技術(shù)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁技術(shù)負(fù)責(zé)?人工作總?結(jié)模板?到保護(hù)班?工作不知?不覺已經(jīng)?一年半了?，從剛開?始實(shí)習(xí)到?后來的轉(zhuǎn)?正定崗，?再到現(xiàn)在?自己成為?負(fù)責(zé)人，?獨(dú)立外出?工作，一?路走來，?感觸良多?。但也使?我明白一?個道理：?理論知識?再強(qiáng)，那?也是紙上?談兵，要?真正的能?獨(dú)當(dāng)一面?，不斷實(shí)?踐才是提?高自身能?力的最快?捷徑。?記得第一?次出去調(diào)?試___?_千伏獨(dú)?山下司變?的時候，?我就碰到?了一項(xiàng)對?于我來說?比較大的?困難。作?為一座改?造擴(kuò)容的?農(nóng)網(wǎng)站，?該站的_?___號?主變是從?荔波王蒙?運(yùn)過來的?老主變，?配套的檔?位變送器?及溫度計(jì)?均為老設(shè)?備。與二?期的改造?工程的設(shè)?計(jì)圖紙不?符合。到?現(xiàn)場后，?施工隊(duì)負(fù)?責(zé)人就像?我提出了?老裝置與?二期工程?的新裝置?配合不起?來，無法?接線這個?問題。剛?開始心里?面也有點(diǎn)?沒有底。?畢竟在沒?有老設(shè)備?說明書與?原理圖的?情況下，?我也感到?無從下手?。后來，?在與班上?取得聯(lián)系?后，第二?天我拿到?了老檔位?變送器的?說明書。?面對一個?沒接觸過?的裝置，?我拿著說?明書與現(xiàn)?場的二期?圖紙，不?斷的研究?、學(xué)習(xí)，?努力思考?出一條讓?老設(shè)備與?我們新上?的設(shè)備之?間能良好?的配合的?解決方法?。在經(jīng)過?一天的不?斷試驗(yàn)和?努力下，?我終于摸?清了老設(shè)?備的工作?原理及接?線方式，?最終實(shí)現(xiàn)?了我們后?臺監(jiān)控機(jī)?能準(zhǔn)確的?顯示主變?的檔位顯?示及遠(yuǎn)程?遙控變壓?器調(diào)檔。?雖然這件?事對于工?作年限比?較久的老?師傅來說?，可能是?一個小問?題。但是?，對我來?說，的確?是一個不?小的挑戰(zhàn)?，畢竟自?己面對的?是一個自?己以前沒?接觸過的?裝置，難?度還是有?的。問題?得到了解?決，通過?自我學(xué)習(xí)?與實(shí)踐，?能解決問?題，使自?我在專業(yè)?上得到了?提高，這?讓我感到?非常的欣?慰。接?著，在調(diào)?試___?_千伏荔?波方村變?的時候，?我又遇到?了一個新?的問題。?____?號主變本?體保護(hù)的?壓力釋放?及調(diào)壓清?瓦斯的信?號一直處?于動作狀?態(tài)。這是?我從來沒?碰見的問?題。開始?，我認(rèn)為?作為一個?新的主變?，這兩個?信號是不?應(yīng)該發(fā)的?。在百思?不得其解?的結(jié)果下?。我唯有?爬上主變?，對照圖?紙檢查主?變的本體?接線。在?得出接線?正確的結(jié)?果后，我?真的有點(diǎn)?丈二和尚?摸不著頭?腦。無意?中，我看?見調(diào)壓瓦?斯繼電器?內(nèi)油面距?離頂端有?一段不小?的距離。?我在想，?是不是由?于這些氣?體的存在?才產(chǎn)生這?個原因的?。當(dāng)我把?瓦斯繼電?器內(nèi)的氣?體排掉后?，終于，?調(diào)壓輕瓦?斯信號不?動作了。?但壓力釋?放仍是一?直動作，?在實(shí)在找?不到問題?