《光現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)-優(yōu)質(zhì)教案

單元〔或主題〕教學(xué)設(shè)計(jì)單元〔或主題〕名稱單元〔或主題〕教學(xué)設(shè)計(jì)說明

光現(xiàn)象承受試驗(yàn)探究和理論指導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)展啟發(fā)式教學(xué)，首先要明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)及難點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的剖析，理論結(jié)合試驗(yàn)，有條理有規(guī)律的表達(dá)讓學(xué)生能夠聽的明白，表達(dá)課改的重點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)。首先對一般的光現(xiàn)象引入并同學(xué)生爭論，最終進(jìn)入我要將的主題。單元〔或主題〕學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)§．通過試驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)?！欤骄坎⒗斫饨夤獾姆瓷涠桑私忡R面反射和漫反射?！欤ㄟ^試驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系?！欤ㄟ^觀看和試驗(yàn)，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。重點(diǎn)和難點(diǎn)平面鏡成像特點(diǎn)及光的反射定律光的色人眼看光的色人眼看1節(jié)光的2彩 顏色1不見的光直線傳播平面鏡2光的反2復(fù)習(xí)2射課本模塊課程安排教學(xué)方法 講授法、爭論法、探究法、試驗(yàn)法、觀看法、爭論法教學(xué)媒體 演示試驗(yàn)、模擬試驗(yàn)、分組試驗(yàn)、課件、各類相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)〔其他課時(shí)同〕課題授課 章/單元復(fù)習(xí)課□ 專題復(fù)習(xí)課□課型習(xí)題/試卷講評課□ 學(xué)科實(shí)踐活動課□ 其他□教學(xué)內(nèi)容分析“光的顏色顏色”是蘇科版物理八年級上的內(nèi)容，主要包括“光源、光的色散、色光的混合、物體的顏色、光具有能量”等多個(gè)學(xué)問點(diǎn)。它們之間看似分散，實(shí)際暗藏了人類生疏、覺察和利用“光”的歷史。因此教學(xué)中我們充分利用多媒體來突破時(shí)間、空間的限制，設(shè)計(jì)了一條“覺察之旅”，既讓學(xué)生看“風(fēng)景”，較好地激發(fā)了探究物理的愿望，又讓他們扮演小“科學(xué)家”，進(jìn)一步增加了爭論物理問題的興趣、提高了動手能力。學(xué)習(xí)者分析多少會知道太陽光，燈光，煙火開放時(shí)所放的光忙；但對于光的原理及傳播等系統(tǒng)學(xué)問可能不太理解，或者說是很茫然。學(xué)習(xí)目標(biāo)確定知道光的色散試驗(yàn)及光的三原色；2.知道如何推斷物體的顏色；了解光具有能量。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)光的色散及物體的顏色學(xué)習(xí)評價(jià)設(shè)計(jì)【自主學(xué)習(xí)】的物體叫光源。光源可以分為光源和光源。太陽光可以分解為、、、、藍(lán)、靛、紫七種色光。最早通過試驗(yàn)爭論光的色散現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家。、、叫做光的三原色。我們所看到的物體的顏色，是由 打算的；透亮物體可透過 的光【課堂助學(xué)】一、光源光源： 發(fā)光的物體叫光源。光源又分為〔1〕 光源：如太陽、各種恒星、閃電等；〔2〕 光源：燈光、火焰等；爭論：月亮是否是光源？為什么？留意：有些物體有時(shí)發(fā)光，有時(shí)不發(fā)光。因此，在推斷光源時(shí)還要考慮該物體此時(shí)是否正在發(fā)光。練一練：以下物體屬于光源的是〔 〕A.螢火蟲 B.柜臺里閃光的鉆石C.電影屏幕 D.月亮二、光的色散同學(xué)看過彩虹嗎？演示試驗(yàn)：分解太陽光太陽光可以分解成 等色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。這說明太陽光是由 混合而成的。首先用試驗(yàn)爭論光的色散現(xiàn)象的是英國的物理學(xué)家 合復(fù)原為。

