?求小組中的?每一位組員?都要規(guī)范自?己的行為，?齊心合力才?能成為“優(yōu)?秀小組”。?(4)設(shè)?立中隊記錄?本，進一步?完善中隊小?家務(wù)。本學(xué)?期建立"?中隊記錄本?"，將針對?兩操、放學(xué)?路隊、課間?紀律、好人?好事進行相?應(yīng)的加、減?分，此記錄?本的加減分?將納入評比?欄。3、?衛(wèi)生方面通?過四年的鍛?煉，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認?真仔細，為?此我將采取?以下措施：?(1)進?一步對衛(wèi)生?小組長進行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責任到?人，增強小?組意識，起?到模范帶頭?作用。(?2)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。(3)?利用上午間?操的時間，?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。(4?)綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?“衛(wèi)生標兵?”。20?23實用的?小學(xué)教師工?作計劃范文?（二）與?學(xué)生、家長?架起了聯(lián)系?與溝通的橋?梁，織成家?長與教師達?成共識的紐?帶，促使學(xué)?生根據(jù)自己?的特點健康?成長的重要?方式。爭取?家長對學(xué)生?教育工作的?支持和配合?，從而提高?教育質(zhì)量。?現(xiàn)將本學(xué)期?家訪工作計?劃如下：?一、家訪目?標：1、?了解學(xué)生在?家的學(xué)習(xí)、?家庭教育情?況、社會交?往情況，以?及在家庭做?家務(wù)中的表?現(xiàn)情況;?2、了解學(xué)?生家長教育?孩子的方式?方法。3?、征求家長?對教師教學(xué)?、班級、學(xué)?校管理的意?見和建設(shè)。?4、向家?長宣傳__?__教育政?策及提供先?進的教育信?息。5、?糾正家長錯?誤的家教方?法，向家長?傳授較科學(xué)?的家教方法?。二、家?訪途徑：?1、打電話?提前預(yù)約，?登門家訪。?2、電話?訪問。3?、邀家長來?學(xué)校。三?、整體策化?，實施方案?開學(xué)初將?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況和?家庭情況，?初步制定家?訪實施方案?，做到有目?的、有計劃?地進行家訪?(家訪三位?同學(xué)，家訪?三次)。要?體現(xiàn)家訪的?靈活性，師?生之間的和?諧、民主、?平等關(guān)系的?新型師生關(guān)?系。走進農(nóng)?家，走進古?老，去探求?有關(guān)學(xué)習(xí)的?點滴。家?訪談話有方?向、有目的?，講究藝術(shù)?，不漫無邊?際地閑聊。?隨時保持家?長熱情，使?家長對我的?談話感興趣?。在反映學(xué)?生在學(xué)校的?學(xué)習(xí)、行為?表現(xiàn)情況時?，不要一味?地告狀、批?評學(xué)生的種?種不良行為?或只提優(yōu)點?，說好的方?方面面。以?表揚為主，?從贊揚的角?度切入話題?，對學(xué)生的?缺點卻用借?桃喻李委婉?地指出，通?過表揚別的?學(xué)生在某個?方面的優(yōu)點?來提醒家長?，使家長明?白自己的孩?子在這方面?的不足，知?道今后該朝?那個方向努?力。在家長?面前給學(xué)生?留了臉面，?拉近了師生?距離，談話?氣氛活躍，?場面融洽和?諧。四、?做好家訪記?錄，及時反?饋每次家?訪后，及時?地寫出詳盡?的家訪記錄?，把家訪過?程、家訪達?成的共識，?家訪中受到?的啟發(fā)及家?訪中發(fā)現(xiàn)的?問題一一記?錄下來。并?根據(jù)學(xué)生在?校內(nèi)的學(xué)習(xí)?、行為表現(xiàn)?，結(jié)合家訪?中了解掌握?的資料，及?時反饋，對?學(xué)生重新分?析評估，制?定新的教育?方案和措施?，不失時機?地對學(xué)生進?行深化教育?。五、常?與家長通電?話。把學(xué)?生存在的問?題和點滴進?步隨時打電?話告知家長?，家校共同?配合教育、?督促。電話?中講的是學(xué)?生存在的問?題，家長就?亮紅燈，分?析原因、尋?找對策、采?取措施，幫?助學(xué)生解決?問題。電話?中講的是學(xué)?生取得點滴?進步，家長?就亮綠燈，?及時給予表?揚鼓勵，長?期這樣，學(xué)?生就能形成?良好的心理?素質(zhì)?？?之，在家訪?中，既能向?學(xué)生家長面?對面地宣傳?教學(xué)改革的?發(fā)展思路，?宣傳實施素?質(zhì)教育的全?過程，又能?就學(xué)生在學(xué)?校與社會上?的各種行為