小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新小學(xué)學(xué)期工作方案開(kāi)頭小學(xué)學(xué)期工作方案(6篇)小學(xué)學(xué)期工作方案開(kāi)頭小學(xué)學(xué)期工作方案篇一1、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理根據(jù)新課標(biāo)的精神，大力培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理，責(zé)成實(shí)驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`過(guò)程管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)要落到實(shí)處，就要開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級(jí)進(jìn)展抽查，落實(shí)實(shí)驗(yàn)情況，考察結(jié)果作為科學(xué)老師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。九月份：1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。2、組織好鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)二級(jí)培訓(xùn)。3、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展雙周查。十月份：4、對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)展專項(xiàng)檢查。5、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展雙周查。十一月份：6、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能抽測(cè)7、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展雙周查。十二月份：8、考察學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。9、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展雙周查。20xx年一月份：10、進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研工作總結(jié)。11、制定20xx年實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作方案。小學(xué)學(xué)期工作方案開(kāi)頭小學(xué)學(xué)期工作方案篇二新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開(kāi)展，班級(jí)特制定工作方案如下：以學(xué)校德育教育思想為指導(dǎo)，以少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的才能。把本班建成具有：“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。本班共有39位學(xué)生，其中男生11人，女生28人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，形成一定的才能?！惨弧吵Ｒ?guī)教育方面：三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體?！捕嘲嗉?jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的`時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)?！踩承l(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境。〔四〕班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理?？傊?，我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。小學(xué)學(xué)期工作方案開(kāi)頭小學(xué)學(xué)期工作方案篇三一、以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)展培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)根底。二、以創(chuàng)文工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人思想道德建立，力爭(zhēng)學(xué)校的創(chuàng)文工作排在全區(qū)前列。深耕潤(rùn)澤德育，力求品牌化暢享三愛(ài)旋律，方式兒童化。強(qiáng)化德育隊(duì)伍，走向?qū)I(yè)化豐富德育活動(dòng)，追求特色化。整合德育資，活動(dòng)系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。三、1、以思政課堂〔道法〕為陣地，全面落實(shí)立德樹(shù)人。2、樹(shù)立一種意識(shí)，以學(xué)生為主體。3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。4、突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)課堂教育熏陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)才能、寓教于樂(lè)。建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮級(jí)組長(zhǎng)作用，使全校形成德育團(tuán)隊(duì)一條心、一股勁。組長(zhǎng)：李偉副組長(zhǎng)：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅成員：各年級(jí)組長(zhǎng)。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。堅(jiān)持班主任工作量化考核制度，繼續(xù)改良班主任工作的評(píng)價(jià)方法，通過(guò)多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺(tái)，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營(yíng)造正當(dāng)班主任、正當(dāng)優(yōu)秀班主任的良好氣氛，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。小學(xué)開(kāi)設(shè)的思政課是《道德與法治》，教材以傳統(tǒng)文化、樹(shù)德立人、社會(huì)核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，向孩子們普及法律知識(shí)、使其養(yǎng)成遵紀(jì)守法意識(shí)，成為社會(huì)法治的忠實(shí)崇尚者，自覺(jué)遵守者、堅(jiān)決保衛(wèi)者。積極和教學(xué)部門協(xié)商統(tǒng)籌，充分利用《道德與法治》課程引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)相關(guān)法律常識(shí)、理解傳統(tǒng)文化等。