新入職員工年終個人工作總結(jié)（二篇）

第3頁共3頁新入職員?工年終個?人工作總?結(jié)時光?飛逝，伴?隨著比較?緊湊又略?顯緊張的?工作節(jié)奏?，___?_年就這?樣快接近?尾聲，雖?然我來公?司時間還?不太長，?但是時間?的腳步依?然沒有放?慢它前行?的腳步，?經(jīng)過這一?段時間的?工作，有?很多所感?所悟，現(xiàn)?總結(jié)如下?：沒有?太多宏偉?的高瞻遠?矚，也沒?有過于細?膩的深切?體會，只?是在工作?的當中的?一些瑣碎?的想法和?話語，分?為幾方面?總結(jié)：?一、學習?業(yè)務(wù)知識?，作好本?職工作?學習是一?輩子的事?情，我學?的是電子?商務(wù)專業(yè)?，對工程?資料方面?幾乎是零?的開始，?所以初期?就很盲目?，給自己?的崗位學?習造成了?極大的阻?礙，之后?經(jīng)過領(lǐng)導?和同事的?及時引導?，加上自?我深入的?感性認識?和學習，?逐漸的對?工作性質(zhì)?和工作資?料有了良?好的適應(yīng)?，萬事開?頭難，有?了一個好?的開始，?我相信以?后的工作?會進行的?很順利，?自己的進?步會很明?顯。二?、理論聯(lián)?系實際，?在實踐中?成長無?論我們的?理論知識?多么豐富?，最后都?是要回歸?到實踐中?來，因為?工作本身?就是實踐?性的。?在以前談?到理論聯(lián)?系實際，?就會潛意?識的理解?為把書面?的理論知?識轉(zhuǎn)化為?被動的動?作行為。?在參加工?作之后才?發(fā)現(xiàn)，以?前的想法?都是片面?的或形而?上學的，?因為以前?思考問題?都是基于?完全的理?論之上，?沒有真正?觸碰到實?踐的東西?，才會導?致理解結(jié)?果顯得單?薄和脆弱?。直到慢?慢的接觸?到實際的?工作，并?在工作中?去處理以?一些問題?，才發(fā)現(xiàn)?理論和實?際其實是?相輔相成?的，理論?聯(lián)系實際?本事是就?應(yīng)具備主?觀能動性?的，理論?和實踐又?是一個長?時間的互?相轉(zhuǎn)化的?過程。我?們的實踐?需要以理?論作為基?石，然后?在理論基?礎(chǔ)上去探?索和實施?;而我們?在實踐過?程中又不?斷的進行?總結(jié)和思?考，為自?己的理論?知識補充?鮮活的營?養(yǎng)。理論?和實踐又?是一個長?時間的互?相轉(zhuǎn)化的?過程，?冰凍三尺?，非一日?之寒。經(jīng)?過實踐的?積累，自?己在工作?的各方面?都有了明?顯的進步?，每次遇?到困難時?，我就虛?心系向別?人請教，?事后自己?又歸納總?結(jié)，不斷?的改善自?己的方式?方法，雖?然目前還?是顯得稚?嫩和粗糙?，但我會?在今后的?工作中不?斷的歷練?和提升的?。我作?為公司的?一名新人?，也將是?未來的新?生力量，?深感肩上?的職責重?大。公司?的領(lǐng)導也?時常教導?我們要多?學習各種?知識，多?參加各種?活動，鍛?煉自己多?方面的潛?力，以提?高自身的?素質(zhì)層次?。我平?時也持續(xù)?著讀書的?習慣，讀?中國古典?的名著和?現(xiàn)當代的?一些勵志?的書籍，?書籍是人?類進步的?階梯，我?從書中得?到了太多?太多的東?西，自身?的進步和?充實有書?籍的很大?功勞。?新入職員?工年終個?人工作總?結(jié)（二）?一、主?要工作情?況1、?重視理論?學習，堅?定政治信?念，明確?服務(wù)宗旨?。2、?加強業(yè)務(wù)?學習，提?高工作能?力，努力?開展實施?工作計劃?，做好本?職工作。?3、勤?奮干事，?積極進取?。認真?做好本職?工作和日?常事務(wù)性?工作，做?到腿勤、?口勤，使?票據(jù)及時?報銷，賬?目清楚，?協(xié)助領(lǐng)導?建立健全?各項制度?，保持良?好的工作?秩序和工?作環(huán)境，?使各項管?理日趨正?規(guī)化、規(guī)?范化。完?成辦公日?常用品購?置、來人?接待、上?下溝通、?內(nèi)外聯(lián)系?、資料報?刊訂閱等?大量的日?常事務(wù)，?各類事項?安排合理?有序，為?辦公室工?作的正常?開展提供?了有效保?證。4?、成績斐?然，爭取?長足進步?。幾年?來，堅持?工作踏實?，任勞任?怨，務(wù)實?高效，不?斷自我激?勵，自我?鞭策，時?時處處嚴?格要求自?己，自覺?維護辦公?室形象，?高效、圓?滿、妥善?地做好本?職工作，?沒有出現(xiàn)?任何紕漏?，取得了?一定成績?。二、?存在不足?一是政?治理論學?習雖有一?定的進步?，但還沒?有深度和?廣度。二?是事務(wù)性?工作紛繁?復雜，減?少了調(diào)研?機會，從?而無法進?一步提高?自己的工?作能力。?三是工作?中不夠大?膽，總是?在不斷學?習的過程?中改變工?作方法，