中班美術(shù)教案：石頭畫

中班美術(shù)教案：石頭畫中班美術(shù)教案：石頭畫中班美術(shù)教案：石頭畫1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景上進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)的制造力量?；顒?dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)讓幼兒能夠運(yùn)用水粉顏料來裝飾出秀麗的石頭畫。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)在石頭上大膽用色、均勻涂色的方法。通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)在石頭上繪畫的樂趣。引導(dǎo)幼兒能用關(guān)心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)：在裝飾石頭畫時(shí)留意畫面的布局及顏色的變化?；顒?dòng)預(yù)備石頭展覽館場(chǎng)景，視頻展現(xiàn)儀，各種石頭，水粉顏料，水粉筆，輕音樂，錄音機(jī)活動(dòng)過程一、作品賞識(shí)：通過賞識(shí)石頭畫展，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)，引起幼兒興趣：畫了什么，你最寵愛哪一塊石頭。.爭(zhēng)論：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒賞識(shí)三種類型的石頭畫〔1〕外形〔2〕顏色〔3〕布局個(gè)畫展吧。二、示范活動(dòng)：.教師示范繪畫過程，邊示范邊講繪畫重點(diǎn)〔首先我要選擇一塊寵愛的，另外等石頭上的顏色略微干一些在換另外一種顏色，這樣顏色不簡(jiǎn)潔亂。.爭(zhēng)論：〔放在展覽架上〕師：你想在石頭上畫什么呢？〔幼兒爭(zhēng)論〕三、操作活動(dòng)：，〔提示幼兒留意顏色的搭配，保持畫面干凈〕四、賞識(shí)評(píng)價(jià)教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：效果還不錯(cuò)。缺乏：1、教師在向幼兒介紹制作方法的時(shí)候，有的孩子卻是在張望著他剛剛在樣是否比較能夠集中幼兒的留意力。在幼兒拿取操作完材料后，再來聽教師的講2、由于教師材料擺放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便。這個(gè)問題是否符合幼兒的實(shí)際需要，是否便于幼兒操作等等。3、剛開頭的引入過于繁瑣，導(dǎo)致了在后面介紹制作方法，特別是水粉繪候消滅了一系列的問題。我想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了有較好的組織力量所要表達(dá)的意思，打破孩子與我之間的那堵墻。4、教師的范例過小，不利于幼兒的觀看。我的范例在這次活動(dòng)中所起的作用并沒能很好的`表達(dá)，由于范例過小，就造成了幼兒觀看的不便。原來范例在很好的來表達(dá)范例的這一特征，范例在活動(dòng)中就象走場(chǎng)一樣，并無其他用處了。自我反思個(gè)環(huán)節(jié)。一、教師不僅要備教材，更要備幼兒幼兒最近進(jìn)展區(qū)閱歷的內(nèi)容，以真正滿足幼兒進(jìn)展的需要。二、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把握教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒內(nèi)容并樂觀引導(dǎo)幼兒探究。三、留意幼兒作品講評(píng)真正使評(píng)價(jià)收到好的效果。有效教學(xué)是我們每個(gè)教師的追求，有效教學(xué)要求我們必需做有思想的教多提升一點(diǎn)，多轉(zhuǎn)變一點(diǎn)，成為一個(gè)有思想、有品位的教師。中班美術(shù)教案：石頭畫2教材分析：自然之美和形態(tài)之美的同時(shí)，提高繪畫力量及想象力、制造力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能依據(jù)石頭的外形進(jìn)展想象，嘗試在石頭上作畫。2、充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品?；顒?dòng)預(yù)備：習(xí)材我的想象》活動(dòng)建議：1、引導(dǎo)幼兒觀看各種外形的石頭，請(qǐng)幼兒依據(jù)石頭的外形進(jìn)展想象?！矙E圓形、三角形………〕的石頭像什么？2、鼓舞幼兒自主選擇一塊自己寵愛的石頭，大膽說出自己的創(chuàng)意。提問：怎樣把手中的石頭變成你想象的東西？你想怎樣裝飾自己的石頭？3、教師重點(diǎn)演示用棉簽在石頭上作畫，引導(dǎo)幼兒觀看、把握作畫的方法。要均勻，畫出的線條盡量清楚、流暢，顏色沒干前不要涂抹。3、鼓舞幼兒大膽繪畫、裝飾石頭。4、教師巡回觀看，分層指導(dǎo)幼兒，鼓舞想象力比較豐富的幼兒盡量依據(jù)的形象也可以用花紋、圖案裝飾石頭。5、作品展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒共享、溝通作品。請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，重點(diǎn)說說作品的主題和作畫的方法。力、畫的內(nèi)容、顏色等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒閱讀《我的想象》第19頁，說一說書上的石頭變成了什么，進(jìn)一步拓展思維。中班美術(shù)教案：石頭畫3設(shè)計(jì)思路不同材質(zhì)上進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)的力量?；顒?dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用線條和色塊進(jìn)展裝飾。活動(dòng)預(yù)備油畫棒人手一份?；顒?dòng)過程：一、出示客人小魚，理解范畫小朋友們，今日班里會(huì)來一位小客人，你們認(rèn)真看，他是誰？”教師當(dāng)場(chǎng)畫出小魚。原來是一條小魚，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀看一下，這條魚是什么樣子的？它由哪些局部組成？”說一說魚的組成局部，具體是由哪些局部組成的。友呢？〔什么外形找什么外形的石頭〕塊石頭上面，并給它涂上秀麗顏色吧！石頭也來找好朋友了，這是一塊橢圓形的石頭，那他會(huì)找怎樣的魚兒呢？起試一試吧！〔幼兒徒手畫，教師簡(jiǎn)潔畫一下〕二、幼兒作畫性