每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí)。每周評(píng)一次獲得流動(dòng)紅旗班級(jí)，每月評(píng)一次文明班。每周一在升旗儀式上公開(kāi)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。根據(jù)每月教育重點(diǎn)和學(xué)校班級(jí)實(shí)際上好每一節(jié)班會(huì)課，德育處定好每周主題，有方案有組織地組織好每周一次的班會(huì)課。班會(huì)課要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，嚴(yán)格檢查，認(rèn)真總結(jié)評(píng)比。3、認(rèn)真貫徹20xx年教育部中小學(xué)心理安康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)給全國(guó)中小學(xué)校新學(xué)期加強(qiáng)心理安康教育的指導(dǎo)建議，認(rèn)真落實(shí)心理安康教育課，設(shè)立心理____，開(kāi)好講座，做好心理咨詢工作和個(gè)案輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)心理安康教育。4、加強(qiáng)法制、平安教育工作，經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法律法規(guī)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和用法律武器進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)消防、地震等平安演練，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)對(duì)各類自然災(zāi)害的`本領(lǐng)。5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，通過(guò)、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。各班成立班級(jí)家委會(huì)，設(shè)置家委職務(wù)，頒發(fā)聘書(shū)，各班定期或不定期召開(kāi)家委會(huì)議，定期進(jìn)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。3、以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任為主體，開(kāi)好三個(gè)例會(huì)，使學(xué)校德育工作指導(dǎo)精神能有效傳達(dá)，德育工作情況能及時(shí)地、經(jīng)常性地得到有效反應(yīng)。特別是班主任，要有方案、有重點(diǎn)地召開(kāi)班主任工作會(huì)議，并有方案對(duì)班主任進(jìn)展思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)?！?〕學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。〔一學(xué)期三到四次〕〔2〕德育處例會(huì)。由德育處全體人員和各年級(jí)負(fù)責(zé)人參加，會(huì)議總結(jié)上周工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并對(duì)本周工作進(jìn)展布置?！?〕班主任沙龍一學(xué)期兩到三次，分別是開(kāi)學(xué)初、期中和期末，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)整。活動(dòng)由德育處制定主體和方案，組織班主任進(jìn)展交流、學(xué)習(xí)。交流班主任在班級(jí)管理工作中的成功案例，討論班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，形成在班級(jí)管理過(guò)程中的有益經(jīng)歷，創(chuàng)立班主任工作的新場(chǎng)面。小學(xué)學(xué)期工作方案開(kāi)頭小學(xué)學(xué)期工作方案篇四全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極理論課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，不斷壯大優(yōu)秀老師群體。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)管理，深化課程改革，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)全面試行《義務(wù)教育課程改革》方案，組織老師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)、學(xué)生心理安康、勞動(dòng)與技術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。2、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。3、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建立?！惨弧骋哉n改為重點(diǎn)，實(shí)在進(jìn)步教研工作實(shí)效。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體老師分層次培訓(xùn)，在市級(jí)課程培訓(xùn)的根底上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析^p和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課老師樹(shù)立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科，浸透到每一位老師及教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建立，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，進(jìn)步備課的實(shí)效，我們決定在期初制訂好方案，定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容，定主講人員。3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓，以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)展教學(xué)研究，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的道路?！捕硰?qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查，期中期末開(kāi)好兩次學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)理解情況，提出整改措施，2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建立，上好班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作1〕本學(xué)期期初，我們將在市教研室下發(fā)的“六認(rèn)真”工作標(biāo)準(zhǔn)的根底上，重新修訂完善本校老師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)那么，著重表達(dá)了新課程精神，突出了老師在備課、上課方面的個(gè)性表達(dá)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的進(jìn)步。