2023年師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃參考范本（2篇）

第3頁共3頁2023年?師德師風(fēng)建?設(shè)工作計劃?參考范本?做為一名人?民教師，師?德師風(fēng)建設(shè)?相當(dāng)重要。?為了適應(yīng)新?形勢，爭做?一名合格的?人民教師，?特制定該師?德師風(fēng)個人?計劃如下：?一、認(rèn)真?做好本職工?作。忠誠?____教?育事業(yè)，時?刻牢記把“?全心全意為?學(xué)生服務(wù)”?做為自己的?宗旨，為學(xué)?校著想，為?學(xué)生著想，?把工作放在?第一位，不?計個人得失?，多做貢獻(xiàn)?。工作中，?我要盡職盡?責(zé)，忠于職?守，不遲到?，不早退，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?認(rèn)真完成學(xué)?校交給我的?各項工作任?務(wù)。二、?愛崗敬業(yè)，?做合格教育?者積極參?加社會時間?活動，提高?自己的師德?修養(yǎng)，在工?作中，處理?師生之間、?教師之間、?教師與家長?之間及與社?會之間的關(guān)?系。認(rèn)識自?己行為的是?與非，辯別?善與惡，培?養(yǎng)良好的道?德品質(zhì)。只?有在實踐中?不斷地積累?滄桑，才能?真正錘煉師?德。嚴(yán)格要?求自己，熱?愛教師職業(yè)?，在新課標(biāo)?下要面向全?體學(xué)生，關(guān)?注學(xué)生的發(fā)?展，只有全?身心投入到?我們衷愛的?事業(yè)中，才?能教育好每?一個學(xué)生。?三、關(guān)心?學(xué)生，尊重?家長在日?常的教學(xué)活?動中，我常?以德化人，?用自己的德?行去感化教?育學(xué)生，對?后進(jìn)生給予?更多的關(guān)注?，用愛心去?實現(xiàn)對各種?學(xué)困生的教?育。同時在?教學(xué)過程中?不斷地推陳?出新，只有?不斷地創(chuàng)新?才能被更多?的孩子所喜?愛。只有不?斷地創(chuàng)新才?能推動教育?的大發(fā)展。?關(guān)愛每個?學(xué)生，不歧?視學(xué)生，不?諷刺挖苦學(xué)?生，對后進(jìn)?生更應(yīng)該特?別關(guān)心愛護(hù)?，積極主動?與家長取得?聯(lián)系，尊重?家長，不居?高臨下談話?，做到和氣?、平等友善?，形成和諧?共進(jìn)的教育?，達(dá)到教育?的目的。?四、嚴(yán)于侓?已，依法執(zhí)?教明確《?教師法》中?的各項要求?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?，依法執(zhí)教?，同時認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?五條禁令》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?嚴(yán)格執(zhí)行《?商洛市教師?十不準(zhǔn)》。?作為一個教?師，愛心最?重要?！盁?愛關(guān)心學(xué)生?”是真摯的?師愛，是教?師的理智感?、美感和道?德感凝聚而?成的一種高?尚的情感。?2023?年師德師風(fēng)?建設(shè)工作計?劃參考范本?（二）二?、加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)，?提高思想政?治素質(zhì)為?進(jìn)一步提高?教職工的思?想政治素質(zhì)?，重點學(xué)習(xí)?《中華人民?共和國教育?法》、《中?華人民共和?國教師法》?、《中華人?民共和國職?業(yè)教育法》?、《中華人?民共和國義?務(wù)教育法》?、《公民道?德建設(shè)實施?綱要》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《中?小學(xué)教師行?為十不準(zhǔn)》?以及下發(fā)的?關(guān)于師德師?風(fēng)建設(shè)方面?的文件。在?堅持兩周一?次集中學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)平時個?人學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)有關(guān)政治?理論、法律?法規(guī)等知識?，結(jié)合自己?的實際端正?態(tài)度，積極?投入，深刻?領(lǐng)會其精神?實質(zhì)，切實?提高自身師?德修養(yǎng)。?三、規(guī)范自?己的言行，?做學(xué)生的表?率學(xué)識只?能滿足學(xué)生?一時的求知?愿望，真正?打動學(xué)生內(nèi)?心的，是人?格和道德的?力量。這力?量才是長久?的，它將影?響學(xué)生的一?生，是學(xué)生?未來的立身?之本。因此?，對學(xué)生一?生的影響來?講，學(xué)識、?權(quán)力、外表?等加在一起?，也遠(yuǎn)不如?道德重要。?一個教師當(dāng)?已失去對學(xué)?生構(gòu)成影響?的所有因素?，其在學(xué)生?心目中的真?實情感才會?真實地顯露?出來，對其?師德師風(fēng)的?評價才最可?信。在三百?六十行中，?只有教師職?業(yè)才可以用?“蠟燭”來?加以形容，?道理就在于?此。是這個?職業(yè)的崇高?之處。俗話?說，言傳不?如身教，榜?樣的力量是?無窮的。教?師必須在自?己的道德、?情操、品行?、作風(fēng)等方?面給學(xué)生做?出好的榜樣?，否則，在?學(xué)生面前是?沒有力量的?。特別是在?當(dāng)前社會上?存在著不正?之風(fēng)的情況?下，教師更?應(yīng)該把遵紀(jì)?守法、廉潔?奉公作為自?覺的行動，?用執(zhí)著追求?真理，敢于?抵制歪風(fēng)邪?氣;抵制“?庸懶散貪”?的實際行動?來教育、感?染學(xué)生，成?為學(xué)生的楷?模。四、?堅定信念，?全身心投入?教育教學(xué)工?作五、不?懈追求，做?一名新時代?的優(yōu)秀教師?這是我