三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第8單元語(yǔ)文園地八人教（部編版）

語(yǔ)文園地八部編版?三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地八部編版?三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

默讀是讀的一種重要方式，是提高閱讀能力的重要方法。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)是怎樣默讀的？說(shuō)說(shuō)吧！交流內(nèi)容默讀是讀的一種重要方式，是提高閱讀能力的重要方法。同學(xué)2

默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。說(shuō)一說(shuō)默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀3我默讀時(shí)，會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思我默讀時(shí)，會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，讀完后再想4

還可以把沒(méi)讀懂的地方標(biāo)記出來(lái)，向別人請(qǐng)教，或聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考。還可以把沒(méi)讀懂的地方標(biāo)記出來(lái)，向別人請(qǐng)教，或聯(lián)系上下文進(jìn)一5默讀方法指導(dǎo)不發(fā)聲讀1.默讀時(shí)要做到不動(dòng)嘴唇不用手指著讀默讀方法指導(dǎo)不發(fā)聲讀1.默讀時(shí)要做到不動(dòng)嘴唇不用手指著讀6心到2.默讀時(shí)要做到眼到手到認(rèn)清每一個(gè)字一邊讀一邊想邊讀邊動(dòng)筆理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系畫(huà)出重點(diǎn)詞句，標(biāo)出層次，記下自己不懂的問(wèn)題心到2.眼到手到認(rèn)清每一個(gè)字一邊讀一邊想邊讀邊動(dòng)筆理解詞句的7

默讀方法指導(dǎo)默讀時(shí)，還要注意速度，把注意力放在對(duì)內(nèi)容的理解上。還要注意減少眼停的時(shí)間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。默讀方法指導(dǎo)默讀時(shí)，還要注意速度，把注意力放在對(duì)8默讀的好處和適用范圍

默讀速度快，不互相影響，便于集中思考、理解讀物的內(nèi)容。

默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書(shū)報(bào)，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀的好處和適用范圍默讀速度快，不互相影響，便于集中9你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？目

睜眼

睜

眨

瞧

瞪

瞅

眨眼

瞪眼

瞅一瞅

瞧一眼

我發(fā)現(xiàn)：這些字都和“看”有關(guān)。識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？目10

我還知道許多與“目”有關(guān)的漢字，一起來(lái)組詞吧！睛睡眶眉瞇盯睡眠眼眶眼眉瞇眼盯住眼睛我還知道許多與“目”有關(guān)的漢字，一起來(lái)組詞吧！睛11zhǎ組詞：眨眼易錯(cuò)提示：三聲眨dènɡ組詞：瞪眼怒目圓瞪易錯(cuò)提示：四聲。瞪chǒu組詞：瞅一眼

易錯(cuò)提示：不要讀成qiū。kuànɡ組詞：眼眶易錯(cuò)提示：四聲。眶瞅組詞：目睹睹物思人易錯(cuò)提示：三聲睹

dǔzhǎ組詞：眨眼易錯(cuò)提示：三聲眨dènɡ組詞：瞪眼怒目圓12

讀讀想想，下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互換嗎？用它們各寫(xiě)一句話(huà)。

我軍的傷員陸續(xù)從火線(xiàn)上抬下來(lái)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。??????詞句段運(yùn)用讀讀想想，下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互換嗎？用它們各寫(xiě)13理解詞義①陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地。②連續(xù)：一次完成的。③繼續(xù)：完成一件事，中途停下來(lái)，之后又從這里開(kāi)始。例句：下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。

例句：我連續(xù)兩年考了班級(jí)第一名。

例句：爸爸今天得繼續(xù)做昨天沒(méi)有完成的工作。

理解詞義①陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地。②連續(xù)：一次完成的。③繼續(xù)：14

這三個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)是一組近義詞。“陸續(xù)”指不定時(shí)不定數(shù)地先先后后、時(shí)斷時(shí)續(xù)地進(jìn)行；“連續(xù)”著重指一個(gè)接著一個(gè)，緊緊相連；“繼續(xù)”著重指不間斷地接連延續(xù)下去。