2〕備課要提早三天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目的要明確，包括知識(shí)目的、才能目的、情感目的，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、明晰。要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記，老師要結(jié)合教案的施行情況，體會(huì)特別深化的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改良措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)歷、進(jìn)步教學(xué)程度。教學(xué)后記的數(shù)量要求為：五十周歲以上的老師，要求每學(xué)期不少于10篇；四十周歲以上、五十周歲以下的老師，每學(xué)期不少于15篇；四十周歲以下的老師，不少于20篇。隨感一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，要求寫(xiě)出一些實(shí)在的得與失。主課老師兼教其它課程的，也要備課，原那么上要有一定量的詳案，專職老師上幾個(gè)年級(jí)的，要詳備兩個(gè)年級(jí)，其余也要有簡(jiǎn)案。教誨處將進(jìn)展定期或不定期檢查，檢查資料納入老師工作考核之中。3〕課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要擅長(zhǎng)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視根底知識(shí)、根本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和安康的'審美情趣列入教學(xué)目的；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間互相交流，互相溝通，共同開(kāi)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。4〕老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。并要及時(shí)分析^p學(xué)生作業(yè)情況，適時(shí)采取補(bǔ)救措施，力求大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5〕課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中獲得好成績(jī)。6〕建立聽(tīng)課制度。教誨處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，改變提早通知，老師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況。本學(xué)期，對(duì)每位老師要進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，對(duì)新上崗的老師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教誨處隔日通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課老師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期要求中心校老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，村校老師聽(tīng)課不少于6節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、鼓勵(lì)更多的老師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求青年老師盡可能多使用電教５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教誨處將反應(yīng)調(diào)研情況，與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育的研究，利用心理安康課進(jìn)展宣傳工作，配合家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)展講座、商討等形式，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)心理安康教育的重要性。對(duì)班主任進(jìn)展宣傳，讓班主任逐步理解并配合心理老師做好宣傳工作，同時(shí)做好對(duì)班級(jí)行為偏向生，學(xué)習(xí)不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)展安康知識(shí)的宣傳，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生安康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)?！踩抽_(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步師資程度1、各年級(jí)組制訂好工作方案，確定一到兩個(gè)研究專題，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料搜集記錄完備，及時(shí)交教誨處。多看教學(xué)錄象，學(xué)習(xí)借鑒別人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷。年級(jí)組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。2、教誨處繼續(xù)做好新老結(jié)對(duì)，以師帶徒的形式，幫助青年老師迅速成長(zhǎng)，開(kāi)展兵教兵互教互學(xué)的形式，進(jìn)步我鎮(zhèn)老師的整體素質(zhì)。3、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課老師，全組老師進(jìn)展磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。4、中心校以學(xué)科為單位各組織一次觀摩活動(dòng)，通過(guò)研討、磨課進(jìn)步老師的教學(xué)程度，力爭(zhēng)上出課。5、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)專家、行家來(lái)校作講座，上示范課。組織青年老師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。7、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見(jiàn)，遵循公開(kāi)、公平、公正的原那么，組織開(kāi)展相應(yīng)的輔導(dǎo)組競(jìng)賽，給青年老師壓擔(dān)子，促進(jìn)步，力爭(zhēng)在市級(jí)各類競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。8、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年老師進(jìn)展高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校老師學(xué)歷比例和知識(shí)構(gòu)造的層次。小學(xué)學(xué)期工作方案開(kāi)頭小學(xué)學(xué)期工作方案篇五學(xué)?？