三、色光的混合1．演示試驗(yàn)：色光混合紅光和綠光射到白紙上，相互重疊區(qū)域的顏色是黃色；紅光和藍(lán)光射到白紙上，相互重疊區(qū)域的顏色是品紅色；綠光和藍(lán)光射到白紙上，相互重疊區(qū)域的顏色是青色；紅光、綠光和藍(lán)光按一樣的比例混合射到白紙上，相互重疊區(qū)域的顏色是 色；紅、綠、藍(lán)三色光按不同的比例混合，能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光。我們將紅、綠、藍(lán)這三種色光叫做光的 色。2．演示試驗(yàn)：觀看白光透過有色玻璃紙的現(xiàn)象結(jié)論： 結(jié)論：透亮物體允許透過和它顏色 〔一樣/不同〕的色光。四、物體的顏色在暗室中觀看彩色圖片。白光照到紅色衣服上，我們將看到衣服是 色的；紅光照到紅色衣服上，我們將看到衣服是 色的；綠光照到紅色衣服上，我們將看到衣服是 色的。結(jié)論：不透亮物體只能反射和它顏色 〔一樣/不同〕的色光，而吸取其他色光。白色的物體 全部顏色的光。黑色的物體 全部顏色的光。練一練：戴藍(lán)色眼鏡的人，進(jìn)展以下觀看，結(jié)果是〔 〕A.觀看綠色植物，可以看到黑色 B.觀看紅色花朵，可以看到紅色C.觀看黃色花朵，可以看到綠色 D.觀看任何顏色的物體，都看到黑色五、光具有能量光能可以轉(zhuǎn)化成 能、 能和 能。例如：太陽能熱水器、太陽灶是將光能轉(zhuǎn)化為能；綠色植物光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為能；太陽能電池、太陽能發(fā)電站、太陽能汽車是將光能轉(zhuǎn)化為能；光具有能量在生活中還有很多應(yīng)用：激光切割、太陽灶、用凸透鏡會聚太陽光點(diǎn)燃火柴等。當(dāng)堂檢測①太陽、②月亮、③鉆石、④放映電影時(shí)的屏幕、⑤燃放著的焰火、⑥北極星等，其中不屬于光源的是 ?！蔡钚蛱枴彻庠纯梢苑譃?/p>

光源和 光源，第1題中能稱做自然光源的是

?！蔡钚蛱枴彻獾娜侵?、 、 。如圖甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是不同顏色的光．假設(shè)在白屏上貼一張紅紙〔圖乙〕，則光屏上就消滅 ．冬天在陽光下，人感到溫存，這說明光是具有 的。太陽光通過綠色玻璃假設(shè)照在綠色菠菜上，菠菜呈 顏色；假設(shè)照在小白兔身上，小白兔呈 顏色。使各種色光幾乎都全部反射的物體的顏色是〔 〕白色 B.黃色 C.無色 D.彩色在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)學(xué)問解釋桃花紅的緣由是〔 〕桃花自己能發(fā)出紅光 B.桃花吸取紅光C.桃花反射紅光 D.以上說法都不對以下四個(gè)詞語所描述的光現(xiàn)象中，表示能自行發(fā)光的是〔 〕A．金光閃閃 B.紅光滿面 C.火光沖天 D.波光粼粼人眼看到物體是白色，是由于:〔 〕A、沒有光射到物體上; B、光被物體全部吸取;C、光被物體全部反射; D、物體不能發(fā)光作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)植物的光合作用是〔 〕光能轉(zhuǎn)化為熱能 B.光能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.以上都不對在沒有其他光照的狀況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣，紅色裙子的演員身上，觀眾看到的是〔 〕全身綠色 B.上衣綠色，裙子黑色C.上衣綠色，裙子紅色 D.上衣綠色，裙子紫色大海是藍(lán)色的，這是由于〔 〕太陽光漫反射的結(jié)果 B.蔚藍(lán)天空映照的結(jié)果C.海水中含有鹽分 D.日光中其他顏色的光被海水吸取了，只反射出藍(lán)色光關(guān)于電視機(jī)屏幕上的熒光點(diǎn)能夠復(fù)合成各種顏色的光，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔 〕A.這是依據(jù)顏料的三原色來復(fù)合的 B.它們是由紅、黃、藍(lán)三種色光復(fù)合而成的C.它們是由紅、白、藍(lán)三種色光復(fù)合而成的D.它們是由紅、綠、藍(lán)三種色光復(fù)合而成的如下圖，太陽光通過三棱鏡后，發(fā)生了現(xiàn)象，圖中A是 光是 光介于AB之間的依次是橙光- - 光、 光、