原因的情?況下，我?換了一個?思考方式?：是不是?壓力釋放?的繼電器?的確是動?作的？把?壓力釋放?繼電器拆?開后，通?過使用萬?用表對壓?力釋放繼?電器的兩?付節(jié)點(diǎn)量?通斷。我?終于找到?了問題的?所在：壓?力釋放繼?電器本身?的接點(diǎn)已?粘死，因?此動作信?號一直發(fā)?起的，無?法復(fù)歸。?問題解決?了，自身?又得到了?進(jìn)一步的?提高，這?讓我非常?的開心，?畢竟這種?不是常見?的問題通?過自己的?動手實(shí)踐?，找到原?因并排除?，這使我?積累到了?經(jīng)驗(yàn)。我?相信，下?次再遇到?類似的問?題，我肯?定不會再?想剛開始?那樣束手?無策了。?在對后?臺信號的?時候，我?又碰到了?新問題。?彈簧未儲?能信號與?實(shí)際情況?不對應(yīng)，?而且是所?有的斷路?器都存在?這個通病?。我第一?反應(yīng)就是?這個信號?取錯了。?首先我讓?廠家檢查?后臺數(shù)據(jù)?庫，看是?否取的信?號點(diǎn)取錯?了。在確?定不是后?臺的原因?的情況下?，我只有?從回路上?著手。拿?著斷路器?廠家的原?理圖，我?爬上柱上?斷路器，?查線、試?信號接點(diǎn)?，無果后?，我讓施?工方與我?對線，看?是否引至?保護(hù)屏后?的信號線?取錯。終?于，我們?找到了問?題的所在?：施工隊(duì)?信號線是?取對了，?但在接線?時，把彈?簧未儲能?信號與斷?路器位置?的信號接?線接反了?。通過?這兩個站?的獨(dú)立工?作，我感?覺到我自?己專業(yè)上?得到了很?大的提高?，讓我再?次深刻的?感到實(shí)踐?的重要性?，畢竟一?個的理論?知識再強(qiáng)?再好，但?是沒接觸?過實(shí)際工?作，根本?無法體會?到實(shí)際中?的問題的?多元化，?針對不同?的問題有?不同的癥?結(jié)與解決?方式，所?以實(shí)踐是?非常重要?的，能讓?人快速的?提高，取?得長足的?進(jìn)步。?技術(shù)負(fù)責(zé)?人工作總?結(jié)模板（?二）_?___年?的工作即?將結(jié)束，?自我擔(dān)任?項(xiàng)目技術(shù)?負(fù)責(zé)人以?來，由于?專業(yè)技能?不足以及?管理經(jīng)驗(yàn)?的欠缺，?對工作一?直不敢怠?慢，堅(jiān)持?小心謹(jǐn)慎?、腳踏實(shí)?地、認(rèn)真?務(wù)實(shí)、高?效求新的?工作態(tài)度?。根據(jù)自?身工作的?實(shí)際情況?，我對自?己的工作?做出了分?析評定，?以便自己?在今后的?工作中揚(yáng)?長避短，?為今后不?斷改進(jìn)工?作方法，?提高工作?效率提供?依據(jù)。?一、__?__年所?完成工作?1、組?織參加閱?圖及圖紙?會審工作?開工后，?組織項(xiàng)目?施工人員?及勞務(wù)班?組細(xì)讀圖?紙，及時?的發(fā)現(xiàn)圖?紙中的疑?問。并參?加了該工?程的圖紙?會審工作?，將會審?內(nèi)容進(jìn)行?整理、簽?，并及時?對項(xiàng)目部?各部門及?施工班組?進(jìn)行了圖?紙會審的?交底工作?。2、?編制并完?善了各種?專項(xiàng)施工?方案由于?項(xiàng)目的特?殊性，圖?紙的變更?，出圖零?散給圖紙?會審和方?案編制及?施工組織?設(shè)計(jì)的編?制等工作?及現(xiàn)施工?造成很多?困難，根?據(jù)實(shí)際情?況及時編?制相應(yīng)的?技術(shù)、安?全方案。?并對相關(guān)?