首屆科技節(jié)方案五篇

首屆科技節(jié)方案五篇XX縣區(qū)叩官小學

“愉快體驗學會創(chuàng)造”第一屆校園科技文化節(jié)

為落實《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作若干意見》及落實《關于深入加強中小學科技教育工作通知》，學校以“愉快體驗學會創(chuàng)造”為主題，于20XX年1月3日--20XX年2月27日，經過豐富多彩科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育深入開展，全方面提升學生科學素養(yǎng)。詳細實施方案以下：

一、宣傳發(fā)動階段（1月6日—1月13日）

經過國旗下講話、科技節(jié)開啟班會、校園廣播等形式，營造濃厚氣氛，每個班級設計個性化活動口號，引導全體學生搜集科普小知識，講科學家故事，激勵同學們在假期期間閱讀科普讀書，在家長幫助下大膽實踐，主動創(chuàng)意。

二、活動實施階段（1月14日-2月19日）1.閱讀科普讀書（假期）

在假期期間閱讀一本科普讀書，在家長幫助下主動創(chuàng)意，自創(chuàng)科技活動。

2.自主創(chuàng)意制作（假期）發(fā)動學生主動參加科技小創(chuàng)造、科學幻想畫創(chuàng)作；讓學生在家長幫助下自主創(chuàng)意科學趣味活動，力爭有趣好玩、便于操作、科技含量高。

主題科技活動能夠分學段開展，低年級開展講科普小故事比賽，中年級開展科普劇演出、創(chuàng)意筆筒pk，高年級開展科技實踐匯報等活動。

3.“小創(chuàng)造”展評活動（開學第一周）

開學后，學校組織“小創(chuàng)造”展評活動。每班評選上報精品3件，其中優(yōu)異科幻畫作品1-2幅，學校組織評委進行綜合評價，評出優(yōu)異作品，再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。依照獲獎情況，計入班級考評。

4.教師參加項目（1）科技創(chuàng)造類（2）教具制作類（3）科學論文類

希望老師主動參加，選擇一項參賽，確保每類各推報一件精品。

三、總結表彰階段（2月20日—2月27日）1.舉行科技節(jié)作品展覽。

2.評選科技小明星及科技班級。

3.組織科技節(jié)閉幕主題升旗儀式并頒獎。學校將組織科學老師和美術老師對作品進行評選，科普小報和科學幻想畫各設一等獎8名、二等獎15名、三等獎20名；“科技創(chuàng)新小制作”和“生活中小創(chuàng)造”各設一等獎3名、二等獎8名、三等獎15名；同時依照活動組織情況，評選優(yōu)異班級3-5個。

附件：科技創(chuàng)新作品說明

20XX年12月12日

附件：

科技創(chuàng)新作品說明

一、科學幻想畫

少年兒童在了解科學知識基礎上，經過科學想象，利用繪畫語言創(chuàng)造性表示出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術遐想而產生出來繪畫作品。少兒科幻畫是真實反應孩子童心一個藝術形式?？苹卯嬕幸欢茖W依據，與兒童畫、科普畫區(qū)分開，不含有神話、迷信內容。科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品藝術形式包含：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫格調及使用材料不限，但不包含非繪畫類其它美術品與工藝品。

參賽作品一律在規(guī)格為4開紙質或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框）。作品要求潔凈、整齊。參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成作品，作品要貼上標簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意介紹50字左右）。

評審標準：

（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新奇程度。（2）科學性：科學依據、邏輯思維。

（3）繪畫水平。畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

二、科技創(chuàng)新制作

在生活中發(fā)覺問題、處理問題，力爭創(chuàng)新、實用，貼近生活。注意作品要區(qū)分于普通小制作，要有首創(chuàng)性。（提醒孩子有了創(chuàng)意后，一定到網上檢索，若已經有類似創(chuàng)造就不要推薦上報了）

活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”?；顒诱f明：用身邊舊電器、舊玩具等廢舊物品，利用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

活動主題二：“生活中小創(chuàng)造”?；顒诱f明：發(fā)覺生活、學習用具中不足、缺點，創(chuàng)造創(chuàng)造出能夠填補不足與缺點小創(chuàng)造，或創(chuàng)造出實用、多功效新型用具。（注：如無條件制作，也能夠只寫出創(chuàng)造創(chuàng)造創(chuàng)意，包含：設計思緒、設計原理、設計圖紙）

活動要求：

1.依照給出創(chuàng)造創(chuàng)造主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作

一、兩件科技小創(chuàng)造、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量各3件）。

2.比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)絡親密，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

3.作品上貼注。作品類型（小制作或小創(chuàng)造）、作品題目、作者班級、作者姓名、年紀，作品簡明設計制作說明。

三、科技實踐活動

中高年級各班最少整理一份帶有科普性質實踐活動案例或匯報?？萍紝嵺`活動匯報，能夠是對自然事物和現象觀察匯報；能夠是自己設計小試驗；能夠是對生活中科學問題，經過自己探究得出解釋；要求學生立足身邊科學事實或試驗現象，敘寫自己在生活中獨到發(fā)覺，經過親身體驗發(fā)覺科學知識過程，自行創(chuàng)作、撰寫。實踐匯報要附完整原始材料（活動計劃、活動統(tǒng)計、照片錄像、新聞報道材料等）。杜絕網絡下載、剽竊現象。

四、教師科技創(chuàng)新結果按項目類型分為科技創(chuàng)造類、科教制作類、科技教育方案類。

以科技素養(yǎng)為培養(yǎng)目標，以活動式“做中學”為主要學習方式，以科技活動形式和內容多元化為路徑，對怎樣提升青少年科學素養(yǎng)，培養(yǎng)青少年對科學探究樂趣和方法相關技能進行研究。

1.論文題目由作者自己確定，論文采取資料與數據詳實可靠，原理與概念要清楚準確，論證要充分嚴謹，文字簡明、通俗易懂。

2.論文字數通常在3000字以上，不超出5000字。論文應包含論文題目、論文摘要（字數限定在500字以內）、正文、參考文件、作者介紹等。

3.論文作者不得剽竊他人作品，文責自負。

內容總結

（1）參賽作品一律在規(guī)格為4開紙質或是