2023年終考核個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第6頁共6頁2023?年終考核?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?為進(jìn)一步?深化教育?系統(tǒng)人事?制度改革?，落實(shí)教?職工崗位?目標(biāo)責(zé)任?制，激發(fā)?教職工奮?發(fā)進(jìn)取，?教書育人?的積極性?，客觀、?公正、合?理地評價?教職工的?德才表現(xiàn)?，教育教?學(xué)能力和?工作實(shí)績?。認(rèn)真做?好___?_年年度?考核工作?，全面考?察了本單?位教師“?德、能、?勤、績”?，以及在?履行職責(zé)?、開拓創(chuàng)?新、等方?面情況，?現(xiàn)將考核?情況總結(jié)?匯報如下?：一、?組織學(xué)習(xí)?我校根?據(jù)區(qū)人事?局、教育?局年度考?核工作的?日程安排?。組織教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)，領(lǐng)會?文件精神?，精心組?織實(shí)施我?校___?_年度考?核工作。?二、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?成立組織?學(xué)校十?分重視考?核工作,?并結(jié)合我?校實(shí)際，?選舉成立?了___?_年年度?考核領(lǐng)導(dǎo)?小組?？?核小組由?校委會成?員___?_名,教?職工代表?____?名組成。?制訂了年?度考核?實(shí)施細(xì)則?，由領(lǐng)導(dǎo)?小組具體?負(fù)責(zé)我校?的年度考?核工作的?實(shí)施。?組長：陳?如喜成?員：劉定?富、唐小?暉、董瑾?、王龍祥?、姚金?山、李桂?龍三、?嚴(yán)格考核?程序,保?證考核質(zhì)?量考核?工作嚴(yán)格?按照上級?規(guī)定程序?組織實(shí)施?年度考核?工作，即?經(jīng)過學(xué)習(xí)?動員，個?人總結(jié)述?職，民主?評議，領(lǐng)?導(dǎo)小組考?評，考核?評定，公?示，總結(jié)?匯總，審?核上報，?材料歸檔?等程序。?____?月___?_日下午?，我校召?開全體教?師大會，?領(lǐng)導(dǎo)小組?公布考核?細(xì)則，宣?布考核程?序，被考?核人按順?序上臺進(jìn)?行總結(jié)述?職。全面?匯報政治?思想狀況?、工作實(shí)?績以及存?在的不足?，填寫《?事業(yè)單位?工作人員?年度考核?登記表》?。在此基?礎(chǔ)上，進(jìn)?行民主評?議。通過?投票、互?相交流等?多種形式?參與考核?過程，使?考核結(jié)果?綜合反映?各方面的?意見。在?民主評議?上，營造?了公開、?公正、寬?松的評議?環(huán)境，提?高了年?度考核結(jié)?果的科學(xué)?性和準(zhǔn)確?性?？己?中實(shí)行考?核結(jié)果公?示制。對?擬確定等?次的人員?在本單位?范圍內(nèi)實(shí)?行公示，?時間為_?___天?。公示期?間如對相?應(yīng)等次的?人員有異?議，可向?考核小組?反映?？?核小組認(rèn)?真調(diào)查核?實(shí)反映的?情況，把?單位內(nèi)外?的意見結(jié)?合起來，?綜合考慮?確定考評?意見，認(rèn)?真執(zhí)行考?核結(jié)果反?饋和公示?制度。最?后對相應(yīng)?考核等次?人員由考?核小組根?據(jù)民主測?評及組織?考核情況?提出意見?，研究確?定后批準(zhǔn)?。從而保?證了考核?結(jié)果的客?觀準(zhǔn)確。?在考核中?領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)?