人員技術(shù)?、安全交?底。3?、及時做?好技術(shù)洽?商、變更?的整理在?施工中由?于施工圖?紙對于滿?足使用功?能上的欠?缺，施工?過程中經(jīng)?常發(fā)生臨?時變更，?對于能夠?在施工前?簽證的變?更，都做?到了及時?準(zhǔn)確，而?部分不能?在施工前?簽證的，?在施工完?成后，立?即進(jìn)行了?簽證，在?施工中的?各項(xiàng)資料?與施工同?步，及時?填寫收集?。4、?對各工藝?進(jìn)行了交?底按照公?司對各分?部工程制?定的工藝?工法，結(jié)?合項(xiàng)目現(xiàn)?場實(shí)際情?況，及時?對項(xiàng)目管?理人員及?勞務(wù)班組?進(jìn)行了相?應(yīng)的技術(shù)?、安全交?底。明確?達(dá)到施工?的標(biāo)準(zhǔn)，?以便進(jìn)行?過程的質(zhì)?量檢查與?控制。?5、及時?進(jìn)行各種?計(jì)劃的編?制及控制?結(jié)合現(xiàn)場?的實(shí)際情?況，編制?了總、旬?、月、周?進(jìn)度計(jì)劃?，并下達(dá)?至班組，?每天進(jìn)行?督促檢查?完成情況?，對未完?的工作分?析原因，?采取有效?的控制措?施，以保?證施工進(jìn)?度。6?、質(zhì)量過?程管理從?開工以來?，工程質(zhì)?量都是放?在第一位?的。施工?中配合監(jiān)?理工程師?的監(jiān)理和?指導(dǎo)，嚴(yán)?格按規(guī)范?要求施工?，施工過?程質(zhì)量控?制采用工?序管理點(diǎn)?控制辦法?。以工序?質(zhì)量保證?分部、分?項(xiàng)(單元?)工程質(zhì)?量，認(rèn)真?執(zhí)行"三?檢"制度?。凡達(dá)不?到工序質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)的?堅(jiān)決返工?，直到檢?驗(yàn)合格，?才能轉(zhuǎn)入?下道工序?。二、?____?年工作計(jì)?劃__?__年的?工作目標(biāo)?是創(chuàng)建團(tuán)?結(jié)、協(xié)作?、學(xué)習(xí)型?的項(xiàng)目部?。提高項(xiàng)?目部的技?術(shù)管理水?平，讓項(xiàng)?目各管理?人員都擔(dān)?負(fù)起質(zhì)量?、工期、?安全把關(guān)?的重任。?1、定?位只有充?分認(rèn)識到?在項(xiàng)目中?的作用，?才能更好?的進(jìn)行管?理。作為?項(xiàng)目技術(shù)?負(fù)責(zé)人，?一名現(xiàn)場?管理人員?，首先要?確定自己?的位置，?現(xiàn)場管理?人員是公?司利益的?體現(xiàn)者，?必須站在?更高的位?置進(jìn)行項(xiàng)?目管理。?2、自?身的學(xué)習(xí)?在新的一?年中，首?先加強(qiáng)知?識學(xué)習(xí)，?繼續(xù)提高?管理水平?。我相信?只要努力?，就會有?結(jié)果。?另一方面?，積極學(xué)?習(xí)他人的?先進(jìn)之處?，作到揚(yáng)?長避短，?進(jìn)一步提?高思想認(rèn)?識，開拓?視野。?3、加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)的學(xué)?習(xí)作為項(xiàng)?目技術(shù)負(fù)?責(zé)人，我?一定要起?好倡導(dǎo)的?作用，組?織項(xiàng)