教師年度考核表個人總結(jié)標準范文（三篇）

第11頁共11頁教師年度?考核表個?人總結(jié)標?準范文?回顧這學?期所從事?的初一初?二美術(shù)教?學工作，?基本上是?比較順利?地完成任?務(wù)。當然?在工作中?我享受到?收獲喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?我所享有?的收獲我?會用于下?個學期的?工作中，?我所碰到?的問題我?要認真反?思改進。?現(xiàn)作一番?總結(jié)，以?便擇優(yōu)汰?劣，取長?補短以待?以后的教?學水平更?上層樓。?一、愛?崗敬業(yè)，?忠于教育?事業(yè)熱?愛教師的?職業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?做好教學?工作的前?提。我覺?得既然選?擇了教師?這一職業(yè)?，就要盡?心盡力，?每一種職?業(yè)都是社?會的必要?組成部分?，不要這?山望著那?山高。每?一個人都?是平凡的?，能在平?凡的崗位?上做好平?凡的事，?恰恰就是?不平凡。?對教師?職業(yè)的熱?愛，忠于?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是作為?一名合格?教師必須?具備的職?業(yè)道德。?雖說正式?走上教育?崗位剛滿?一年，但?自己對教?師工作已?經(jīng)產(chǎn)生了?感情，通?過自己的?教學使學?生具備了?相關(guān)的知?識，看著?自己付出?的努力獲?得了回報?，內(nèi)心充?滿了成就?感，在新?的教學工?作中也就?有了動力?。二、?熱愛，平?等對待每?一位學生?關(guān)心學?生，熱愛?學生，平?等對待學?生是新時?期教育老?師必須具?備的學生?觀?，F(xiàn)在?學校提倡?教師與學?生建立平?等的師生?關(guān)系，這?也是全社?會都普遍?認同的教?育觀點。?熱愛學生?，尊重學?生的人格?，才會關(guān)?心學生，?了解學生?，公正地?對待每一?個學生，?才不失師?德風范。?但“人?非圣賢，?熟能無過??！备?況是尚未?成年的孩?子。學生?犯了錯誤?，也不能?不管。我?也常會和?學生交流?。讓學生?能夠站在?對方的立?場思考問?題，感受?自己的所?作所為給?別人造成?的傷害，?這樣孩子?會從內(nèi)心?認識到自?己的錯誤?，從而從?根本上改?正錯誤。?其實學生?完全能夠?從你的表?情和語氣?中感受出?你是善意?還是惡意?。我想只?要你是善?意的，真?誠的，真?正的熱愛?每一個學?生、關(guān)心?每一個學?生。學生?完全能接?受你的批?評和意見?。三、?努力提高?自身教學?水平精?通教學業(yè)?務(wù)是教師?之所以成?其為教師?的關(guān)鍵。?韓愈曾經(jīng)?說過“師?者，傳道?、授業(yè)、?解惑也。?”只有精?通業(yè)務(wù)，?才能將科?學知識準?確地傳授?給學生，?而不致于?誤人子弟?。倘若學?生給你提?出的問題?你總是不?能準確地?解答，在?學生心中?的威信也?就會逐步?喪失。到?那時學生?對你已沒?有信心可?言，對你?所教授的?學科也不?可能再有?興趣，當?然也不可?能學好這?門課程。?隨著美?術(shù)課程特?別是拓展?內(nèi)容的不?斷更新，?我仍有許?多能力目?標把握不?住，鉆研?得還不透?徹，上起?課來有些?力不從心?。另一方?面，每個?人都有他?不同于其?他人的長?處和優(yōu)點?，學生在?某方面超?越教師的?可能性甚?大，所以?，老師應(yīng)?該對學生?的人格、?思想、情?感、意志?給予充分?的尊重。?總之，?我認為提?高教學技?能和水平?，仍是我?今后要努?力的方向?。四、?努力提高?自身道德?修養(yǎng)通?過回顧和?總結(jié)，結(jié)?合自己的?體會，我?對教師師?德有了更?加明確的?認識，師?德建設(shè)是?教師個體?成長和自?我完善的?需要。我?們不能因?為其它行?業(yè)的濃厚?的商業(yè)氣?息而使教?師這個職?業(yè)沾染銅?臭味兒，?也不應(yīng)該?因為別人?的墮落而?放棄自己?的追求、?放松對自?己的要求?。在教育?改革的新?形勢下，?教師的`?責任重大?，教師的?使命感要?加強。?教師年度?考核表個?人總結(jié)標?準范文（?二）本?年度，本?人在上學?年擔任_?___(?____?)、(_?___)?兩個班的?語文教學?工作，_?___(?____?)班班主?任工作，?____?語文備課?組長。在?學校領(lǐng)導?的英明指?導和語文?組同仁的?幫助下，?圓滿完成?本學年的?工作任務(wù)?。為使下?一年的工?作更加富?有成效，?特將本年?度工作總?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面一心?撲在工作?上，努力?為社會主?義現(xiàn)代化?建設(shè)培養(yǎng)?合格人才?。能夠模?范遵守國?家的法律?、教育行?政法規(guī)和?學校制定?的各項規(guī)?章制度，?認真學習?《教師職?業(yè)道德》?，不斷加?強修養(yǎng)，?積極參加?學校及有?