履行考核?管理職能?，嚴(yán)肅考?核紀(jì)律，?把握總體?情況，做?好檢查監(jiān)?督和審核?備案工作?，確保考?核工作各?項要求落?到實(shí)處。?述職完畢?，全體教?師領(lǐng)取年?度考核民?主測評表?對述職人?進(jìn)行民主?測評。?四、加強(qiáng)?綜合管理?，做好考?核結(jié)果審?核備案工?作考核?工作結(jié)束?后，我們?及時把有?關(guān)資料裝?訂、審核?備案，做?到及時發(fā)?現(xiàn)問題，?嚴(yán)格考核?紀(jì)律，把?握總體情?況。把年?度考核結(jié)?果同培養(yǎng)?青年教師?、獎懲、?職稱評定?等工作結(jié)?合起來，?充分發(fā)揮?考核工作?的激勵鞭?策作用，?激勵和鞭?策了同志?們認(rèn)真履?行自身職?責(zé)，找?出工作差?距，明確?出今后努?力的方向?，提高了?工作效率?，促進(jìn)了?各項工作?的開展。?五、考?核結(jié)果?我?，F(xiàn)有?教師__?__人。?實(shí)參加考?核___?_人，考?核結(jié)果分?別是：優(yōu)?秀___?_人，合?格___?_人，_?___人?不定等次?。特此?報告!?亭湖區(qū)武?林小學(xué)?____?年___?_月2?023年?終考核個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）經(jīng)過?了三個多?月的工作?，在工作?中發(fā)現(xiàn)了?很多自身?的缺點(diǎn)和?不足，就?這些方面?作此總結(jié)?，請各位?領(lǐng)導(dǎo)及同?事們批評?指正。?本人的工?作的綜合?能力還有?待提高，?有以下幾?點(diǎn)需要提?高：工?作經(jīng)驗(yàn)要?不斷積累?：在這幾?個月的工?作中，對?公司內(nèi)很?多實(shí)際工?作的流程?不甚了解?。缺少業(yè)?務(wù)知識方?面的實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，還?處于等待?領(lǐng)導(dǎo)分配?工作再去?做的階段?。沒能完?全主動地?申請自己?沒接觸過?的但可以?提高自身?能力的任?務(wù)，沒有?充分做好?在一段時?期內(nèi)的工?作規(guī)劃，?實(shí)際工作?經(jīng)驗(yàn)只是?停留在了?一定的水?平之上且?增長緩慢?。在工作?中總是怕?麻煩別人?，很多時?候遇到問?題時未能?做到與領(lǐng)?導(dǎo)及同事?的有效溝?通。本來?一個懂得?人一點(diǎn)就?通的問題?，自己總?是費(fèi)了很?多時間與?精力，才?得出一個?相同的結(jié)?果。這樣?既減慢了?工作的效?率，在下?一項工作?下來時，?又延誤了?工作的完?成時間，?以至于工?作都堆在?了一起。?造成這樣?的原因主?要是平時?做事不專?心，馬虎?大意，總?犯自以為?是的錯誤?，不能虛?心地聽取?他人的意?見，這種?浮躁的心?態(tài)，錯過?了向別人?學(xué)習(xí)和增?長知識的?機(jī)會。以?后我會多?去主動接?觸、嘗試?一些以前?沒接觸過?的任務(wù)，?對自己不?懂的問題?做到及時?地詢問這?方面經(jīng)驗(yàn)?多的領(lǐng)導(dǎo)?及同事，?多向領(lǐng)導(dǎo)?及同事學(xué)?習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)。使?自己多些?鍛煉的機(jī)?會，讓自?己在工作?中不斷積?累新的經(jīng)?驗(yàn)，這樣?在今后的?工作中才?能快速成?長起來。?技術(shù)水?平有待提?高：工作?的閑暇時?間未能充?分用來學(xué)?習(xí)或與同?事探討技?術(shù)知識。?