我的發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)雖然意思相近，但在具體的語(yǔ)言環(huán)境中不能混用。這三個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)是一組近義詞?！瓣懤m(xù)”指不定時(shí)不定數(shù)地15快過(guò)節(jié)了媽媽準(zhǔn)備去超市買(mǎi)下面的東西，請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單。鯽魚(yú)

速凍餃子饅頭橙子

毛毯牙刷

菜板餅干充電器枕頭垃圾桶

棉拖鞋沐浴液衣架我知道：分類(lèi)列出要買(mǎi)的東西，購(gòu)物時(shí)既方便又不會(huì)遺漏?？爝^(guò)節(jié)了媽媽準(zhǔn)備去超市買(mǎi)下面的東西，請(qǐng)你幫她整理一份16我來(lái)整理①海鮮類(lèi)：鯽魚(yú)②水果類(lèi)：甜橙③洗化類(lèi)：牙刷沐浴液④百貨類(lèi)：菜板垃圾桶衣架

毛毯棉拖鞋枕頭⑤電器類(lèi)：充電器⑥面食類(lèi)：饅頭⑦副食類(lèi)：餅干⑧冷凍類(lèi)：速凍餃子我來(lái)整理①海鮮類(lèi)：鯽魚(yú)17解讀：愛(ài)別人就像愛(ài)自己。愛(ài)人若愛(ài)其身?！赌印逢P(guān)愛(ài)他人的名言日積月累解讀：自己不高興不要轉(zhuǎn)移到別人身上,不要犯兩次同樣的錯(cuò)誤不遷怒，不貳過(guò)。——《論語(yǔ)》解讀：愛(ài)別人就像愛(ài)自己。愛(ài)人若愛(ài)其身?！赌印逢P(guān)愛(ài)他人18解讀：仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。解讀：贈(zèng)人美好的言辭,比布帛還要溫暖；出言傷人，比用長(zhǎng)矛利戟刺人還要嚴(yán)重。仁者愛(ài)人，有禮者敬人?！睹献印放c人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！痘茨献印方庾x：仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。解讀：贈(zèng)人美好19三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第8單元語(yǔ)文園地八人教（部編版）205、鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道5、鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道21三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第8單元語(yǔ)文園地八人教（部編版）22三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第8單元語(yǔ)文園地八人教（部編版）23形狀像法國(guó)梧桐樹(shù)葉形狀像法國(guó)梧桐樹(shù)葉24自由讀課文，思考：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。（2）給每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。（3）邊讀邊想象：這條鋪滿(mǎn)金色梧桐落葉的水泥道究竟是怎樣的呢？自由讀課文，思考：25

wāyìnlínɡluànzēnɡ

水洼

印著凌亂增添

zōnɡxuēpūyuàn

棕色雨靴

鋪滿(mǎn)院墻

páiɡuīzéchíní

排列規(guī)則

遲到水泥道

jīnɡjǐn

亮晶晶

緊緊地wāyìnlínɡl26

“印”是“抑”的本字。意思是“向下按壓”。字形像一只大手把一個(gè)跪著的人強(qiáng)按下去。后來(lái)引申為印章的“印”，因?yàn)樯w印章時(shí)也要有按下去的動(dòng)作?！坝　笔恰耙帧钡谋咀?。意思是“向下按壓”。字形像一只27

水洼

印著凌亂增添

棕色雨靴

鋪滿(mǎn)院墻

排列規(guī)則

遲到水泥道

亮晶晶

緊緊地

水洼印著28①??！多么明朗的天空。②每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。③它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。①??！多么明朗的天空。29

你覺(jué)得這條水泥道美嗎？從哪些句子感受到了美？把你認(rèn)為寫(xiě)得美的句子畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的感受。你覺(jué)得這條水泥道美嗎？從哪些句子感受到了30

道路兩旁的的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

道路兩旁的的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的31

快速閱讀第8自然，抓住段中的動(dòng)詞，體會(huì)作者的心情?？焖匍喿x第8自然，抓住段中的動(dòng)32

我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著33

當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美??！當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一34閱讀鏈接：

從我家到小學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣(mài)石灰麻刀的鋪?zhàn)印⑷痉弧业姐y匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠(chǎng)看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車(chē)