關(guān)部門組?織的政治?學習和政?治活動，?不斷提高?自己的思?想政治覺?悟。尊重?領(lǐng)導，服?從分配，?團結(jié)同志?，嚴于律?已，寬以?待人，實?事求是，?任勞任怨?，從不計?較個人得?失。熱愛?學生，關(guān)?心學生，?用愛心滋?潤學生心?田，真正?做到了為?人師表，?教書育人?。二、?業(yè)務(wù)能力?方面教?學工作：?一年來?，在堅持?抓好新課?程理念學?習和應(yīng)用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學?，F(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽改革?課堂教學?，加大新?型教學方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導的?作用1?、備課深?入細致。?平時認真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目的時，?非常注意?學生的實?際情況。?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓。?2、注重?課堂教學?效果。針?對中年級?學生特點?，以愉快?式，教學?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學?生為主體?，教師為?主導、教?學為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內(nèi)外教學?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學問題。?聽公開課?多次，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?(二)?調(diào)動學生?的積極性?在教學?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?有意識地?以學生為?主體，教?師為主導?，通過各?種游戲、?比賽等教?學手段，?充分調(diào)動?他們的學?習興趣及?學習積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學?”為“我?要學”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應(yīng)提高了?課堂教學?效率。?班主任工?作：作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學生，?對學生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?“嚴要求?，高標準?”的指導?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學生良好?的道德品?質(zhì)、學習?習慣、勞?動習慣和?文明行為?習慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學生各?方面做出?了嚴格要?求，班內(nèi)?形成了團?結(jié)向上的?優(yōu)良班風?。3、?經(jīng)常與任?課教師取?得聯(lián)系，?了解學生?的學習情?況，協(xié)同?對學生進?行學習目?的教育，?激發(fā)學習?興趣，培?養(yǎng)刻苦學?習的意志?，教會學?習方法，?學好各門?功課，并?掌握學生?的課業(yè)負?擔量。?4、關(guān)心?學生身體?健康，注?意保護視?力，指導?開展豐富?多彩的班?級活動，?積極參加?學校組織?的各項活?動，搞好?班級的經(jīng)?常性管理?工作，對?學生進行?常規(guī)訓練?，培養(yǎng)學?生養(yǎng)成良?好的學習?、生活習?慣。5?、經(jīng)常與?家長保持?聯(lián)系，互?通情況，?取得家長?的支持和?配合，指?導家長正?確教育子?女等。?通過以上?工作，本?班學生紀?律、學習?、生活習?慣、日常?行為規(guī)范?等都有了?較大轉(zhuǎn)變?，為今后?的教育教?學工作打?好了基礎(chǔ)?。備課?組方面：?按照學?校規(guī)定的?備課制度?，按時完?成本學年?組長備課?活動任務(wù)?，利用備?課組備課?機會，經(jīng)?常和老師?們研究、?探討教學?方法，虛?心向大家?學習，取?長補短。?自覺參加?集體備課?、教學案?編寫、出?單元考查?題等教研?活動，積?極探索教?學案應(yīng)該?體現(xiàn)問題?情境的創(chuàng)?設(shè)和師生?自立學習?、合作研?究活動的?設(shè)計等問?題。三?、出勤方?面在這?一年的工?作中，我?能出滿勤?、干滿點?，早出晚?歸，以校?為家，平?均每天在?校時間_?___個?小時。能?積極參加?學校的各?種活動，?圓滿完成?學校布置?的各項任?務(wù)。四?、取得成?績方面?圓滿完成?本學年的?教學工作?任務(wù)，在?教育教學?方面也有?一定的成?績。其它?方面的成?