人物形象的概括和分析課件

題型二人物形象的概括與分析1題型二人物形象的概括與分析1教學(xué)目標(biāo)1、掌握整體概括與分析人物形象的方法；2、歸納總結(jié)概括與分析人物形象題的答題模式。2教學(xué)目標(biāo)2小說(shuō)內(nèi)涵小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。高考小說(shuō)閱讀的命題就是圍繞這幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行。小說(shuō)反映社會(huì)生活的手段是塑造人物形象。3小說(shuō)內(nèi)涵3題型二人物形象的概括與分析4題型二人物形象的概括與分析4命題形式1、整體概括與分析人物形象；2、指定語(yǔ)段分析人物的心理。5命題形式1、整體概括與分析人物形象；5命題形式一：概括與分析人物形象

考題再現(xiàn)（期中考試）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括多吉這一形象。（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（2015安徽卷）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子的形象特點(diǎn)。（2015全國(guó)卷）東家老范是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（2016新課標(biāo)卷）小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2015新課標(biāo)卷）小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6命題形式一：概括與分析人物形象命題形式一：概括與分析人物形象

考題再現(xiàn)（期中考試）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括多吉這一形象。（4分）（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（4分）（2015安徽卷）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子的形象特點(diǎn)。（4分）（2015全國(guó)卷）東家老范是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）（2016新課標(biāo)卷）小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（2015新課標(biāo)卷）小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）7命題形式一：概括與分析人物形象命題形式一：概括與分析人物形象

題型總結(jié)①簡(jiǎn)要概括人物形象②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）8命題形式一：概括與分析人物形象①簡(jiǎn)要概括人物形象明確：人物形象，由外在形象和內(nèi)在形象兩部分組成。外在形象包括人物外貌的突出特點(diǎn)、身份、出身、地位、經(jīng)歷、年齡、性別等。內(nèi)在形象特征包括人物的性格、精神品質(zhì)、教養(yǎng)、氣質(zhì)、能力、喜好等。

《天火》身份：巫師、農(nóng)人出身：卑微性格：善良、安天知命（樂(lè)觀(guān)）、信仰虔誠(chéng)、有責(zé)任感（有擔(dān)當(dāng)）、舍己為人、勇敢和周?chē)岁P(guān)系：受村人敬重等（四點(diǎn)即可）9①簡(jiǎn)要概括人物形象9（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（4分）①通過(guò)她講述絨布媽媽實(shí)驗(yàn)，可見(jiàn)她是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的心理學(xué)博士形象②通過(guò)她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，可見(jiàn)她是一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。③通過(guò)她穿著藍(lán)色碎花薄毛衣可見(jiàn)她是一個(gè)細(xì)心、仔細(xì)的人。

——?jiǎng)詴?0（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（4分）

吳秋明是一個(gè)細(xì)心、知識(shí)淵博、有溫暖、有愛(ài)心的人物形象。

——單士笑11（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（4分）

吳秋明是一個(gè)富有同情心、學(xué)識(shí)淵博、能給人帶來(lái)溫暖的單身心理學(xué)博士?！R英銳12（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（4分）參考答案吳秋明是一個(gè)①細(xì)心、耐心，②有愛(ài)心，③充滿(mǎn)吸引力的④單身心理學(xué)女博士的形象。13（2016山東卷）文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要

思考角度（三維設(shè)計(jì)）

1、從小說(shuō)中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手外貌、年齡、性別、婚姻狀況2、從塑造人物形象的方法入手（正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)）3、從分析情節(jié)入手4、從分析環(huán)境入手5、從作者以及其他人物對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。14思考角度（三維設(shè)計(jì)）14人物形象的塑造手法

直接描寫(xiě)肖像描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)間接描寫(xiě)環(huán)境、物象、其他人物的烘托、襯托、對(duì)比15人物形象的塑造手法

直接描寫(xiě)15①簡(jiǎn)要概括人物形象總結(jié)：1、用幾個(gè)簡(jiǎn)單詞語(yǔ)概括出形象的特點(diǎn)。2、某某人，是一個(gè)