倓?wù)處在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，上學(xué)期從完善各種制度入手，強(qiáng)化思想政治工作，員工的崗位意識(shí)和效勞意識(shí)不斷進(jìn)步，平時(shí)繁雜的后勤工作力求做的井井有條，階段性的重點(diǎn)工作也確保辦的有條不紊，盡心盡力為教育教學(xué)保駕護(hù)航。縱向看，我們是在不斷進(jìn)步，橫向比，還有不少差距，為不斷進(jìn)步后勤效勞質(zhì)量，現(xiàn)制訂以下工作方案：本學(xué)期，我們按照“后勤人員考核方法”，實(shí)行制度化管理，推行月考制度,考核制度的施行對(duì)分清工作優(yōu)劣，進(jìn)步工作效率方面起到一定的效果。建立監(jiān)視檢查機(jī)制，實(shí)行班主任責(zé)任制，負(fù)責(zé)各個(gè)功能室的`老師要履行職責(zé)，按照“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，對(duì)室內(nèi)一切設(shè)施、儀器設(shè)備隨時(shí)檢查、記錄，并及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，總務(wù)按實(shí)際情況確定責(zé)任人，并追究責(zé)任。為了適應(yīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的開(kāi)展需求，將全面推行后勤效勞社會(huì)化，這既是學(xué)校后勤改革的方向，對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是個(gè)嶄新的課題，既要研究，又要理論。研究如何強(qiáng)化對(duì)后勤效勞行業(yè)的督管。如何為教學(xué)效勞、為師生效勞。如何維護(hù)學(xué)校的權(quán)益，理論在新的情況下，保證師生平安。總務(wù)處工作機(jī)動(dòng)性大，工作量難以用一把尺子來(lái)衡量，加上各崗位的工作時(shí)段縱橫交織，可能給全面考核帶來(lái)一定的難度。我們擬對(duì)每個(gè)崗位提出詳細(xì)目的要求，總務(wù)處督查員分工、分段檢查，施行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)記錄在案。強(qiáng)化對(duì)總務(wù)處分管人員的管理和考核，以每月的工作記錄進(jìn)展考核，是否給予職務(wù)補(bǔ)貼，行成有事?lián)屩?，形成珍惜崗位，擇?yōu)上崗的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。后勤工作效勞質(zhì)量是生命線，為不斷進(jìn)步效勞意識(shí)，努力進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，改善效勞質(zhì)量，端正效勞態(tài)度，明確各自的工作職責(zé)，加強(qiáng)班組互助精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以大局為重，全心全意地為學(xué)校教育教學(xué)工作效勞，為全體學(xué)生老師效勞。本學(xué)期要重點(diǎn)完成校產(chǎn)的清查建帳工作，對(duì)已入帳的功能室、教室、辦公室物品復(fù)查完成微機(jī)化管理。對(duì)新添置的固定資產(chǎn)及時(shí)造冊(cè)入帳，做到帳物相符，嚴(yán)禁校產(chǎn)流失或在保管中人為損壞。標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何以個(gè)人、教研組、備課組或年段私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。本學(xué)期，總務(wù)處的根本工作方案安排如下：二月份：1、后勤庫(kù)房進(jìn)展清理，分類逐步實(shí)現(xiàn)庫(kù)房管理科學(xué)化。2、檢查維修各科室電路、開(kāi)關(guān)、照明設(shè)施。3、檢查檢修學(xué)生桌椅。4、做好假期各種報(bào)紙，刊物的發(fā)放工作和學(xué)生教科書(shū)的發(fā)放工作。5、做好各種備品的購(gòu)置和發(fā)放工作。6、強(qiáng)化效勞意識(shí)，做好日常各班級(jí)及各科室的設(shè)施維修工作，做到及時(shí)周到。7、本著自愿的原那么，聯(lián)絡(luò)糕點(diǎn)廠，學(xué)生享用課間餐。8、繼續(xù)辦理學(xué)生“愛(ài)貝通”三月份1、學(xué)校西樓、中樓、廁所等照明設(shè)施和各班級(jí)各科室的門窗及窗簾等設(shè)施進(jìn)展一次檢查維修。2、做好平時(shí)各班、各科室及其它設(shè)施的維修工作。3、加強(qiáng)庫(kù)房管理，嚴(yán)格履行教學(xué)用品、教具、掛圖等出庫(kù)手續(xù)檢查。4、做好必費(fèi)通知單發(fā)放工作，繼續(xù)執(zhí)行集中收費(fèi)的方法，保質(zhì)保量完成學(xué)校各種收費(fèi)工作。5、助工會(huì)做好“三八”節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。6、好老師工資調(diào)整工作。7、對(duì)校園內(nèi)防火設(shè)施進(jìn)展一次檢查，做好記錄。四月份：1、備校舍改造與設(shè)備購(gòu)置〔一次性專項(xiàng)〕。2、做好綠化準(zhǔn)備工作，及時(shí)施肥、澆水做好綠化早期管理的監(jiān)視。3、檢查消防設(shè)施，做好記錄。4、做好日常各項(xiàng)維修工作。5、老師五一值班安排。6、做好四月份老師周末值班的帶班工作五月份：1、檢查學(xué)校所有房屋防水情況，對(duì)有漏水的樓房進(jìn)展維修。2、協(xié)助各部門籌備學(xué)校大型活動(dòng)，做好后勤保障工作。3、對(duì)校園進(jìn)展綠化。4、對(duì)校園內(nèi)消防器材進(jìn)展月檢。5、做好日常各項(xiàng)維修工作。六月份：1、校綠化帶中期管理工作，及時(shí)澆水、打藥、施肥、拔草。2、對(duì)校園內(nèi)消防器材進(jìn)展月檢。3、做好日常維修工作。4、做好財(cái)務(wù)報(bào)銷、工資發(fā)放等工作。七月份：1、繼續(xù)做好綠化工作。2、制定暑假維修方案。3、做好暑假前的平安防范措施。4、加強(qiáng)校園巡檢確保假期學(xué)校平安。5、檢查學(xué)校消防設(shè)施，對(duì)到期的器材進(jìn)展更換。6、老師假期值班安排前埔小學(xué)總務(wù)處二○xx年二月小學(xué)學(xué)期工作方案開(kāi)頭小學(xué)學(xué)期工作方案篇六本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以校本教研為切入點(diǎn)，以深化課堂教學(xué)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立為根本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)課題研究，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、理論才能為核心的綜合素質(zhì)得到全面進(jìn)步，個(gè)性特長(zhǎng)得到一定開(kāi)展，良好人格得到一定的塑造，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。〔一〕積極學(xué)習(xí)，深化理解課改精神，深化課堂教學(xué)改革。