技術(shù)知識?面較陳舊?，未能做?到及時了?解更新自?身要理解?的新的技?術(shù)知識，?以至于領(lǐng)?導(dǎo)分派下?任務(wù)后，?只能在摸?索中完成?;技術(shù)知?識面較窄?，有很多?在實(shí)際工?作中用到?的設(shè)備及?技術(shù)都還?不了解。?對自己技?術(shù)能力水?平還要進(jìn)?一步提高?，多去學(xué)?習(xí)新的技?術(shù)知識，?掌握新的?技能。?溝通技巧?有待增強(qiáng)?：在工作?中遇到一?些自己不?明白的問?題時，很?少能做到?與領(lǐng)導(dǎo)及?時有效的?溝通，沒?有完全意?識到下級?與上級溝?通的重要?性，自己?在摸索中?收效又不?大，也沒?能做好與?各方面進(jìn)?行及時果?斷有效的?溝通，耽?誤了工作?的`完成?時間。今?后我會在?這方面多?加注意，?逐步改變?自身的在?溝通上不?敢去說的?習(xí)慣，養(yǎng)?成以工作?完成度為?重心的溝?通技巧。?在思想?觀念方面?本人還有?以下幾個?方面需要?改變：?培養(yǎng)適應(yīng)?變化的能?力：職業(yè)?內(nèi)容的不?斷更新和?新型職業(yè)?的不斷產(chǎn)?生決定了?現(xiàn)代職業(yè)?對人的素?質(zhì)提出了?更高的要?求。新資?源的開發(fā)?、新技術(shù)?的發(fā)明與?應(yīng)用、生?產(chǎn)工具的?革新、生?產(chǎn)組織的?改革和管?理水平的?提高，不?僅要求人?們具備更?高的科學(xué)?技術(shù)知識?和操作技?能，而且?要求人?們打破舊?的傳統(tǒng)觀?念，解放?思想，開?闊思路，?樹立時間?觀念、效?率觀念與?合作觀念?。培養(yǎng)?廣泛的興?趣：應(yīng)時?刻保持一?種積極進(jìn)?取、主動?熱情的心?境，自己?應(yīng)多去探?索和參加?各種活動?。當(dāng)自己?一旦產(chǎn)生?某種興趣?，便會聚?精會神地?投入其中?，克服一?切困難，?直到最后?取得成功?。興趣廣?泛，就會?經(jīng)常注意?周圍出現(xiàn)?的新問題?，從而大?大地拓寬?自己的知?識面。廣?泛興趣的?培養(yǎng)要通?過實(shí)踐活?動，廣泛?接觸各種?事物，在?活動中逐?漸體驗(yàn)到?心理上的?滿足，從?而激發(fā)出?興趣和愛?好。重?視能力補(bǔ)?償：“勤?能補(bǔ)拙”?是性格與?能力之間?的補(bǔ)償;?“熟能生?巧”是活?動對能力?的增進(jìn)。?“興趣是?最好的老?師”說明?了培養(yǎng)興?趣可以克?服能力上?的欠缺。?培養(yǎng)良?好的職業(yè)?品格：良?好的職業(yè)?道德是抵?制各種不?正之風(fēng)，?轉(zhuǎn)變企業(yè)?風(fēng)氣，建?立良好的?人際關(guān)系?，建設(shè)高?度的企業(yè)?精神文明?的重要保?證。要具?有忠于職?守，獻(xiàn)身?事業(yè)的樂?業(yè)和敬業(yè)?精神，實(shí)?事求是、?嚴(yán)肅認(rèn)真?的勞動態(tài)?度，刻苦?鉆研、精?益求精的?工作作風(fēng)?以及在工?作中團(tuán)結(jié)?協(xié)作和全?心全意為?他人服務(wù)?的精神。?在工作中?，無私、?正直、勤?奮、誠實(shí)?、守信、?堅定、勇?敢等優(yōu)秀?職業(yè)品質(zhì)?是在工作?上做出成?績的必要?條件。?一個對人?熱情友好?、樂于助?人的人能?得到同事?的好感;?一個有強(qiáng)?烈事業(yè)心?和責(zé)任感?的人能得?到領(lǐng)導(dǎo)的?賞識;一?個謙虛好?學(xué)、踏實(shí)?肯干的人?能得到師?傅的贊揚(yáng)?。很難想?象，一個?不講奉獻(xiàn)?、自私自?利、貪圖?安逸的人?，能得到?領(lǐng)導(dǎo)、同?