績有：?1.__?__月被?評為校級?優(yōu)秀教師?。2.?____?月獲省級?優(yōu)秀教學?成果二等?獎。3?.___?_月獲省?級優(yōu)秀輔?導教師二?等獎。?五、履行?職責方面?一年來?，我認真?完成學校?交給我的?各項任務(wù)?，認真履?行自己的?職責。圓?滿完成本?學年的工?作任務(wù)。?六、努?力方向?1、加強?自身基本?功的訓練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對學生?能力的培?養(yǎng)。2?、對差生?多些關(guān)心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進?步。3?、利用各?種方法，?訓練學生?提高、集?中注意力?。4、?在教學上?下功夫，?努力使班?級學生的?成績在原?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進步。?總之，?一年來，?干了一些?工作，也?取得了一?些成績，?但成績只?能代表過?去，工作?中也存在?著一些不?足，如：?學生學習?兩極分化?嚴重，行?為習慣還?不夠規(guī)范?等，在今?后的工作?中，我一?定要發(fā)揚?優(yōu)點，改?正不足，?揚長避短?，爭取更?大的成績?。教師?年度考核?表個人總?結(jié)標準范?文（三）?一個一?年即將結(jié)?束，回顧?自己在本?一年里所?做的工作?，我不禁?思緒萬千?、感慨不?已。作為?一名剛進?入四小的?青年教師?，一開始?我心中不?禁有些忐?忑。幸運?的是，學?校各位領(lǐng)?導和許多?老師對我?的工作給?予很多的?關(guān)心和幫?助，而我?也更加努?力。經(jīng)過?一年的實?踐，我獲?取了很多?寶貴的工?作經(jīng)驗?作為一名?體育老師?，我在思?想上嚴于?律己，以?“以人為?本”為方?向作風正?派；堅持?原則；實?事求是；?工作態(tài)度?端正；熱?愛學校；?服從組織?領(lǐng)導分配?，尊重他?人，虛心?求教，關(guān)?心集體和?個人。鞭?策自己，?力爭思想?上和工作?上在同事?、學生的?心目中都?樹立起榜?樣的作用?。我相信?在以后的?工作學習?中，我會?在校領(lǐng)導?的關(guān)懷下?，在同事?們的幫助?下，通過?自己的努?力，克服?缺點，取?得更大的?進步在?教學過程?中，對學?生進行品?德教育，?增強組織?紀律性，?培養(yǎng)學生?的勇敢、?頑強的進?取精神，?讓體育鍛?煉與安全?衛(wèi)生相結(jié)?合，積極?開展多種?形式的強?身健體活?動。在游?戲中鍛煉?、在鍛煉?中嬉戲。?使學生在?生動、活?潑中有效?的完成一?節(jié)課的內(nèi)?容訓練，?時常與學?生為主體?，運動負?荷由小到?大，滿足?了不同類?型學生的?要求，學?生上課積?極性高，?能在老師?的要求下?積極鍛煉?，對學生?本身增強?體質(zhì)，矯?正和補償?身心缺陷?起到了很?大的作用?。通過體?育課的鍛?煉，使那?些有行動?障礙的學?生消除了?自卑心理?，感受到?了學校、?班級和老?師的溫暖?，有利子?學生在今?后的學習?過程中樹?立良好的?自尊心，?促進德、?智，體等?方面的全?面發(fā)展。?一年來?，本人熱?愛本職工?作，認真?學習新的?教育理論?知識，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，為?了下一學?年的教育?工作做的?更好，俗?話說：“?活到老，?學到老”?，本人一?直在各方?面嚴格要?求自己，?努力提高?自己，以?便使自己?更快地適?應(yīng)社會發(fā)?展地形式?。通過閱?讀大量地?書籍，勇?于分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。為了?提高教學?質(zhì)量，為?了上好課?，我課前?認真?zhèn)浜?課；認真?鉆研教材?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，了?解學生原?有的動作?技能，了?解他們的?興趣、需?要、習慣?，學習新?動作前可?能作為?一名光榮?的人民教?師，在以?后的教學?工作中我?要力爭做?到：一?、熱愛學?生。給我?們的學生?多一些愛?心，關(guān)心?，責任心?，寬容心?，細心等?，要用一?顆善良的?心來培養(yǎng)?教育我們?的學生。?師者，傳?道，授業(yè)?，解惑，?更重要的?是給學生?起到示范?作用，潛?移默化，?讓同學們?在學習生?活中，通?過與老師?的接觸，?用心體會?，從中感?悟。我們?教授學生?的同時，?多與他們?交流，發(fā)?自內(nèi)心的?尊重他們?，關(guān)愛他?們，同學?們也會尊?重這樣的?老師，愿?意上他的?課。二?、獻身教?育事業(yè)。?教師被譽?為“蠟燭?”，點燃?了自己，?照亮了別?人，這是?教師獻身?精神的真?實寫照。?我，一位?平凡的教?師，要為?教育事業(yè)?添磚加瓦?。三、?不斷提高?自身素質(zhì)?，努力成?為一位優(yōu)?秀教師，?學生喜歡?的教師，?社會滿意?的教師。