①外貌②出身、背景③性格、精神品質(zhì)④能力、愛(ài)好⑤地位、身份的人。（外在形象+內(nèi)在形象）3、概括人物形象以?xún)?nèi)在為主，以外在為輔。4、要有按分確點(diǎn)意識(shí)。16①簡(jiǎn)要概括人物形象16（2015安徽卷）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子的形象特點(diǎn)。（4分）達(dá)子是一個(gè)①善良、淳樸、②樂(lè)于助人、③頭腦靈活（有經(jīng)濟(jì)頭腦）、懂得掌握信息、與時(shí)俱進(jìn)的④新型農(nóng)村青年。17（2015安徽卷）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子的形象特點(diǎn)。（②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（2015新課標(biāo)卷）小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）18②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說(shuō)中的女②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）總結(jié)1、概括性格特點(diǎn)+分析2、分條作答19②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）總結(jié)19②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）

方略指導(dǎo)

一.分析人物形象要從整體事件入手

在一篇小說(shuō)中，從整體上著眼，有的主要人物只做了一件事，有的主要人物做了幾件事。概括人物形象第一步就要概括主要人物所做事件。因?yàn)槿宋镒詈诵牡男蜗?，?lái)自核心事件。丟棄核心事件分析人物形象等于舍本逐末、緣木求魚(yú)。

電話(huà)情緣——勇于追求美好愛(ài)情美好生活20②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）

二.分析人物形象要緊緊抓住構(gòu)成事件的故事情節(jié)

著眼事件整體進(jìn)行歸納概括，可以準(zhǔn)確的勾勒出主要人物的形象輪廓，著眼構(gòu)成整個(gè)事件的每個(gè)故事情節(jié)，則可以進(jìn)一步細(xì)化人物形象。任何一件事都可以根據(jù)時(shí)間的變化、空間的變化、人物的轉(zhuǎn)換、性質(zhì)的變化等，分成若干階段，這些階段就是故事情節(jié)。抓住每個(gè)故事情節(jié)，依次進(jìn)行分析概括，就能進(jìn)一步將人物形象豐滿(mǎn)起來(lái)。相識(shí)——機(jī)智幽默、熱情大方相戀——樂(lè)觀(guān)向上，理性克制21②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）

二.分析人物形象要緊緊抓住構(gòu)②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）三.抓住每個(gè)情節(jié)中的核心細(xì)節(jié)，進(jìn)一步完善人物形象

相識(shí)——陪睡不好覺(jué)的母親聊天——孝順相戀——“互開(kāi)起玩笑”“她笑了”——堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)

——“開(kāi)始讀同樣的書(shū)”——生活充滿(mǎn)情趣與熱愛(ài)

概括分析人物形象，一般要經(jīng)歷以上三步:一分析事件;二分析構(gòu)成事件的情節(jié);三分析構(gòu)成情節(jié)的細(xì)節(jié)。經(jīng)過(guò)這三步人物的核心形象便基本分析出來(lái)了。22②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）三.抓住每個(gè)情節(jié)中的核心細(xì)節(jié)，②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案①大方熱情、機(jī)智幽默，懂得及時(shí)化解生活矛盾；②樂(lè)觀(guān)向上、熱愛(ài)生活，戰(zhàn)爭(zhēng)和不幸都不能阻止她對(duì)美好生活和愛(ài)情的追求；③善良真誠(chéng)、理性克制，有責(zé)任感，關(guān)心母親，思念兒子，真誠(chéng)待“我”。23②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說(shuō)中的女②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）（2015新課標(biāo)卷）小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①樸實(shí)善良。聽(tīng)說(shuō)麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并及時(shí)到醫(yī)院探視。②善解人意。見(jiàn)麻嬸女兒傷心，便不再提借錢(qián)的事；丈夫?qū)λ粷M(mǎn)，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢(qián)不易，但不為錢(qián)傷害情誼；丈夫言行過(guò)分，她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。24②簡(jiǎn)要分析人物形象（性格特征）（2015新課標(biāo)卷）小說(shuō)在刻畫(huà)

思考角度（三維設(shè)計(jì)）

1、從小說(shuō)中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手2、從塑造人物形象的方法入手3、從分析情節(jié)入手4、從分析環(huán)境入手5、從作者以及其他人物對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。25思考角度（三維設(shè)計(jì)）25命題形式二：指定語(yǔ)段分析人物的心理或性格特點(diǎn)

考題再現(xiàn)（2014浙江卷）趙老板在鑒定鈞瓷時(shí)，小說(shuō)先用“淡淡”，后用“朗聲