河南省開封市高三第一次模擬考試生物試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精河南開封市2013屆高三第一次模擬考試生物試題1．本試卷分試題卷、答題卷兩部分,滿分90分，考試用時60分鐘.2．答題前．考生務必將自己的姓名、準考證號填、涂寫在答題卷上相應位置。3．考試結束，只交答題卷,試題卷上作答無效。第I卷(共36分)一、選擇題(本題包括6小題。每小題6分，共36分，每小題只有一個選項符合題意。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑.如需改動,用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號）1．為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,觀察相應變化.可能出現(xiàn)的結果有①細胞核內不出現(xiàn)3H標記②內質網是首先觀察到3H標記的細胞器③培養(yǎng)一段時間后，細胞膜上能觀察到3H標記④若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④2．離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細胞，經紫外線誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，錯誤的是①細胞對氨基酸的需求發(fā)生變化 ②細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發(fā)生變化③細胞膜上和甘氨酸結合的受體發(fā)生變化，導致通透性降低④誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關酶系 A．④② B．②③ C．①③④ D．②③④3．在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產前，需對該酶的最佳溫度范圍進行測定。下圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據，即右圖中的曲線②。據圖判斷下列敘述錯誤的是 A．該酶只能在最佳溫度范圍內測出活性 B．曲線②35℃數(shù)據點是在80℃時測得的 C．曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度 D．該酶使用的最佳溫度范圍是：60℃～70℃4．脊椎動物在胚胎發(fā)育過程中產生了過量的運動神經元，它們競爭肌細胞所分泌的神經生長因子，只有接受了足夠量神經生長因子的神經元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡，下列敘述正確的是 A．脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時 B．與肌細胞競爭獲勝的運動神經元才分化出受體 C．神經元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡 D．神經元凋亡是由基因控制的、自動的細胞死亡5．赫爾希（A．Hershey）和蔡斯（M．Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體 A．侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞 B．DNA可用15N放射性同位素標記 C．只將其DNA注人大腸桿菌細胞中 D．可通過梯度離心把噬菌體的DNA和蛋白質分開6．右圖為細胞內染色體狀態(tài)示意圖.這種染色體狀態(tài)表示發(fā)生 A．染色體結構的變異 B．基因重組 C．基因突變 D．姐妹染色單體之間的交換第Ⅱ卷（共54分）二、非選擇題（本卷第7～10題，共54分?？忌鶕笞鞔穑鸢笇懺诖痤}卷的相應空格內）7．（8分）根據下面甲、乙、丙三個圖解回答有關問題:(1）寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法____。（2）若乙細胞的分泌物是H2O2酶，欲設計實驗驗證該酶的催化高效性．除需要H2O2酶外，還需要哪些實驗藥品？。（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產生疾病,該類生物與細菌在結構上的主要區(qū)別是.8．（18分）下圖1表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內進行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置.圖2表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質,①~④表示過程.請分析回答: 行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實驗裝置。圖2表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程.請分析回答:（1）假設圖1中小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經10min觀察墨滴的移動情況,著發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子中發(fā)生了圖2中的（填序號）過程。（2）圖2中，催化過程④的酶存在于。物質E表示，鑒定方法。（3)實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內，如果圖中的甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是(4)有人認為該實驗不足以證明氣體的變化就是由萌發(fā)種子引起的，請你對該實驗進行改進，改進的具體方法是。（5）利用上述裝置用帶葉的幼苗進行光合作用的實驗，為提供幼苗光合作用所需的原料，應對上述實驗試劑做怎樣的改變?.9．(16分)許多研究表明,光質對植物光合作用具有重要的影響，而不同植物對不同光譜成分的響應不同.為研究光質對光合作用強度的影響，進行如下實驗.（1）作出假設：。（2）實驗步驟:①制備若干直徑lcm酌萵苣和黃瓜生長旺盛的綠葉圓片，應注意,利用注射器排除葉肉細胞間隙中的空氣，充以水分,使葉片沉于水中，放入的燒杯中待用。②取燒杯8只編號，各倒人30mL25℃左右的富含CO2的清水.在1～4號燒杯中放入萵苣葉圓片5片，5～8號燒杯中放人黃瓜葉圓片5片，并使彼此.③將8只燒杯分別放置在紅光、藍光下，相同，光照距離相等。每隔一定時間記錄葉圓片上浮數(shù).（3)實驗結果:不同時間葉圓片上浮數(shù)的原始記錄表 針對假設需要對原始數(shù)據進行統(tǒng)計處理，對于本實驗記錄的葉圓片上浮時間,還需要計算。 (4）實驗結論：用簡要的文字分析實驗結果，并得出結論。 ①分析： ②結論：10．（12分)現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A）對非裂翅（a)為顯性.現(xiàn)有裂翅雌果蠅和非裂翅雄果蠅的雜交實驗結果為:裂翅（雌果蠅102個、雄果蠅92個)，非裂翅雄果蠅（雌果蠅98個、雄果蠅109個）. （1）上述親本中,裂翅果蠅的基因組成包括。 （2）某同學依據上述實驗結果,認為該等位基因位于常染色體上。但另一位同學認為該等位基因位于X染色體上.請你依據上述實驗，以遺傳圖解的方式闡述第二位同學的理由。 (3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交試驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體上。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型。 (4)實驗得知，等位基因（A、a）與（B、b）位于同一對常染色