深化理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求打破，找準(zhǔn)適應(yīng)新課程教學(xué)的打破口，并根據(jù)新課程要求，有效理論，并在理論中不斷反思和總結(jié)，從而進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。〔二〕加強(qiáng)對(duì)青年老師的名師指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師要深化課堂進(jìn)展跟蹤聽(tīng)課，和年輕老師共同分析^p教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同討論進(jìn)步課堂效益的方法。多給青年老師創(chuàng)造時(shí)機(jī)，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，進(jìn)步才能，在區(qū)教育教學(xué)比賽中脫穎而出。〔三〕加大對(duì)骨干老師的培訓(xùn)力度。請(qǐng)有豐富教育教學(xué)經(jīng)歷的名師來(lái)我校進(jìn)展講座，并且積極組織優(yōu)秀老師參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法不斷拓寬老師的視野。以課堂教學(xué)為打破口，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。備課要提早一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確，包括知識(shí)目的、才能目的、情感目的，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法。加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組老師可以利用課前幾分鐘或其他時(shí)間共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。繼續(xù)深化認(rèn)真抓好課堂教學(xué)改革，改變以往課程注重知識(shí)傳授、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正張揚(yáng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為獨(dú)立的、積極參與的、有責(zé)任感的人，成為生活的主人。強(qiáng)化聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速進(jìn)步自己的教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。③抓反應(yīng)——修改作業(yè)是教學(xué)反應(yīng)的重要環(huán)節(jié)。要求精心設(shè)計(jì)作業(yè)，教研組內(nèi)作業(yè)要相對(duì)統(tǒng)一。壓縮死記硬背知識(shí)，增加綜合才能檢測(cè)內(nèi)容，實(shí)行彈性作業(yè)。要求修改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，最好作業(yè)修改時(shí)給于一定的評(píng)價(jià)。教誨科采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的方法，對(duì)老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)展有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目的的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)。通過(guò)真是的課堂，關(guān)注課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，小問(wèn)題要放在日常的教研活動(dòng)當(dāng)中去解決，大的帶有普遍性的問(wèn)題要升華為課題，進(jìn)展專項(xiàng)的、長(zhǎng)期的研究。力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中，爭(zhēng)取讓每個(gè)老師的課堂教學(xué)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而到達(dá)優(yōu)質(zhì)?！惨弧吵Ｒ?guī)工作1、采取多種形式，進(jìn)步老師各方面素質(zhì)。老師聽(tīng)課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書(shū)筆記的要求、檢查與評(píng)定方法：①聽(tīng)課：35歲以上的老師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)為15節(jié)，35歲以下〔包括35歲〕的老師每周至少聽(tīng)課一節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)累計(jì)不少于20節(jié)，課后要有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。②鋼筆字：每位老師每周至少一張，學(xué)期完畢把一本描紅練習(xí)完。③粉筆字：要求35歲以下〔包括35歲〕的老師在每周寫(xiě)一板高質(zhì)量的粉筆字。按照學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容書(shū)寫(xiě)，每周周一早上升國(guó)旗前把黑板按一定的順序擺放在新教學(xué)樓大廳。并在黑板的右上角標(biāo)上序號(hào)，不出現(xiàn)老師本人的姓名。④毛筆字：35歲以下〔包括35歲〕的老師每位老師每周至少一張毛筆字，學(xué)期完畢累計(jì)不少于15張。⑤讀書(shū)筆記：35歲以下〔包括35歲〕的老師每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，學(xué)期完畢所寫(xiě)篇數(shù)累計(jì)不少于15篇。⑥40歲的老師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表1——2篇信息，40歲一下的老師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表4篇信息。2、下午兩節(jié)課后的安排：〔1〕周一黨團(tuán)活動(dòng)?！?〕周二下午兩節(jié)課后培優(yōu)、補(bǔ)差輪流進(jìn)展。要求有教案、有活動(dòng)、有記錄?！?〕周三下午兩節(jié)課后進(jìn)展備課。〔4〕周四下午兩節(jié)課后進(jìn)展語(yǔ)文教研活動(dòng)?；顒?dòng)形式可以以教研組為單位進(jìn)展，每月大家在指定的地點(diǎn)進(jìn)展一次全校語(yǔ)文老師的集體教研。集體教研時(shí)語(yǔ)文方面?zhèn)戎貙W(xué)生勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)等讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。其次，強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)文綜合性理論活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)老師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資有機(jī)結(jié)合、大膽理論。特別是低年級(jí)的提早寫(xiě)話及口語(yǔ)交際這一項(xiàng)列